当前高职院校青年思想状况和特点|高职院校学生特点

　　 为了全面了解和准确把握当前职业学院大学生在工作、学习、思想、生活等方面的真实情况，为开展青年工作提供客观依据，进一步提高团组织服务青年的能力和水平，学院团委于2011年9月组织实施了本次青年思想状况的调查。调查主要围绕青年理想信念教育、社会主义核心价值体系教育、校园文化建设和党团组织建设等方面展开。本次调查采取问卷调查和举行座谈会等形式开展，选取全院6个系、35个班，共发放调查问卷1200份，收回有效问卷1104份，回收率达92%。现将有关情况调查分析如下：
　　 一、群体特征
　　 男女在数量上大体平衡，年龄多集中在19~21岁，被调查群体的整体文化素质较高，100%的青年都具有高中以上的文化程度，调查显示被调查青年中党员的占2%，团员的占97%。
　　 二、思想状况
　　 社会主义市场经济体制的建立和发展，给当代青年带来了前所未有过的思想解放，个性发展的社会空间和时代背景，当代青年无论从思想、人格到品德、修养、意志都经受了全面的锻炼，并逐渐走向成熟，对事物的评判和社会认知几近客观，由于受整个社会经济环境变化的影响，其思想状况也有了新的发展。
　　 1.理想远大，信念坚定，能够用理性的态度正确面对自己的人生
　　 当代青年在理想信念上的一个显著特征是理性、务实、冷静，相对于以前的那种盲从、狂热和偏执是一个飞跃，也是当代青年理想信念趋向成熟的一个明证。青年在理想信念上的特点主要表现在以下方面：（1）对共产主义理想信念持高度认同；（2）积极关注社会问题，但缺乏辩证认识社会的能力；（3）人生追求明显理性化，但自卑心理强，缺乏正确自我评价能力。
　　 高职学生高考录取分数普遍不高，因此普遍存在较大的心理落差，即使进入学校后，有相当部分的学生还不能正确地认识自我，不能正确对待自己就读高职院校的现实，总觉得就读高职院校低人一等，以至于学习动力不足，在思想和行动上缺乏上进心和应有的活力。
　　 2.并未放弃社会主义价值观倾向，但更突出利义兼顾
　　 价值观的核心是对人生态度和社会行为的意义和价值作出衡量和评价。当代青年的价值观在承袭上世纪末形成的“客观个人价值”，强调“个人奋斗”的基础上有了新的发展。总体上来讲，当代青年虽然没有放弃“为社会做贡献”“个人利益服从集体利益”等集体主义价值观倾向，但它在碰到“自我价值的实现”“个人发展”等个人主义价值观时，还是退居其次，他们不再推崇无条件的、绝对的“为社会、为他人服务”，而更倾向于个人利益与社会利益兼顾，利与义并重。对于金钱、知识、权势、职位这些方面，比较突出的是金钱的位置。在理想与现实之间，开始向实用主义靠近。
　　 3.直面知识经济的挑战，渴望高质量的学习文化生活
　　 根据回收的问卷情况来看，当代青年已经感受到知识经济带来的巨大挑战，不少青年正在采取积极的应对措施，以期跟上时代的步伐。
　　 （1）求知欲望强烈，学以致用目的性明显；（2）渴望丰富多彩的业余文化生活；（3）实践能力强、但理论水平相对薄弱。在高职教育的教学中，培养学生的动手能力和实践水平是重心。从这几年的实际情况看，高职学生实践能力普遍优于普通大学生。然而由于生源的差异，高职院校学生处于较低层次，理论水平相对薄弱，文化基础知识相对欠缺，学习方法和思维习惯处于劣势。因此，高职院校校园文化中学习氛围普遍不浓，学习热情不高。
　　 当然，除了上述问题之外，我们还应清醒地认识到也有一部分高职学生确实存在着信念的盲区和误区，没有目标，不思进取;利己主义，及时行乐的思想，对失业问题、贫富分化问题、三农问题、教育收费问题等表现出极大的关心甚至是担心，有个别同学由此产生了灰暗心理;与普通高校的学生相比对自己的未来丧失了信心;极少数同学因各种原因不堪重负，一点困难就使他们丧失了信心甚至生活的勇气，陷入极度“自卑不能自拔”的悲伤之中，更有甚者引起精神的崩溃。
　　 4.肯定共青团项目化运作机制，希望为青年提供更多具体服务
　　 调查表明，多数团员青年对共青团工作持积极肯定的态度，认为团组织对团员青年的成长成才有帮助，但服务团员青年的作用还需加强，团组织要靠更实在的“服务”来吸引青年，为他们创造更多实践锻炼的机会。
　　 （1）对团组织的作用评价积极；（2）认同共青团服务青年的工作思路。调查表明，多数团员青年认为“为青年提供具体服务”对于共青团组织来说是相当重要的。在服务中求发展，在发展中延长服务手臂，不仅是共青团自身发展的要求，也是团组织落实党内重要思想，体现团组织先进性的具体体现。
　　 纵观这次调查，表明当代青年思想状况主流是好的、健康向上的，但也出现了一些不可忽视的不良倾向，主要表现在以下几个方面：（1）社会主义价值观有倾向；（2）自我意识和逆反心理有所加强；（3）少部分青年得过且过，缺乏开拓创新的精神；（4）不能正确对待社会阴暗面，少数青年道德失范。
　　 三、原因分析
　　 当前高职院校青年反映出的思想特点和出现的问题，客观地讲，都是社会存在的反映，是社会思潮、社会环境综合影响的结果。具体而言，我们觉得影响青年思想状况的负面因素主要有以下几个方面：市场经济的负面效应以及由此带来的社会不良思潮的渗透侵蚀；青年学生自身特点的变化是其人生价值观形成的内在因素；大学生思想政治教育工作有待于进一步完善、创新。
　　 座谈和调查中，很多学生反映学校的思想政治教育“不联系我们的思想实际”“课堂教育讲大道理的多”，不能及时、有说服力、有针对性地解决学生的困惑并对热点问题加以引导。这表明，长期形成的一整套高校思想政治工作体制已不适应新形势发展的需要。而适应新时代的科学的高校思想政治工作体系目前尚未完全建立起来，对青年大学生进行思想政治教育的形式单调、内容僵化、针对性不强；对青年学生忽视政治理论学习的问题缺乏有力的约束机制；存在只强调抓学生分数而忽视思想品德培养，只重视专业教育而忽视思想政治教育的不良倾向，这些都不利于当代大学生正确思想政治观念的形成。
　　 四、具体对策
　　 基于对当前青年思想现实状况的分析，笔者认为做好新时期大学生思想政治工作应着重从以下几个方面做好工作。
　　 1.探索灵活高效的思想工作体制，建立科学规范的工作制度
　　 思想道德教育应是开放式的、全方位的，整个空间结构层次应具有协调性，教育时间的深化还具有有序性，做到从学生入学到毕业首尾衔接，承前启后，协调发展，全员参与，齐抓共管。
　　 2.进一步改进青年思想教育的方式方法
　　 青年思想教育要坚持贴近现实、贴近青年，加强调研，搞好预测和监控；要坚持“既要热情关怀，又要严格要求”的原则，用宽容的眼光，从未来的取向角度来认识当代青年，要引导青年对各种不同的社会思潮、流派加以客观的评价、比较，使正确的观点在不同见解的碰撞交锋中形成并为广大青年所认同接受；要把思想导向、利益导向有机结合起来，把利益观念引入青年教育中，激发青年的需求动因，提高教育的质量和效果。
　　 （1）构建丰富多彩的校园文化，使所有学生都能投身其中；（2）丰富内容、创新形式，把大学生道德教育渗透到学校教育的各个环节；（3）加强先进典型教育。榜样的力量是无穷的，要充分利用身边的典型榜样教育人、感染人、鼓舞人；（4）注重发挥心理健康教育的作用，建立思想教育的预警机制和宣泄机制，有效地提高学生的抗挫折能力；（5）发挥网络等现代宣传舆论工具的作用，加强网络思想道德文化建设；（6）适当的开展阴暗面教育，以理性的态度和行为来对待社会阴暗面，也不至于受到不必要的伤害；（7）结合大学生自身成长的特点，大力开展传统文化教育。因此要化雨润物，在方法上注重使用“隐形教育”的手段，发挥“隐性课程”的作用。如学校的制度设计、文化景点设计、校园文化活动主题设计等，要符合教育目标的要求，使学生浸润于大学文化氛围之中，自觉地把教育目标作为自己的内心选择。学校、院系、班级各层面组织的公益活动等，也要鼓励学生广泛地、经常性地参与，就可以逐渐树立学生的“利他”观念，培育关爱他人、关注社会的社会关怀精神。
　　 3.构建与市场经济相适应的团建新模式
　　 近年来，传统的组织构建方式和活动方式对团员青年的吸引力日益减弱，这种现实状况决定了我们必须把团建创新作为近期基层组织建设的重点，努力构建与市场经济体制和时代发展要求相适应的组织架构和运行机制。以“小机构、多载体、大服务”的思路来构建新的团组织运行模式，打破条块分割、内向封闭的传统模式，实现跨地区、跨组织层次的区域联合，创造具有开放性、联合性、互动性、灵活性、充满内在活力的团建新模式。
　　 总之，充分了解学生的思想现状有助于我们切实加强高职学生的思想道德教育，也是“以人为本，德育为先”教育理念的必然要求，更是建设和谐社会的必然要求。我们更应该不断总结经验，不断用新理念和创新的工作思路引导青年学生用科学的理论立言、立行、立身，使他们坚定理想信念、明确历史使命、真正成为既有专业技术又有高尚品德的和谐社会的建设者。
　　 （作者单位 烟台工程职业技术学院）