研究型学习课题评价表,小课题研究评价表,课题验收评价表,课题评价表

发布时间:2012-11-06 来源: 微课题评价表

(北京市教材编审部:《北京市 21 世纪基础教育课程教材实验—课程教学评价方案(试行)》,内部资料.) 表8-1中小学课堂教学评价表学校: 年级: 讲课教师: 学科: 课题...

“研究性学习”开题报告评价表课题题目：

指导老师课题组成员评价分数 (以下每项满分 10 分) 立题的科学性立题的可行性意义报告撰写任务分工计划内容计划进度报告陈述回答问题时间运用合计成绩符合科学原理，遵循事物发展规律，研究方法科学，应用知识综合程度较高。

课题要求与自身知识，能力状况及兴趣要求大致相当，力所能及。

课题面向实际，注重实用性，有利于培养良好的研究意识，实践性较强。

语言表达清楚，文字简洁、流畅，格式规范，观点鲜明，有独到见解。

明确、具体、合理。

完整、系统、周密。

科学合理、能逐步展开。

讲话清楚、有条理，语言简洁、流畅，语态自然，仪表端庄。

能抓住关健问题，讲解清楚，有条理，逻辑性较强，小组能有效配合。

恰当，不超时。

组长评价项目评价要求综合评价评价组成员签名：

年月日

全盟理化生语数外教师基本功比赛课堂教学评价表评委: 学校课题内容分值序号 1 一、教学基本功 16 2 3 4 二、教学内容 14 5 6 7 三、教学过程与教学方法 30 8 9 10 11 四、...

高效课堂教学评价表评课人: 年月日评价指标评价要素评价标准权重得分学生学习情况(60 分) 结构化预习 (10 分) 预习有深度, 能提出有一定价值的问题及时、自主地完...

根据不同的标准,课堂教学评价表有各种类型.如,根据评价主体的不同评价表有供课堂教学参与者之外的评价者使用的量表,如上例就是供课堂教学参与者之外的评价者使用的评...