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学校进一步以学习和践行核心价值观为内容进行德育课题研究和德育 案例创新,切实加强校本培训. (三)依托“十个结合”,把培育和弘扬社会主义核心价值观贯穿各项 工作中...

朴席中心学校 2014 下半学期校本培训（二） “社会主义核心价值观”知识练习 （校本培训要求每个人能自觉参与学习，独立完成培训任务） 姓名： 前言：党的十八大以来，中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。习近平总书记多次作出重要 论述、 提出明确要求。

中央政治局围绕培育和弘扬社会主义核心价值观、 弘扬中华传统美德进行集体学习。

《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》为加强社会主义核心价值观教育实践指明了努力方向，提 供了重要遵循。 一、填充题（60 分） 1、_______________________是我国社会主义现代化国家的建设目标，也是从价值目标 层面对_______________________的凝练，在社会主义核心价值观中居于最高层次，对其他层 次的价值理念具有统领作用。___________________________是对美好社会的生动表述，也是 从社会层面对___________________________ 凝练。

它反映了中国特色社会主义的基本属性， 是我们党矢志不渝、长期实践的核心价值理念。___________________________是公民基本道 德规范，是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它覆盖社会道德生活的 各 个 领 域 ， 是 公 民 必 须 恪 守 的 ___________________ ， 也 是 评 价 公 民 道 德 行 为 选 择 的 ____________ 。

___________________ 是国家层面的价值目标， ________________________ 是社会层面的价值取向，________________________是公民个人层面的价值准则，这 24 个字 是社会主义核心价值观的基本内容。

2、高举___________________伟大旗帜，以邓小平理论、____________、____________ 为指导，深入学习贯彻党的十八大精神和习近平同志系列讲话精神，紧紧围绕坚持和发展中 国 特 色 社 会 主 义 这 一 主 题 ， 紧 紧 围 绕 _______________________ 这 一 目 标 ， 紧 紧 围 绕 _____________________这一基本内容，注重宣传教育、示范引领、实践养成相统一，注重政 策保障、制度规范、法律约束相衔接，使社会主义核心价值观融入 __________________和 _____________________，激励全体人民为夺取_______________________而不懈奋斗。

3 、培育和践行社会主义核心价值观要从小抓起、从学校抓起。坚持 __________ 、 __________，围绕__________的根本任务，把社会主义核心价值观纳入国民教育总体规划， 贯穿于基础教育、 高等教育、 职业技术教育、 成人教育各领域， 落实到_________和__________ 各环节，覆盖到所有_____和__________，形成课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的育 人平台，不断完善中华优秀传统文化教育，形成__________、__________、__________活动 的有效形式和长效机制，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

4、实施师德师风建设工程，坚持__________为上，完善教师__________规范，健全教师 任职资格准入制度，将__________作为教师考核、聘任和评价的首要内容，形成__________ 建设长效机制。引导广大教师自觉增强__________的荣誉感和责任感，学为人师、行为世范， 做学生健康成长的指导者和引路人。

5、要把社会主义核心价值观贯彻到__________、__________、__________实践中，落实 到立法、执法、司法、普法和依法治理各个方面，用法律的权威来增强人们培育和践行社会 主义核心价值观的自觉性。__________，__________，__________，捍卫宪法和法律尊严， 维护社会公平正义。加强法制宣传教育，培育社会主义法治文化，弘扬社会主义法治精神， 增强全社会_________________________________意识。 6、 要把_________________________________作为社会治理的重要内容， 融入__________ 和__________中，形成科学有效的诉求表达机制、利益协调机制、矛盾调处机制、权益保障 机制，最大限度增进__________。创新社会治理，完善激励机制，褒奖善行义举，实现治理 效能与道德提升相互促进，形成好人好报、恩将德报的正向效应。完善市民公约、村规民约、 学生守则、行业规范，强化规章制度实施力度，在日常治理中鲜明彰显__________，使正确 行为得到__________、错误行为受到__________。

7、用社会主义核心价值观引领社会思潮、凝聚社会共识。深入开展中国特色社会主义和 中国梦宣传教育，不断增强人们的__________、__________、__________，坚定全社会全面 深化改革的意志和决心。强化传播媒介管理，不为错误观点提供传播渠道。新闻出版单位和 从业人员要强化__________， 切实增强传播社会主义核心价值观的__________和__________， 将个人道德修养作为_____________重要内容。

8、发挥精神文化产品__________重要功能。一切文化产品文化服务和文化活动，都要弘 扬社会主义核心价值观，传递____________、____________和____________。完善公共文化 服务体系，提供均等优质的文化产品，开展多姿多彩的文化活动，丰富群众精神文化生活。

二、问题回答 （40 分） 1、 2014 年 9 月 30 日， 学校网站上传了学校” 培育和践行社会主义核心价值观 “三进” 活动实施方案” 。 请回答培育和践行社会主义核心价值观的“三进”是指什么？ 2、社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系最深层的精神内核，是现阶段全国人民对社会主义 核心价值观具体内容的最大公约数的表述，具有强大的感召力、凝聚力和引导力。 根据培训材料回答：在践行社会主义核心价值观的活动中应开展哪些方面的实践活动？ 3、面对改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想意识多元多样多变的新特点，积极培育和践行 社会主义核心价值观，对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全党全国人民团结奋斗的共 同思想基础，对于促进人的全面发展、引领社会全面进步，对于集聚全面建成小康社会、实现中华民族伟 大复兴中国梦的强大正能量，具有重要现实意义和深远历史意义。 选择其中一题回答：请你从提升民族和人民的精神境界方面简要回答积极培育和践行社 会主义核心价值观有何意义？（或：请你从实现民族复兴中国梦的宏伟目标方面简要回答积 极培育和践行社会主义核心价值观有何意义？） 

来源:德育办 浏览次数: 0 4 月29日,全市社会主义核心价值观校本教材编写使用培训会在十七中学召开. 为贯彻落实《四平市培育和践行社会主义核心价值观实施方案》(市委...

是公民个人层面的价值准则,这24个字是社会主义核心价值观的基本内容. 励志永远在... 该区中小学已将社会主义核心价值观融入到各学科的课程建设、校本教材编写、课堂教学...

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