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2012 年武宁县学校督导评估方案 (讨论稿) 为了全面贯彻落实党的教育方针,扎实推进... 立和完善以推进素质教育为目标的中小学督导评估机制, 促进学校比 进步、求发展、创...

浏阳市小学素质教育督导评估细则 一级指标 Ａ1 办 学 思 想 (6 分) 二级指标 Ｂ1 办学理念 2分 Ｂ2 办学目标 4分 Ｂ3 行政管理 2分 Ｂ4 财务管理 2分 Ａ2 制 度 建 设 (16 分) Ｂ5 后勤 与环境管理 5分 Ｂ6 安全卫 生管理 5分 Ｂ7 评价机制 2分 评估要点及分值 计 分 办 法 市 级 评估得分 ①全面贯彻党和国家的教育方针，树立德育为先，能力为重，全面发展的育人理念（1 分） 。

缺项计 0 分，内容不全 面扣 0.2-0.5 分 ②实施素质教育有完整构想，体现学校特色，切合学校实际（1 分） 。

①学校制定了科学的发展规划，推动学校可持续发展（1 分） ；年度计划落实到位（1 分） 。

②有明确的符合素质教育思想的办学目标和育人目标，能够满足学生全面发展和个性发展 的需求（2 分） 。

①实行校长负责制， 按规定设置内部管理机构和岗位， 各部门分工具体,职责落实 （0.5 分） 。

②校务会、教代会、家长委员会、教育工会和其他群众组织积极发挥作用（0.5 分） 。③校 务公开制度落实（1 分） 。

缺项计 0 分，内容不全 面扣 0.2-0.5 分 缺项计 0 分，内容不全 面扣 0.2-0.5 分。 ①严格执行财务制度和财务纪律，制度上墙，定期盘点固定资产总帐、明细帐，帐实相符， 出现乱收费或设立“小 帐帐相符、帐证相符（0.5 分） 。②按国家、省规定项目和标准收费，收费项目、标准及投 金库”扣 2 分。其他按 诉电话等进行公示，主动接受学生、家长和社会监督（1 分） 。③严禁设立“小金库” （0.5 情节酌情计分。

分） 。

满意率 90%以上计满分， ①学校食堂、宿舍等管理规范，后勤服务质量高，师生、家长认可程度高（2.5 分） 。②学 每低 5%扣 0.2 分。其他 校环境达到绿化、美化、净化要求，形成健康的育人氛围（2.5 分） 。

按情节酌情计分。

①重视学校安全工作，制度健全，职责明确（0.5 分） ，②及时消除各类安全隐患，无安全 出现一例安全或卫生责 责任事故（1 分） 。③强化教育，提高学生防范风险的能力，加强突发事件应急管理，定期 任事故扣 5 分，其他按 开展应急演练（1） 。④学校卫生保健制度健全，卫生管理符合要求，每年对学生进行体检， 情节酌情计分。

做好学生常见病、传染病的防控及预防接种等工作（2 分） 。⑤开展心理健康辅导活动（0.5 分） 。

缺项计 0 分，内容不全 ① 建立和完善促进学生全面发展的评价体系（1 分） 。② 建立以师德水平、教育业绩、教 面扣 0.2-0.5 分 育研究成果等为主要指标的教师综合评价体系（1 分） 。 一级指标 二级指标 Ｂ8 教学行为 4分 Ｂ9 教师行为 3分 Ｂ10 考试行为 2分 Ｂ11 招生编班 3分 评估要点及分值 计 分 办 法 市 级 评估得分 未开齐课程或未开足课 ①按照国家和省规定的课程计划开齐课程，开足课时，不挤占音、体、美、信息技术、综 时扣 1 分，有挤占课现 合实践等课程的教学时间（3 分） 。②按课程计划组织教学；严禁学校以任何名目(包括家长 象扣 1 分，有成建制补 委员会等) 违规占用双休日、节假日、寒暑假组织学生集体补课或上新课（1 分） 。

课现象扣 1 分。

有体罚和变相体罚学生 ①加强教师职业道德建设，教师遵守中小学教师职业道德规范，为人师表，爱岗敬业（ 1 现象扣 0.5-1 分，发现 分） 。②尊重每一位学生，不得对学生进行体罚和变相体罚（1 分） 。③严禁教师有偿补课、 教师有偿补课、家教家 家教家养（1 分） 。

养现象扣 0.5-1 分。

①规范考试行为，严控考试次数（0.5 分） 。②考试实行无分数评价，采取等级和评语评价 办法（0.5 分） 。③严禁公布学生考试成绩和按考试成绩给学生排名次、座次（1 分） 。

①严格按教育行政部门确定的招生范围和招生计划招生，确保适龄儿童少年免试就近入学 学生获奖、 竞赛和考试成绩等作为编班依据 （1 分） 。

③严格控制班额， 不超过省定标准 （0.5 分） 。④加强学籍管理，健全学籍档案，严禁乱开休学、转学、毕（结）业证明，严禁涂改 学籍档案，确保学生年度巩固率 100%（1 分） 。

小学 1、 2 年级不留书面 ①严格作息时间，保障学生的休息权利（1 分） 。②严格执行国家和省相关规定，控制课外 家庭作业，其他年级书 作业量，减轻学生过重课业负担（2 分） 。

面家庭作业不超过 1 小 时，否则酌情扣分 缺项计 0 分，其他按情 ①德育工作机构健全，职责明确（1 分） 。②有与学校规模相适应的品德课专任教师（1 分） 。

节酌情计分。

③校外德育工作网络健全，学校、社区、家庭沟通良好（1 分） 。

巩 固 率 每低 1% 扣 0.5 分。

按情节酌情计分 Ａ3 规 范 办 学 (15 分) （0.5 分） 。②实行均衡编班，严禁以实验班、特长班等名目设立重点班、快慢班，严禁以 分。其他按情节酌情计 Ｂ12 课业负担 3分 Ａ4 德 育 管 理 Ｂ13 德育机 构队伍 3分 一级指标 （18 分） 二级指标 评估要点及分值 计 分 办 法 市 级 评估得分 ①学校德育工作有制度、有计划、有内容（1 分） 。②加强少先队、班级工作，充分发挥其 按情节酌情计分。

Ｂ14 对学生的教育管理作用（1 分） 。③加强学生良好品德和行为习惯培养，抓好学生法制教育、 日常德育工作 心理健康教育和日常行为规范训练（3 分） 。④建立健全学生思想道德行为综合评价制度（1 6分 分） 。

Ｂ15 德育教学 4分 Ｂ16 德育活动 5分 Ｂ17 教学常 规管理 5分 Ｂ18 实验教学及 装备应用 4分 Ｂ19 现代教育 技术应用 2分 ① 按义务教育品德课程设置和标准进行教学，完成教学任务（1 分）②各学科教学要渗透 德育内容（1 分） 。③教学方法理论联系实际，结合教学内容安排社会实践活动(1 分)。④ 德育教学有创新，针对性、实效性强（1 分） 。

①少先队、班级自主开展形式多样的德育活动（4 分） 。②充分利用爱国主义教育基地，积 极开展校外德育活动（1 分） 。

缺项计 0 分，内容不全 ①建立有效的教学管理制度，制定符合学校实际的教学工作计划，组织开展教学（0.5 分） 。

面扣 0.2-0.5 分，其他 ②严格执行课程计划，合理选用教学用书，开发和合理使用课程资源，国家、地方、校本 按情节酌情计分。

课程有效实施（0.5 分） 。③教师认真备课、上课，认真布置、批改作业（3 分） 。④提高课 堂教学效率，突出学生主体地位，关注个体差异，满足不同类型学生的学习需要（1 分） 。

缺项计 0 分，内容不全 ①充分发挥实验教学重要作用，培养学生通过观察、实验等活动进行探究的能力（1 分） 。

面扣 0.2-0.5 分，其他 ②按规定开设教师演示实验和学生分组实验（1 分） 。③图书馆、阅览室、实验室、电脑室 按情节酌情计分。

等专用教室定时向学生开放，使用效率较高（2 分） 。

①按规定开设信息技术课，充分利用信息技术共享各类优质教育资源（1 分） 。②教师积极 应用信息技术开展教学科研，促进信息技术与学科课程整合（1 分） 。

缺项计 0 分，内容不全 面扣 0.2-0.5 分。

按情节酌情计分。

按情节酌情计分。 Ａ5 教 学 管 理 (21 分) 一级指标 二级指标 Ｂ20 体育工作 4分 Ｂ21 艺术教育 3分 Ｂ22 教研教改 3分 Ｂ23 学生思想 品德素质 3分 Ｂ24 学生文化 科学素质 4分 评估要点及分值 ①按规定配备专职体育教师（0.5 分） 。②贯彻“健康第一”原则，按体育教学大纲要求上 好体育课，开展好大课间活动和眼保健操，保证学生每天 1 小时体育锻炼（2 分） 。③一年 举办一次校运会 （1 分） 。

④按照 《国家学生体质健康标准》 ， 开展学生体质健康测试工作 （0.5 分） 。

①按规定配备专职艺术课教师（0.5 分） 。②按课程标准上好艺术课，重视学生审美教育（1 分） 。③开展丰富多彩的艺术活动，有指导教师，有相对固定的场所（0.5 分） 。④每年开展 一次校级艺术展演活动（1 分） 。

①学校教研制度健全，教研活动有保障（0.5 分） 。②学校教研管理规范，定期组织说课、 听课、议课、评课等教学观摩研讨活动（2 分） 。③学校有计划开展教研工作，积极推广成 功的教学改革成果，支持鼓励教师开展教学改革实验（0.5 分） 。

①学生自觉遵守《中小学生守则》 、 《小学生日常行为规范》 ，有良好的生活和行为习惯（2 分） 。②具有诚实、正直、谦让的品质和初步分辨是非的能力（1 分） 。 计 分 办 法 市 级 评估得分 缺项计 0 分，内容不全 面扣 0.2-0.5 分。 缺项计 0 分，内容不全 面扣 0.2-0.5 分。

缺项计 0 分，内容不全 面扣 0.2-0.5 分。

按情节酌情计分。 ①养成良好的学习习惯（1 分） 。②初具基本的观察、表达、动手能力，掌握课程规定的基 按情节酌情计分。

本知识和技能，能运用已有的知识和技能独立分析并解决问题（2 分） 。③积极参与综合实 践活动，养成良好的参与实践活动的习惯（1 分） 。

①学生养成良好的体育锻炼习惯， 身体健康发展 （1 分） 。

②学生身体素质主要指标达到 《国 按情节酌情计分。

家学生体质健康标准》 （1 分） 。③学生掌握两项以上体育技能和增强体质的基本知识（0.5 分） 。④学生具有良好的心理素质，积极进取，乐观开朗（0.5 分）。⑤尊重并理解他人， 能正确评价并约束自己的行为（0.5 分）。⑥积极参加集体活动，能积极与同学、老师和家 长进行沟通和交流（0.5 分）。

①学生掌握一定的艺术知识，有初步的欣赏美的能力，自身做到语言美、行为美、仪表美 （1.5 分） 。②学生积极参加学校组织的艺术活动，有一项以上艺术爱好或艺术特长（1.5 分） 。

按情节酌情计分。 Ａ６ 办 学 效 益 (24 分) Ｂ25 学生身 心素质 4分 Ｂ26 艺术素质 3分 一级指标 二级指标 评估要点及分值 计 分 办 法 市 级 评估得分 Ｂ27 办学特色 5分 办学特色、教研教改成 ①办学特色鲜明，学校在某一领域，形成较为稳定的、具有自身特点的经验，在社会上形 果须得到教育局认可 成一定影响（1 分） 。②教改、科研成果显著，得到市级以上教学研究或教育行政部门肯定 方能计分。

或推广（2 分） 。③其他工作获市级以上政府及其教育行政部门表彰奖励（2 分） 。

满意率 95%以上计 5 分， 每少 10%扣 1 分。 Ｂ28 社会评价 5分 社会对学校教育工作满意情况（5 分） 。 

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