忧患意识学习讨论,忧患意识,忧患意识不强的表现,学习当常怀忧患意识

首先要检查走火通道是否畅通，还要求我们保安部在会议前给他们讲解酒店的逃生路线和紧急措施。这点我觉得我们应该向老外学习，即要具备乐观的心态，也应该常怀忧患意识。...

学习究竟为了什么？答案似乎有很多。有人学习为了增长智慧、提升能力，有人为了精 神追求、修身养性，还有人只是为了追求千钟粟、黄金屋。

但笔者以为，作为党员领导干部， 一个最重要的立足点就是：为实现中国梦强军梦而学习。与之相对，那种浮光掠影、蜻蜓点 水，或者不求甚解、浅尝辄止，都不是真正的学习，充其量只是怡情自娱。 “铁肩担道义，妙手著文章”，这是我党创始人之一李大钊留下的名言；“为中华之崛 起而读书”，这是周恩来在沈阳东关模范学堂就学时的誓言；“青年应该立志”，我党早期 领导人蔡和森认为学习首先要立志； “强我中国”， 这是我党杰出的领导人之一任弼时喊响 的学习口号。在老一辈革命家身上，我们看到了学习的危机感、紧迫感，看到了学习的责任 感、使命感。“思则有备，有备无患”，有了这样一种忧患意识，学习的指向更加明确，学 习的重点更加突出，学习的底蕴更加凝重。对于党员干部来说，能不能常怀忧患意识勤奋学 习，不仅是一个态度问题，而且是一个政治责任问题，既关系自身的发展进步，更关系党和 国家的前途命运。 常怀忧患意识，学习理论才能更加清醒。在当今世情、国情、党情发生深刻变化的时代， 各种思潮涌现、纷繁复杂，意识形态领域斗争从未停歇。理论上的“信仰度”直接决定了对 党的“忠诚度”和对党的事业的“执着度”。

只有常怀忧患意识， 始终保持强烈的政治敏锐 性和鉴别力， 才能不为各种错误思想、 歪理邪说所侵蚀， 经受住各种风浪和复杂局面的考验， “任凭风吹浪打，我自岿然不动”，从而增强道路自信、理论自信、制度自信，坚定不移地 做中国特色社会主义的坚定信仰者、忠诚捍卫者和积极践行者。 常怀忧患意识， 学习历史才能更加深刻。

现时一些人读史， 要么是稗官野史， 要么是“演 义”“戏说”，不是打发时光，就是消遣催眠。这种娱乐化的读书方式，很容易让历史虚无 主义有可乘之机，破坏我们的文明传承，截断我们的精神脊梁。只有常怀忧患意识，才能更 加深刻地体味历史的厚重， 才能主动把事物放在历史长河中考察， 从正反两方面历史经验中 汲取营养，从过去的历史分析判断未来的发展走向。尤其要珍视近代以来的斗争史、我党的 奋斗史、共和国的发展史、改革开放的创业史，在学习和了解这些史实中，培塑深远的历史 眼光、深厚的历史智慧和深邃的历史思维。 常怀忧患意识，学习先进才能更加紧迫。今年是甲午海战 120年祭，清末的衰落，很大 程度上在于清朝统治者的“师夷长技”更多地停留在器物层面， 而对社会深层次矛盾置若罔 闻， 缺乏应有的忧患意识。

我们所从事的事业是前无古人的伟大事业， 所取得的成就越辉煌， 就越不能骄傲自满，懈怠停滞。只有常怀忧患意识，以全局的眼光、发展的眼光、联系的眼 光审视自身发展、科学判断方位，才能更加坚定地深化改革开放，不断开创事业发展的新局 面。 常怀忧患意识， 学习科学才能更加缜密。

科学界有一道多年未解的“李约瑟难题”：

“为 什么16世纪之前中国的科学发现和发明那样伟大，而17世纪中叶以后中国的科学技术却如 同江河日下，跌入窘境呢？”这当中，除了科学思想在中国这块古老的土地上扎根不深外， 国民的科学素养普遍不高，不能不说是形成这个难题的一个重要原因。不以愚昧无知为耻， 不以尊重科学为荣，必然导致民族的理性思维衰落、国家的科技发展停滞。作为党员领导干 部，更要在知识普及、知识更新和知识储备上带好头，努力学习科学知识，不断强化科学意 识。 

“思则有备,有备无患”,有了这样一种忧患意识,学习的指向更加明确,学习的重点更加突出,学习的底蕴更加凝重.对于党员干部来说,能不能常怀忧患意识勤奋学习,不仅是...

时刻警醒自己 常怀忧患意识 “不要让鲜花掌声淹没群众意见,不要让成绩数字掩盖存在... 保持同人民群众的血肉联系;努力提高自己向书本、向群众、向实践学习的能力,不断提...

时刻警醒自己 常怀忧患意识 “不要 让鲜花掌声淹没群众意见 ,不要让成绩数字掩盖存 ... 保持同人民群众的血肉联系;努力提高自己向书本、向群众、向实践 学习的能力,不断提...

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