帮妈妈“洗”菜 帮妈妈洗菜看图写话

　　我马不停蹄地在漫长的人生道路上奔跑着。当我跑累了停下来休息的时候，总是情不自禁地要回头望一望我留下的足迹。这时候，一个清晰的脚印映入我的眼帘。这个脚印让我想起了童年时那一天的那一件事。
　　有一次，妈妈买回了一大包菜，见我趴在沙发上看电视，就说：“杨霄，你去帮妈妈洗一下菜吧。”“好!”我爽快地答应了。妈妈说完便去做客厅的卫生了。我大步走进厨房，看见平台上放着一大包蔬菜。有白菜一大把、茄子三大个、西红柿一小堆……我犯傻了，这么多菜，叫才上幼儿园大班的我来洗，真是的。“啊，有了!”我大叫。妈妈平时不是把许多衣服塞进洗衣机里一同洗吗?那我也这样做，妈妈见了，或许还会夸我呢!
　　想到这儿，我便拎起那一大包菜来到了洗衣机前，踮起脚掀开洗衣机盖子，把菜小心翼翼地放进去，然后又盖上盖子，最后按下电源按钮。听着“轰轰……”的洗衣机启动的声音，我坐在一旁，得意洋洋地想着自己有多聪明。过了一会儿，我想，菜该洗干净了吧?嘿!菜不需要甩干的。想罢，我便从座位上站起来，按一下洗衣机的按钮，洗衣机停止了。
　　当我掀开洗衣机盖子一瞧，“呀!”我被眼前的情景惊呆了。菜呢?那白菜剩下了“光杆司令”。而茄子好像被老鼠啃过一样，遍体鳞伤，还有西红柿已经杳无踪影了……我吓出了一身冷汗，这下可怎么办?妈妈花钱买了这么多的菜，我却把它们洗成这个样子，真是越帮越忙呀!
　　“杨霄，菜洗好了吗?我要炒菜了。”妈妈走进厨房，喊道。我默不作声，“脚底抹油――溜吧!”便钻进了自己的小房间，把门反锁上。
　　“你、你这是洗菜吗?”只听见妈妈的叫喊声。“我明明就是在‘洗’菜呀。”我躲在房间里，一边想着，一边偷偷地笑了。笑自己太“聪明”了，竟然把高科技用在了洗菜上。
　　每当想起这件趣事，我就不由自主地笑起来。童年的我是多么天真而又无知呀!随着年龄的增长，我也渐渐明白了：不同的事情，要用不同的做法才能取得好的结果；否则，结果往往会适得其反甚至不可收拾。
　　指导老师　黄德梅
　　[简评]
　　习作写得天真可爱，再现了小作者童年时代做傻事的情景，叫人忍俊不禁。习作情节完整，把故事的起因、经过、结果记叙得详细具体、条理清晰。在描写洗菜时，小作者运用了动作描写，“拎起”“踮起”“掀开”等一系列动词的使用，将整个过程写得活泼有趣。最有趣的要数小作者发现菜被洗过后的模样时，惊讶、害怕的心理活动了，这也是一段不错的心理描写，习作有个小小的缺点，它的开头与正文缺少必要的联系，属于“戴帽穿靴”中的“戴帽”。那么，请同学们一起来想一想，习作怎样开头更好呢?