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班主任德育工作计划,马上就迎来了九月份,这也预示着新的学期就要开始了,为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路,在各方面得以健康的发展,充分挖掘学生的智慧潜能...

班主任德育工作计划 一、指导思想 以“十八大”精神为重要思想和“我的中国梦”为指导， 认真落实“素质教育，德育为先”的教育思想，以学校工作计划为指导，针对我 校实际情况， 创新性地开展德育工作， 以爱国主义、 行为习惯的养成教育为主线， 以培养良好的行为习惯、爱国爱家、创新精神和实践能力为目标， 坚持以人为 本，贴近学生生活，突出人文关怀，发展学生个性，培养学生兴趣特长，以德育 人，营造良好的班级文化氛围，进一步提高学生的思想道德素质和文明修养。 二、工作目标 1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

2、通过各种教育活动，使学生学做真人。

3、开展德育创新工程，创建爱心校园。

4、开展科技创新活动多元化，提升办校特色争创品牌学校。

学生操行评定合格率达 100%。 三、主要工作措施 我担任班主任已有二十余年，亲身的教学工作实践，使我深深地感到：班主 任工作是一种甜。

蜜的苦差使，工作辛苦，责任重大。一个班级的工作是否能够搞好，学生的 成绩是否能够提高，班主任起着关键作用。可以说有一个好的班主任，就会有一 个好的班级。

怎样才能当好班主任呢?作为一个班主任，要带好一个班，必须具有一定的班级 工作艺术， 尤其是班主任德育工作最为重要。

一个学生如果没有良好的道德品质， 就不能成为社会的有用之人。

作为一个班主任就要首先抓好德育工作，培养学生 的高尚品德，教育学生爱祖国，爱人民，爱劳动，树立为人民服务的思想，从小 养成勤俭节约、尊师爱生的良好习惯，做一个诚实、勇敢的孩子。要鼓励学生学 好知识，立志成才。我做班级工作，平时就注重对学生进行德育教育，积累了一 些点滴经验，现介绍给各位同友，与大家互相交流。

一、处理问题，要尊重学生，以德育人 当我接任五年级班主任时，班里接连不断地丢东西，但每次总是找不着，学 生议论纷纷，影响了学生学习情绪。怎么办?为此事我明查暗访，仍不起作用。

为了避免这类事情不再发生，我让每个学生留心观察，互相监督。一天上体育课 时，小青向我报告说，她发现前几天自己丢失的钢笔在小飞的文具盒里。我听后 大吃一惊，有点疑惑。小飞平时表现不错，怎么会拿你的钢笔?为了弄个清楚， 我和小青来到教室，查明证实后，我没有当面批评小飞，而是冷静思考：如何教 育他改正错误呢? 在课堂上，我这样说：“前几天，小青由于不慎丢失了钢笔， 至今她很着急，如有人拾到或借用请还给她，她一定会感谢你的。”开学时，小 飞物归原主，又主动向我坦白地承认了错误。我仍然没有批评他，而是耐心地开 导他，教育他怎样做人。从此以后，这个同学仿佛变了一个人似的，拾到东西主 动归还失主。学习很刻苦，成绩不断进步。

二、教育学生爱护公物、关心集体 三、培养学生良好的生活习惯，树立美好的班风 班里有一些同学平时爱吃零食， 教室里瓜子皮满地， 吃不完的馒头到处乱扔。

针对这个情况，如果抓住狠批不放，不但没有效果，而且会适得其反。于是，我 进行摸底调查，找出吃零食的原因后，给学生讲吃零食的危害， ，我告诉同学们， 随便吃零食，不符合《小学生日常行为规范》 ，既污染了班级环境，影响了班级 卫生状况，又耽误了自己的学习时间，危害了自己的身体健康，浪费了家里的钱 粮。我又将班内不吃零食的同学树为榜样，号召同学们向他们学习，发扬艰苦朴 素的精神，保持勤俭节约的行为，不做小馋鬼，争当文明学生。从此，班里再也 没人吃零食了。个个打扫卫生很积极，甚至有的学生不是他的值周，他都争着去 干活。

四、德育必须激发学生的道德情感 我非常重视情境教育，给学生提供一个良好的学习环境。例如：我在教室的 墙壁上张贴了许多英雄人物的画像，以及条幅和标语，鼓励学生勤奋读书，努力 学习。还把校园黑板勾画一新，让学生定期出板报，办手抄报，开展丰富多彩的 第二课堂活动，培养学生良好的道德品质。

五、利用课余时间，组织班级活动 开展班级活动，能为学生提供展示自己表现自己的机会。比如，我组织 “我 为班级添光彩”讨论会，“向灾区小朋友献爱心”的主题班会，以及书画展览、歌 咏比赛、故事演讲等活动。通过这些活动。

，培养了学生热爱集体、热爱祖国的 高尚品质。

总之，班主任要把德育工作放在首位，认真做好班级工作。既教书，又育人，不 断提高学生的素质水平，培养学生高尚的道德品质，使学生德、智、体、美、劳 全面发展，成为祖国的合格人才。 班主任德育工作计划 八面城镇中心小学 张云英 

班主任德育工作计划 刘志娟 新的学期开始了,为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路,在各 方面得以健康的发展,充分挖掘学生的智慧潜能,培养我班“团结、活泼、 严谨...

《2013年班主任德育工作计划》德育工作计划我担任班主任已有二十余年,亲身的教学工作实践,使我深深地感到:班主任工作是一种甜蜜的苦差使,工作辛苦,责任重大.一个班...

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