2014学年德育工作计划,2014新学年工作计划,2014学年秋季工作计划,2014-15学年工作计划

西山学校小学部2014-15 学年第一学期工作计划 一、 指导思想: 新学年,新风貌,新思路,新方法.小学部在新学期将继续认真贯彻张总校长“一年更比一年好”及“构建快乐课...

北京工业大学附属中学双合分校 2013——2014 学年工作计划 2014——2015 学年， 是北京工业大学附属中学双合分校开局 第一年。新社区，新学校，新挑战，新机遇，我们作为工大附中 的形象代表进入垡头地区，一定要给当地教育带来新气象，给社 区业主带来他们期望的优质教育。

一、我们的目标定位 1、探索一条工大附中在教育薄弱地区办学的范式，让工大附 中的学校文化在垡头地区生根发芽。

2、探索一条“教育即生活，社区即学校”的社区配套学校的办 学范式，学校教育助推社区文明。

3、有教无类，因材施教，不耽误天才孩子的发展，不放弃问 题孩子的唤醒，师生父母共同成长。

二、本学年工作思路 背靠教委、总校、社区的强大支持，用好“一校一策” ，围绕“一 主两线” ，启动“四园建设” ，实施“七项工程” ，用合作的态度，走合适 的道路，办合意的教育，实现合一的目标。 1 “一主” ，是指以课程建设为主线，贯彻落实国家课程确保底 线，创造性发展地方课程和校本课程满足特色发展，全心全意 促进师生生命成长。

“两线” ，指的是“教育教学线” “教辅保障线” 。教育教学线是贯 彻课程的第一线，也是学校的中心线；教辅保障线是学校发展 的基础，安居乐业，服务育人。

“四园” ，指的是“营造书香校园、经营微笑家园，打造健康 乐园，建设绿色庭园” 。

“七项工程” ， 指的是“教师能力提升工程、 缔造完美教室工 程、艺术科技素养提升工程、学生体育体质健康促进工程、教 育教学质量保证工程、舌尖工程、校安工程” 三、具体工作 （一）教师能力提升工程。

1、完成规定动作，积极参加继续教育、基本功比赛、区 教研片教研，全力配合总校的领翔计划，同时整合资源，整合 时间，走“专业阅读、专业写作、专业共同体”的教师发展之路， 让校本培训、校本教研更好服务教师成长。

2、实施“聆听窗外声音”项目，走出去取经增长见识，请 进来“专家进校园， 行家进课堂” ， “以课例为抓手， 以问题为引线， 以基本功提升为突破口” ，优化教师教育教学行走的方式。

3、启动校本课程的研发和实施，人尽其才，物尽其用， 内挖潜力，外求高人，让“晨诵、午读、慕省” 、 “读写绘”已有资源 2 校本化，让拓展、合唱、园艺、社会实践、影视欣赏、智力游 戏等课程化。

（二） “缔造完美教室”工程。

1、班级文化建设。

2、我们重视对教室的引领和服务，从完美教室的文化构 建到道德图谱，从完美教室的课程建设到生命叙事，要遵循“底 线加榜样”的管理原则，重视流程和标准，重视规范管理和个性 发展。

3、在上学年教室文化建设的基础上，我们更重视教室和 孩子学习、生活、生命的连接，课程、晨诵、阅读、节日庆典、 生日课程、活动课程、期末叙事、童话剧演出、升国旗……都 要扎扎实实融汇到教室的每一个日子。

4、要重视写字教育，从体制上建立“认认真真写字，堂堂 正正做人”的氛围和操作评价体系，明晰培养标准，建立培养流 程，规范评价标准，固定练字时间。

5、初中部要重视学生学习能力培养，倡导“独学、对学、 群学” ，重视学生学习方法指导，学习习惯培养，学习激情的点 燃。让初中部的“君子课”成为“培养卓越口才，提升学习品质， 点燃生命激情”的有效探索。

6、要依据学生身心发展特征，围绕新教育道德图谱，实 施新教育德语的“每月一事” ，要因材施教，对症下药，明晰德育 教育纲目，训练学生良好行为。 3 7、要建立“新父母委员会” ，规范“新父母学校” ， “萤火虫故事 父母”等项目的运作。通过班主任的“每周一信” ，让学生父母了 解班级，了解课程，了解我们的教育教学，促进家校配合；通 过举办“新父母学校” ，对学生父母普及家庭教育的知识，引导父 母和学生一起成长；通过“萤火虫故事父母”活动，推动亲子共 读，让读书成为家庭的一种习惯，营造书香校园。通过与父母 的有效沟通，合理影响，挖掘学生父母可利用资源，服务教室， 服务课程。

8、确保教室的安全和学生的生活品质，建立没有恐惧， 充满信任和活力的教室， 力争 1-2 个班级成为全国新教育“完美 教室” 。

（三）课内课外结合，校内校外合作，以课程促落实，以 活动促发展，全面启动学生艺术科技素养提升工程。

1、本学年，我们要统筹安排好“童话剧团”项目。各班都要 提前结合自己的共读书目，读书和教育结合，学年末演出和平 时生活结合，全员参加，全过程参与，让童话剧演出成为孩子 们教室生活的美好记忆，生命成长的重要部分。

2、继续实施“器乐进课堂”项目，筹建学生的器乐社团，大 力实施新教育艺术教育。

3、根据学校师资和家长资源，尝试启动泥塑、机器人制 作等项目，对学生进行科学素养教育。

（四）体育教学和课外活动结合，游戏和锻炼结合，扎扎 4 实实开展学生体育体质健康促进工程。

1、开全开足课程，重视体育课的常规管理，确保体育课 的上课质量。

2、合理规划场地，积极开发项目，让体育课、大课间、 下午课外活动，成为学生的健身乐园，让运动成为一种习惯。

3、安排趣味运动会，广播操比赛，大课间汇演等活动， 提供孩子们展示体育特长的机会。

4、根据学校实际，教师专长，发展学校特色，形成学校 体育传统项目，比如花样篮球、轮滑、武术、跳绳。

5、合理安排眼保健操时间，督导眼保健操质量，控制减 少防近视的发病率。

6、及时调整座椅高度，满足学生需求，督查学生坐姿， 促进学生健康。

7、开展体质健康测试，和班主任结合，和家长结合，重 点解决肥胖问题，促进学生体质健康。

（五）浪漫和精确结合，高效和长效结合，保底和超越结 合，建立质量保障体系，实施质量保证工程。

新教育不完全为了考试，为了分数，但是不能拒绝分数， 必须最后赢得分数。

“我们把分数的要求放在灵魂的成长之后， 但最终学生的成长一定用分数来表现。

” 所以，我们提出了“向教师素质要学生素质，向课堂效益要 教学质量，向高效益要高质量。

” 5 具体讲，就是抓常规，落实备讲辅批考，落实质量监测体 系；抓课堂，立足学情，打通教材，自主学习，合作学习，减 负增效；抓个别指导，实施因材施教，分层教学，杜绝无效劳 动，减少低效学习，追求乐学高效。

我们力争三、 五年级调研和初中毕业班进入全区第一梯队， 九年后初中毕业班处于全区领先位置。

围绕这一目标，本学年，我们初中的质量目标是不低于全 区平均分， 小学的目标是围绕自己课程设置底线， 不突破底线。 四、具体保障措施 （一）长期有规划。学校要有明确的使命、愿景、价值 观，用此来统一思想，凝聚人心，产生希望，激发干劲。

上学年，在新教育专家的指导下，我们初步确立了自己的文 化理念体系；本学年，我们要开始让这些文化入耳，入目，入 心，入魂，动起来，活出来，不断生长起来。

（二）管理有系统。新教育学校的管理就是服务，一切管 理围绕服务于师生生命成长。为了搞好服务，我们要建立健全 服务体系。首先要底线清楚，做到“三明确两及时” ：工作目标明 确，工作标准明确，做事流程明确，督查反馈及时，反思整改 及时。然后要扶持榜样，建立“三个机制” ：建立伯乐相马机制， 建立榜样培养机制，建立榜样引领机制。 6 （三）班子有力量。

班子建设要“选对人， 用好人，成就人， 团结人。

”具体讲， 要选择那些认同新教育理念的“尺码形同的人” 进入班子，要充分发挥每一个人的特长优势取长补短，要大事 讲原则，团队讲合作，工作讲担当，决策讲民主，占位不越位， 补台不拆台。率先垂范，做有理想的现实主义者和脚踏实地的 理想主义者。走群众路线，扎根在一线，服务到教学。

（四）队伍有能量。决定一所学校品质的关键，取决于教 职工队伍的品质，名师出高徒，只有高素质的教师才能培养高 素质的学生。所以，教师的专业发展是新教育学校的起点，是 实施新教育的保障，必须扎扎实实通过“专业阅读，专业写作， 专业共同体” ，引领教师教育教学思想，提高教师职业素养，实 现教师发展学校。

（五）安全有保证。稳定才能和谐，稳定才能发展。饮食 安全，交通安全，消防安全，教学活动安全……校园无小节， 安全无小事，安全工作关系稳定，责任重于泰山。所以，我们 必须提高防范风险意识，严格执行安全规定，创建安全文明校 园。

（六）资源能盘活。作为引进校，我们有一校一策的优惠 政策，要积极争取市区的项目支持，用好政策，用足政策，经 营好上级支持。同时，我们要积极寻求新教育研究院，新教育 基金会，新教育各个团队的支持，整合好新教育资源，发挥好 这些资源的能量，为我所用，助我成功。 7 总之，回首过去的一学年，成绩属于过去，问题摆在面前， 新的一学年，我们需要知难而进，迎难而上，克难攻关，进一 步解放思想，脚踏实地，锐意进取，用汗水浇灌田地，用智慧 谱写新篇，用业绩回报组织，用新教育理念，引领师生过一种 幸福完整的教育生活，办人民满意的教育。 北京市新教育实验学校 二○一三年八月十日 8 

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2014-15学年秋学期周工作安排 作者: 南化四小 文章录入:南化四小 责任编辑:南化四小

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