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《慧聪商情广告电子产品市场》 中国仪器仪表协会 时 间:2005年2月28日 下午2:00-5:30 地 点:西直门北大街42号,华星A座大厦2层 活动举办背景和目的: 慧聪网电子行业频道...

【活动背景和目的】 《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》 中明确指 出：加快中小学思想品德、思想政治课的改进和建设，充分利用和整合各种德育资源，深入 研究中小学生思想品德形成的规律和特点??把传授知识同陶冶情操、 养成良好的行为习惯 结合起来?? 根据《若干意见》的要求，结合学校德育工作的特点，从七年级学生的实际出发，组织 本次活动。通过活动，让学生从一点一滴的小事做起，规范自己的行为，培养学生具有良好 的道德品质和文明习惯，引导学生善于观察生活，挖掘生活中的真、善、美，摒弃生活中的 假、恶、丑，树立心中有集体、心中有他人的意识，提高学生的组织性纪律性，增强班集体 凝聚力。

【活动准备】 1.调查、了解学生遵守《锦州四中学生一日常规》的情况，并统计调查结果。

2.将学生分成小组，每组指定一个负责人。

3.拍摄学生遵守《锦州四中学生一日常规》的情况。

4.利用 PowerPoint 程序制作幻灯片。 【活动过程】 师：同学们，当你迈进中学的大门，人生的新起点就在脚下。没有规矩不成方圆，这是 我们熟悉的校规。

电脑展示：《锦州四中学生一日常规》。

哪位同学愿意谈谈自己或他人遵守校规的情况? 生：发言。 师：你们的努力老师都看在眼里，大部分同学严格要求自己， 自觉遵守校纪班规，有 良好的行为习惯，这也是我校学生的主流。老师曾经做过两次关于遵守《锦州四中学生一日 常规》的问卷调查，请看结果。

电脑展示调查结果。

在参加调查的同学中，认为没有必要制定校规、被迫遵守校规、经常违反校规的只是少 数人。如果说你们用成长、进步谱写出了动人的青春协奏曲，那么少数人的违规行为就是一 些不和谐的音符，再请看一组画面。 生：观看。

师：画面中也许有你、有他。其实，同学们都不愿意违反校规， 更不想因为自己的过 错影响班级，给集体抹黑。可是，有时候我们还是“明知故犯”，这究竟是为什么呢?我们 分组讨论讨论：

当时这些同学的心里是怎么想的?他们违规行为的根源到底是什么? 生：讨论，发言。

师：老师分析你们的发言，可以看出违规同学分两类：一类是有意识的， 另一类是无 意识的。“千里之堤，溃于蚁穴。”同学们现在正处于人生发展的重要阶段，世界观、人生 观、价值观还不成熟。但是， 习惯成了不易改，倾向定了不易移，态度决了不易变。

良好 的行为习惯就是永不枯竭的动力，能获得事半功倍的效果，是我们学习、事业成功的保证； 相反，不良的行为习惯会严重影响我们的成长进步，甚至使你一事无成。所以，我们必须给 自己或同学的不良行为习惯做个“诊断”。

老师发给每组一份“诊断书”， 各组给不良行为 习惯开个“药方”，制定出“治疗方案”。

生：小组讨论，展示结果，集体评价。

师：同学们开的药方都很好。培根说：

习惯是一种顽强的巨大力量，它可以主宰人生。

类似的名人名言， 同学们还知道多少呢?当然，如果你有自己的创意更好。大家可以畅所欲 言，让我们共勉。

生：发言。

师：同学们，“种下一种行为，收获一种习惯；种下一种习惯，收获一种性格；种下一 种性格，收获一种命运。” 让我们从规范行为习惯做起，培养自己良好的道德品质和文明 习惯。团结就是力量!让我们齐心协力，携手共建一个文明的班集体! 

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活动背景是指在什么环境下、什么条件下你要开展活动，即开展活动的基础和缘由，包括自然、社会（包含政治、经济、文化各方面，也可以选择某个方面）的因素。活动...

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