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班级文化介绍解说词 班级文化介绍解说词 尊敬的各位领导、各位老师: 大家好!欢迎来... 四、团结拼搏的教师团队 我们班的老师们团结和谐,敬业奉献,每届都为襄阳四中、五中...

打造书香校园，厚积文化底蕴 ——景泰四中校园文化建设纪实 引言 巍巍寿鹿山，悠悠黄河水。在广袤的景泰川，闪耀着一颗璀璨的教育明珠。

这里——书香满园，这里——绿荫遍地，这里——是雏鹰展翅的高地，这里— —是梦想远航的舞台。这，就是景泰四中 第一乐章 承继景电精神，创造新的辉煌 景泰四中位于城中心区人民路中段， 其前身为景泰川电力提灌工程指挥部 职工子弟学校。1970 年，凭借“依靠科技，敢为人先，艰苦创业，造福于民” 的景电精神，在景电之父李培福总指挥的关怀指导下，景电人在地窝子教室的 基础上，建成了景泰川电力提灌工程指挥部职工子弟学校，简称“指挥部学校” 。

景电第一校就这样诞生了 。1999 年指挥部学校交由景泰县政府管理，改为“景 泰县实验中学”，2002 年正式挂牌为“景泰县第四中学”。

历经数十载的风雨历程，景泰人秉承景电精神，艰苦努力，景泰四中已发 展成本地区教学环境优美，文化积淀厚重，教学设施完善、教育教学规范、教 育特色鲜明、规模最大的全日制园林化初级中学。

现学校占地 39307 平方米，建筑面积 10886 平方米，绿化面积 4 千多平方 米；有教学班 36 个，在校学生 1958 名，教职工 162 人；建 8 个学生实验室， 高配置学生微机室 1 处，装备容纳 500 人阶梯教室 1 处，有图书 4 万余册。

近几年来， 学校教师承担省市级教研课题 30 多项； 发表市级以上论文近 300 多篇；获得省、市、县园丁奖共 65 人次;我校毕业生有 500 多名优秀学子考入 大学本科，有 6 人夺得景泰县高考状元。

学校在全国书香校园创建活动中被评为“书香校园” ；是甘肃省“五五”普 法“先进集体” ；白银市城市绿化“先进单位” ， “五星级” 、 “园林化”学校；多 次被评为市、县“教育系统先进集体” 、 “县级文明单位” ；是白银市“语言文字 1 规范化示范学校” 、 “自制教具先进集体” ，景泰县生物“自制标本先进集体” ； 在白银市中小学生作文竞赛、 “中小学生优秀作品集” 等活动中获 “优秀组织奖” ； 是白银市人防知识教育“先进集体” 。

现任校长王子锋在全国特色学校和特色 教育先进个人评选中，被评为全国特色教育“优秀教师” 。

第二乐章 和谐育人环境，幽雅人文校园 景泰四中注重校园布局与周围背景的配合，重视自然风光与人文景观的统 一。置身于校园中，你会感受到的是四中宽广的胸怀，花坛、林带错落有致， 各具风采，相映成趣。你看，松柏苍翠，群芳吐艳，你闻，空气清新，花香四 溢，你听，枝间鸟嘤，朗朗书声??这一切，怎不让人心旷神怡，精神飞扬。

漫步四中林荫道中，两侧的槐树高大茂盛，繁柯密叶洒下了浓荫，呈现出 岁月的痕迹。她们见证了这里每一位同学的韶华岁月，见证了学校的发展。绿 树间掩隐的一幅幅文化展示牌，一段段滋润心田的劝导名言，无声的教诲着我 们四中每一个人：黄色立起的“人”字造型的“书”和 “Ｓ”形红飘带构成的 校徽，提醒着我们四中人，应当以“以人为本“的管理理念和无私奉献精神去 实现“教书育人”的办学宗旨；“诚信质朴，博学善思” 的校训告诉我们，只 有以德治校和以开放的态度热爱这个世界的知识，才能实现我们打造“平安、 文明、和谐的书香校园”的志向和高效课堂培养学生“合作、探究、创新”的 意愿；德育管理网络化、德育阵地多元化、德育对象层次化、德育手段社 会化、 德育活动系列化、 德育建设窗口化和德育管理网络化的德育 “六化” 管理体系，是促进全体教师德育管理能力提高和学生的健康成长的保证。

徜徉于四中校园，在闲适中品味浓浓的书香，行走在绿树红花的校园中， 不时会有“诚” “和” “攀”等精美的石刻映入你的眼帘，这些风格迥异的文化 石，让你感受到“世上无难事，只要肯登攀”的凌云之势，享受到陶渊明物我 两忘的怡然之乐，感受到四中互助友爱、温馨祥和的育人氛围。

放眼于教学楼，蓝色和绿色装扮的教学楼，宁静祥和，让人感受到了青春、 环保和希望。楼门前的对联：

“风声雨声读书声声声入耳， 家事国事天下事事 2 事关心” 、 “千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始得金 ” 时刻提醒我们四中人,发扬景 电精神，热爱读书，做一个对家庭、社会、国家有责任心的人。

“纳百川之流成 大海，通千古之典显高才” ，又是四中推行 “图书进教室” ，读经典作品，创书 香校园的有力见证。

徘徊于教学楼的文化长廊，一楼到五楼，依次罗列的中国名人名典、中国 文化名胜、世界文化名人名典、世界文化名胜和本土文化等墙壁图书，营造了 浓厚的育人氛围，丰富了学生的精神世界，反映了四中人“发奋学中西文化、 立志探宇宙规律” 的内心追求。

"校园无闲地，处处都育人"是我们四中人追求的境界：教室外墙上的学生 的作品，教学楼梯口英汉对照警示语，教室门口的班务栏，教室里每个小组的 建设与评价表册。这些无不充分体现我校英语艺术教学突出的特色和加强学生 的行为习惯的养成的精细化管理的办学理念。

第三乐章 建设高效课堂 厚积文化底蕴 “舒之根本以茂枝，顺其天性即得真” “立足现在面向未来促教研，脚踏实 地瞩目千里育雏鹰” 。教育需要改革，首先要改革理念；教育需要解放，首先要 解放师生；教育需要创新，首先要创新课堂；教育更需要思考，首先要思考模 式和方法。正是基于这样的理念，从 2011 年 6 月到 2012 年 6 月，我校动用大 量经费，让全校 126 名一线教师分三批赴山东杜郎口中学和昌乐二中跟踪学习 高效课堂建设，实现了一线教师全员滚动式培训的宏大目标。并且结合杜郎口 中学和昌乐二中的课改经验，形成了具有景泰四中特色的高效课堂模式。

为了搞好高效课堂，我校贯彻“一个目的，两点理论，三项统一，四种状 态，五个环节，六个标准”的基本理念。学校广播室每天利用课间时间播放高 效课堂知识问答，校园黑板连续刊出高效课堂建设相关知识，宣传栏定期展出 高效课堂建设图片，校报校刊开设了高效课堂论谈专栏，各年级定期开展高效 课堂汇报课，每学期面向家长上好汇报课，形成了语不离课的浓厚学习和研讨 氛围。一年多来，学校组织了近百节次的高效课堂观摩研讨课活动，教师相互 3 听课评课达到了 4000 多节次，优质课实录 60 余节。在 2012 年市县高效课堂竞 赛中，9 人获县级一等奖，4 人获市级一等奖。我校九年级毕业生在 2012 年全 县中考中有 6 人进入前 10 名。

高效课堂有两把抓手：一是小组建设。每班都有组牌，组名，组训，组规， 每组以 6 人为准。小组建设采用“组间同质，组内异质”的原则，学习方式转 化为合作探究式，学生管理转变为小组成员捆绑式。本着培训就是管理的思想， 班主任、任课教师时时对班委会成员、小组长、科任组长进行培训。小组合作 学习的方式使优秀学生的学习能力、管理能力、钻研深度不断提高，潜能生的 成长得到了保证。

导学案是高效课堂的另一抓手：各教研组实行“提前分工，明确任务—— 个人研究，形成初稿——集体备课，二次研讨——程序审批，印刷使用——修 改完善，完美定稿”导学案的编制流程；预习案实行“提前下发——自主预习 ——难点点拨——批阅反馈”的教学流程。导学案的应用，实现了引导学生学 会自主预习、学会合作探究、学会展示交流的目的。

课改的成功与否，关键在反思，只有不断反思，才能不断完善。实施高效 课堂一年多来，我校的课改在反思中取得了显著的教育教学效果，收到了社会 和上级领导的广泛好评，来我校观摩交流的人数已达 600 多人次。

第四乐章 谆谆人文情怀，打造书香校园 文化是校园的精神气质。近年来，学校以“全面贯彻党的教育方针、全面 实施素质教育、全面建设高效课堂、全面提高教育教学质量，努力办人民满意 的教育”为宗旨，敢为人先，追求卓越的校园文化。

浓厚的书香气息，感染着每个师生。2010 年 4 月，学校举行“书香伴我行” 读书活动启动仪式，创办《书香》校报校刊等专题活动，达到文化育人的目的。

“世界读书日”到来之际，举行了景泰四中师生读书活动启动和动员大会，爱 读书爱知识成了每个师生的自觉追求，促使师生读书活动广泛深入地展开。学 校图书室阅览室以集体借阅、个人借阅的方式全天候开放。图书室、阅览室已 4 成为师生最喜爱的知识殿堂，是学生探索世界的一个重要窗口。我们力求做到 着眼现实，放眼未来，大力提高学生的文化修养和审美情趣。

全面推行图书进教室活动。各班各教室设置有图书柜、图书角，要求各班 学生中时时有百余本课外读物在学生中传阅。各年级开设了专门的读书课，派 专人上课，要求只准学生读书不得占作他用。并且每年的寒暑假，学校也要求 各班将图书室的书籍提供给学生，让学生带到家中去阅读。让学生时时沉浸在 一个图书的世界中，书籍浸润着他们的生活，知识滋养着他们的心灵。

学会感恩，志存高远。学校邀请司法部门的有关人员，开展了形式多样的 法制教育活动；每年的清明节，组织学生去烈士陵园祭扫，到公园的西路军烈 士纪念碑前敬献花篮、缅怀先烈；5.12 大地震，4.13 青海玉树地震，全校师生 肃穆集会为地震中遇难同胞致哀，为逝者祈福，愿生者坚强；舟曲泥石流灾后， 师生们又及时伸出援助之手，再一次献上一份爱心；组织全校师生及家长共同 聆听了金玉龙博士的励志感恩报告会，让孩子回顾自己成长中父母的辛劳、老 师的付出、党和政府的关怀。

丰富多彩的校园文化生活，是文明和谐的人际关系最好的诠释。五一五四 期间学校组织文艺汇演暨表彰大会，宏扬健康积极，昂扬向上的校园文化。

“心 系灾区，祝福奥运”的书画作品展，在建党 90 周年书画展，师生作品异彩纷呈， 水平不凡。主讲台上，普通话比赛同学们滔滔如流，英语演讲大家侃侃而谈； 展览室里，人人各显其能，才华纷呈。

《书香》校报、 《书香》校刊、校园之声 广播、国旗下演讲、读报栏、黑板报、宣传栏、校园网不仅是展示了学生的才 艺，丰富了校园文化，促进了学生的全面发展，更成了展示学校形象的重要窗 口。

学校还将师生的体育锻炼列为校园文化建设的一个重要组成部分。组织了 全体教师参与的跳绳比赛、篮球比赛、第八套广播体操比赛，每天上午师生同 做广播操，下午集体跑步。大大激发了师生体育锻炼的热情。学校有篮球队、 乒乓球队、田径队等，在县上组织的各类体育竞赛中为学校赢得了荣誉。 5 第五乐章 探索特色之路，营造科技校园 “学之博知之要，行之实求至善”。我们学校特别重视学生自主探究、科 学动手的实验能力。实验教学的成果硕果，引领了白银市实验教学的方向，成 为我们学校的一面旗帜。

我校理化生实验室始建于 2004 年，总面积达 1200 ㎡，是甘肃省普通中学标 准化实验室。

近年来，学校共投资 30 余万元不断扩充实验设备，使理化生实验室、准备 室、仪器室、药品室均达到国家二类标准。同时加强实验教师培训和实验教学 管理，实验室实行全天候开放，各科实验开出率达 100%。其中，化学实验室 3 个，每生一组，物理实验室 3 个，每 1~2 生一组，生物实验室 2 个，每 1~2 生 一组。

实验室配有实验室主任 1 名，专职实验管理员 3 名，均有本专业本科学历， 教材熟练，业务精湛。他们能按照学校要求与课任教师同时将同一班级分成若 干小组，在不同的实验室进行实验教学。

几经探索，我校研究并摸索出了一套具有高效实用、操作性强的实验教学管 理模式。实验教学严格实行填写报告→领取仪器→实验教学→记录过程→返还 仪器→上交报告的工作制度，规范实验室档案，实现实验教学的全程记载。

学校探索在八年级全学年开设化学兴趣课，以便早日培养学生的自然科学兴 趣。学校加大对实验教学的投资，加强管理，注重实验管理员的培训，将准备 周六、周日开放实验室，提高学校实验室利用率。让学生在探究中找乐趣、找 答案，提升学生动手操作能力，创办一流实验学校。

为了提高课堂效率，学校经常举办实验教学公开课、观摩课和研讨课，广泛 开展理化生实验兴趣小组活动和自制教具评比展览活动，不断提高广大师生的 兴趣和参与意识。截止目前，理化生自制实验仪器达 300 余件套，部分已获国 家、省、市级的奖励。近年来，在全国化学、物理竞赛活动中，我校学生已有 300 多人次获国家、省、市级的奖项。 6 第六乐章 怀揣和谐梦想,勾画美好未来 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。如今的四中，老师们爱生如子，工作 敬业，专业成长；学生阳光明理，张扬个性，学有所长。在明媚的阳光底下、 雄壮的国歌声中，他们的心随着鲜艳的五星红旗冉冉升起，在朝霞中激荡，在 蓝天上飞翔。运动场上，阳光体育如火如荼，体育比赛紧张激烈，扣人心弦； 书法社团的同学泼墨挥毫，颇具风范；美术社团同学丹青挥洒，描绘未来；音 乐社团的同学细心领悟，淌徉在音乐的海洋?? 四中的新蓝图已在规划：

展示“环境育人、天人合一”的 2600 多平米的文化园林正在建设，那里 将以诗文为题，叠山理水、栽花种树，创造出具有诗情画意的校园景观。到时， 在园林中游赏时，犹如在品诗，又似在赏画，那时，苍翠的雪松，轻柔的柳枝， 精美的雕塑，人工合成的凉亭走廊相互交映??在这个浓缩的“自然山水”的 艺术空间里，会使你不出城郭而获山林之怡，身居闹市而得林泉之乐。

不久的将来，我校校园的整体规划将全面实现，东西两面的健身场前面分 别将建起艺体楼和综合楼。那时，艺体楼将是我们怡心的乐园，相信你会驻足 于音乐室而引吭高歌，也会流连于画室而挥毫泼墨，更会驰骋于体育馆的赛场 上来展示你的飒爽英姿。综合楼，将是一个文化的学园，当你行走在其中时， 你会惊叹现代电脑科技的便捷，更会享受到文化气息的温馨与清爽。

苍穹圆庐，星月穿空。青春的朝霞已为我们的校园抹上了最绚丽的色彩。

我们胸怀希望，与春天相伴，今天的耕耘是为了明天的累累硕果。扬创新的风 帆，荡智慧的双桨，乘学习实践科学发展观的东风，励精图治，开拓进取，打 造平安、文明、和谐的书香校园，实现景泰四中的跨越式发展。我们坚信：在 各级领导的指导下，在我校全体师生的不懈努力下，景泰四中的文化校园环境 一定会更加美丽，景泰四中的明天一定会更加灿烂！ 7 

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