,20141008中国特色品牌学校共同体助力安徽太和课改服务实施方案(一批第五期和二批第四期)(定)

】【浏览次数: 次】 【来源:太和县政府】 【 页面纠错 】 7月17日,第五届全国不同风格与流派课改名家论坛及中国特色品牌学校共同体2014暑期研修会在我县举行,副县长闪...

中国特色品牌学校共同体助力安徽太和课改服务实施方案 （一批第五期和二批第四期） 【服务时间】2014 年 10 月 16 日—19 日，四天 【服务地点】安徽省太和县第一批和第二批课改实验学校 2014 年 10 月 16 日、17 日，第二批第四期课改校验收服务； 2014 年 4 月 18 日，第一批第五期整体服务； 2014 年 4 月 19 日，全体课改学校汇报总结及规划。

【服务专家】 ◎中国特色品牌学校共同体特聘专家、全国资深课改研究专家、全国知名特级教师于春祥 ◎中国特色品牌学校共同体专家、教育部国家教育行政学院教授，天津中学校长国赫孚 ◎中国教师报京、津、渝项目管理中心主任、中国特色品牌学校共同体副秘书长房涛 ◎中国特色品牌学校共同体特聘专家、山东省无棣县教育局原业务局长王炳新 ◎中国特色品牌学校共同体专家、高级编辑梁恕俭 ◎全国知名课改专家、高效课堂技术诊断专家、山东杜郎口中学培训基地原主任刘爱军 ◎中国特色品牌学校共同体专家、山东杜郎口中学名师、杜郎口培训基地原主任杨智伟 ◎中国特色品牌学校共同体基地部主任、全国知名特级教师学术研讨基地主任聂成华 【服务对象及内容】 一、第一批第五期课改校服务 1.服务对象 9 所课改学校：太和八中、太和五中、苗集中学、太和六中、胡总中心校、倪邱中学、 马集中学、赵庙小学、胡总小学。

2.服务内容 （1）通过体验式培训，对课改以来课改学校对小组的建立与建设，三模建设与课堂交 流，听课、评课，学校管理与评价，导学案编写与使用，说课标说教材（三说一看）等落实 过程中存在的问题进行聚焦式解答，进一步深化课改理念认识和提升实践操作能力。

（2）9 所学校校长和教师代表汇报课改以来的一些做法，并主要谈自己的改变、收获 和新的认识， 在此基础上专家和教研员进行追问和点评， 最终推选 2 位优秀校长和 2 位优秀 教师接受教育局领导的检验。

（3）立足于体验式培训所暴晒出的问题和课改以来各个学校的不同落实情况，专家反 1 馈此次验收和培训情况，针对性布臵下一阶段任务，进一步督促和指导课改。

二、第二批第四期课改校服务 1.服务对象 9 所课改学校：太和县城关镇中心学校、太和县民族中学、太和县城关镇第七小学、太 和县城关第十小学、太和县第二职业高中、太和县第二中学、太和县马集中心小学、太和县 郭庙乡郭庙中学、太和县二郎乡中学。

2.服务内容 （1）把脉课堂，解疑答惑：通过转课、听课、评课、座谈交流等对第三期服务之后指 导课堂完善实施的情况进行阶段性验收。

（2）验收任务，督促发展：对第三期服务之后布臵的任务进行全面验收，即：真问题 深化研究；课改文化系统建设；新学期单元、模块、章节、一册书整合（一个学段、跨年级 专题整合）说课标说教材成果验收；导学案编写使用情况；学校各项评价标准（含：改革初 期好课标准、 优秀小组评价标准、 好教师标准、 说课八说标准、说课标说教材、 说建议标准、 导学案编写与使用标准、真问题研究标准等）细则，等等，专家进行阶段性验收。

（3）实践指导，突出重点：针对学校推荐的九门学科（语文、数学、外语、物理、历 史、化学、生物、政治、地理每科至少准备 1 人） ，专家团抽签选择 6 位老师做“三说”深 化和导学案编写与使用演讲验收，并进行实践指导。

（4）深化“三模” ，充分落地：专家作“三模建设”深化报告，结合众多课改学校成功 经验和太和县第二批 9 所课改学校的实际情况，从理念到实践，进行立体式指导，着力解决 立足于宏观模和中观模下的骨干教师微观模建设。

（5）总结反馈，任务驱动：9 所学校校长和教师代表汇报前三期课改以来的一些做法， 并主要谈自己的改变、收获和新的认识，在此基础上专家和教研员进行追问和点评，最终推 选 2 位优秀校长和 2 位优秀教师接受教育局领导的检验。

同时， 立足于服务培训所暴晒出的问题和课改以来各个学校的不同落实情况， 专家反馈 此次验收和培训情况，针对性布臵下一阶段任务，进一步督促和指导课改。 【服务流程】 中国特色品牌学校共同体助力安徽太和课改 一批第五期和二批第四期课改服务流程 日期 10 月 15 日 专家成员 国赫孚、杨智伟 服务内容及流程 地 点 注意事项 由范兴品主任统 筹安排 GS6617 航班， 天津到安徽阜阳， 11：

35 到达阜阳机场， 入住太和县相 11:35 之前到阜阳机场接站 关宾馆 2 房涛、梁恕俭、聂 成华 18:00 之前到安徽省阜南县接专家 一、上午（8:00—12:00） 一组：房 涛 1.转课：1 节课的时间，随机转课堂。

2.听课：2 节课，语文、数学教师的常态课。

3.评课：1 节课的时间，由上课老师说课、备课组长 进行点评、太和教研员或教学副校长进行点评，最后 由专家进行点评、总结和指导。

二组：杨智伟 教研员 二、中午（13:00—14:20）验收督查：

对第三期服务之后布置的任务进行全面验收，即：真 问题深化研究；课改文化系统建设；新学期单元、模 块、章节、一册书整合（一个学段、跨年级专题整合） 10 月 16 日 8：00— 17：00 周四 整天 三组：国赫孚 聂成华 教研员 说课标说教材成果验收；导学案编写使用情况；学校 各项评价标准（含：改革初期好课标准、优秀小组评 说建议标准、导学案编写与使用标准、真问题研究标 准等）细则，等等，专家进行阶段性验收。

（1 小时） 三、下午（14:30—17:00）重点验收：

（1）导学案编写（教师代表展示） 语文、数学、英语三学科分别出两份教师代表的导学 案 （纸质版， 14:00 之前给专家） ， 教师说设计思路 （对 应纸质版，通过 PPT 形式，主要明确，设计内容，设 四组：梁恕俭 教研员 计原因和设计应用等） ，专家进行审核并进行点评指 导。

（14:30—15:30） （2）说课标、说教材、说建议（一册书或整个学段） 学校推荐准备九门学科，语文、数学、外语、物理、 历史、化学、生物、政治、地理每科至少准备 1 人（建 议，全学科和尽量多的教师辐射） ，专家现场抽签选择 6 位老师做 “三说” 深化验收 （PPT 形式进行 “三说” ） ， 并进行实践指导。

（15:30—17:00） 一、上午（8:00—12:00） 1.转课：1 节课的时间，随机转课堂。

一组：杨智伟 10 月 17 日 8：00— 17：00 周五 整天 三组：房 涛 教研员 二组：国赫孚 教研员 教研员 2.听课：2 节课，语文、数学教师的常态课。

3.评课：1 节课的时间，由上课老师说课、备课组长 进行点评、太和教研员或教学副校长进行点评，最后 由专家进行点评、总结和指导。

二、中午（13:00—14:20）验收督查：

对第三期服务之后布置的任务进行全面验收，即：真 问题深化研究；课改文化系统建设；新学期单元、模 块、章节、一册书整合（一个学段、跨年级专题整合） 说课标说教材成果验收；导学案编写使用情况；学校 各项评价标准（含：改革初期好课标准、优秀小组评 3. 太和县第二 中学 2. 太和县民族 中学 1. 太和县城关 镇第七小学 4. 太和县郭庙 乡郭庙中学 3. 太和县第二 价标准、好教师标准、说课八说标准、说课标说教材、 职业高中 2. 太和县城关 第十小学 1. 太和县城关 镇中心学校 教研员 1. 学校要做好充 分的准备，配合 好专家的相关调 研工作。在听课 过程中课改主要 负责人和骨干教 师全员参与，与 专家共同转课、 听课。

2. 学校的骨干教 师、相关学科教 师等要尽量全员 参与。

尤其是 “三 说”深化和导学 案编写的组织一 定是每位教师都 精心准备。

3. 太和教研员要 全程陪同，做好 笔记及相关意见 反馈。

4. 各个学校要按 时接送专家并做 好后勤工作、并 做好录像、拍照 和文字记录工 作。

5. 所有相关图、 文材料于此次服 务结束后 2 天内 发 至 zgjsbjdb@126.c om 邮箱，不明事 宜可与聂成华主 任 （13466798976） 3 四组：梁恕俭 教研员 价标准、好教师标准、说课八说标准、说课标说教材、 4. 太和县二郎 说建议标准、导学案编写与使用标准、真问题研究标 乡中学 准等）细则，等等，专家进行阶段性验收。

（1 小时） 三、下午（14:30—17:00）重点验收：

（1）导学案编写（教师代表展示） 语文、数学、英语三学科分别出两份教师代表的导学 案 （纸质版， 14:00 之前给专家） ， 教师说设计思路 （对 应纸质版，通过 PPT 形式，主要明确，设计内容，设 计原因和设计应用等） ，专家进行审核并进行点评指 联系。 五组：聂成华 教研员 导。

（14:30—15:30） （2）说课标、说教材、说建议（一册书或整个学段） 学校推荐准备九门学科，语文、数学、外语、物理、 历史、化学、生物、政治、地理每科至少准备 1 人（建 议，全学科和尽量多的教师辐射） ，专家现场抽签选择 6 位老师做 “三说” 深化验收 （PPT 形式进行 “三说” ） ， 并进行实践指导。

（15:30—17:00） 5. 马集中心小 学 10 月 17 日上午 10 月 17 日晚上 10 月 18 日一早 到 接：王炳新、刘爱 军 接机（CA1867 航班，北京到安徽阜阳，14:15 到达阜 阳机场） 入住太和县相 关宾馆 由范兴品主任统 筹安排 由范兴品主任统 筹安排 由范兴品主任统 筹安排 送：国赫孚 送机：17:00 前送专家到阜阳机场（天津航空 GS6618，17:40 起飞） 接站：亳州火车站（K1136 次列车，淄博到亳州，10 月 18 日 04:38 到 达亳州火车站） 1. 太和县民族 接：于春祥 1. 学校要做好充 分的准备，配合 好专家的相关调 研工作。

2. 教研员、骨干 教师、相关学科 教师等要尽量全 员参与。

3. 太和教研员要 全程陪同，做好 笔记及相关意见 反馈。

4. 学校按时接送 专家并做好录 像、拍照和文字 记录工作。 一组：房 涛 中学、太和县 城关镇中心学 校 一、上午（8:00—12:00） （分四个会场分别同时进行） 地点：民族中学 2. 太和县郭庙 乡郭庙中学、 太和县二郎乡 中学 地点：二郎中心校 3. 太和县城关 镇第七小学、 太和县城关第 十小学、马集 中心小学 地点：城关十小 刘爱军 教研员 10 月 18 日 8：30— 12：00 周六 上午 三组：王炳新 教研员 二组：梁恕俭 教研员 1.学校三级建模深化报告。

（8:30—11:00） 2.互动交流，解疑答惑：进行学校三级建模的深化， 立足于宏观模和中观模重点进行骨干教师微观模建 设。

（11:00—12:00） 4 1. 高效课堂建设深化，及学校管理和评价综合报告。

（8:30—11:00） 四组：于春祥 聂成华 教研员 特别说明：此会场要求第一批课改学校校长和骨干教 师全员参与 10 月 18 日中午 10 月 18 日下午 王炳新 送站：活动结束直接送至蚌埠南站，切勿拖延 由范兴品主任统 筹安排 由范兴品主任统 筹安排 2.互动交流，解疑答惑（11:00—12:00） 4. 太和县第二 中学、太和县 第二职业高中 地点：二职高 于春祥 送站：G226 次列车，16：00 前送至宿州东火车站（16:30 发车） 一组：房 涛 1. 太和八中、 胡总中学 地点：太和八中 1. 学校要做好充 分的准备，配合 好专家的相关调 研工作。

2. 教研员、骨干 教研员 10 月 18 日 14：00 —17：

00 周六 下午 三组：刘爱军 聂成华 教研员 四组：杨智伟 王炳新 教研员 10 月 18 日晚上 送：刘爱军 二组：梁恕俭 教研员 一、 下午 （14:00—17:00） （分四个会场分别同时进行） 课改系统认识深化式体验式培训：通过体验式培训， 对课改以来课改学校对小组的建立与建设，三模建设 与课堂交流，听课、评课，学校管理与评价，导学案 编写与使用，说课标说教材（三说一看）等落实过程 中存在的问题进行聚焦式解答，进一步深化课改理念 认识和提升实践操作能力。

3. 太和五中、 苗集中心校 地点：苗集中心校 4. 赵庙小学、 胡总小学 地点：赵庙小学 送站：20:30 前送专家到蚌埠火车站（火车 T64 蚌埠 21:02 发车） 蚌埠火车站 2. 太和六中、 倪邱中心校、 马集中心校 地点：倪邱中心校 教师、相关学科 教师等要尽量全 员参与。

3. 太和教研员要 全程陪同，做好 笔记及相关意见 反馈。

4. 学校按时接送 专家并做好录 像、拍照和文字 记录工作。

由范兴品主任统 筹安排 5 论坛一 主题：学校课改做法 主持人：房涛 上 午 （ 9:00 — 11:40） 课改校 “课改智慧 和实践经验” 大论 坛 （四个分论坛） 参加人：教育局及教研室相关领导、全体教研员，课 改学校校长，副校长、教导主任、教科研主任、骨干 教师等。

主发言人：第一批课改学校太和八中、太和五中、苗 集中学、太和六中的 4 位校长和 4 位教师代表 流程：

1.围绕主题发言：

4 位校长和 4 位教师代表分别围绕 6 个主题从做法、落实情况、转变、认识等方面进行分 享，每人 10 分钟。

（80 分钟） 2.深度研讨交流：在专家的主持下，结合主发言情况， 发动参会人员与主发言人进行互动交流（参会人员课 论坛一 10 月 19 日 9:00 — 16:30 周日 整天 论坛二 主题：学校课改做法 主持人：梁恕俭 参加人：教育局及教研室相关领导、全体教研员，课 改学校校长，副校长、教导主任、教科研主任、骨干 教师等。

主发言人：第一批课改学校胡总中心校、倪邱中学、 马集中学、赵庙小学、胡总小学的 5 位校长和 5 位教 论坛二 师代表 流程：

1.围绕主题发言：

5 位校长和 5 位教师代表分别围绕 6 个主题从做法、落实情况、转变、认识等方面进行分 享，每人 10 分钟。

（100 分钟） 2.深度研讨交流：在专家的主持下，结合主发言情况， 发动参会人员与主发言人进行互动交流（参会人员课 提前围绕主题准备问题） 。

（50 分钟） 3.点评总结及推荐：县教研室主要负责人进行点评、 总结，并最终重点推选 1 位校长和 1 位教师代表进入 下午“局长验收”版块。

（10 分钟） 太和八中报告 厅二 1. 教研室相关负 责人做好全面统 筹、协调工作。

2. 教育局、教研 室及各学校相关 负责人准时参 加，同时汇报中 严格控制时间。

3. 教研室相关负 责人做好录像、 拍照和文字记录 工作。

提前围绕主题准备问题） 。

（70 分钟） 3.点评总结及推荐：县教研室主要负责人进行点评、 总结，并最终重点推选 1 位校长和 1 位教师代表进入 下午“局长验收”版块。

（10 分钟） 太和八中报告 厅一 1. 教研室相关负 责人做好全面统 筹、协调工作。

2. 教育局、教研 室及各学校相关 负责人准时参 加，同时汇报中 严格控制时间。

3. 教研室相关负 责人做好录像、 拍照和文字记录 工作。 6 论坛三 主题：学校课改做法 主持人：聂成华 参加人：教育局及教研室相关领导、全体教研员，课 改学校校长，副校长、教导主任、教科研主任、骨干 教师等。

主发言人：第二批课改学校太和县城关镇中心学校、 太和县民族中学、太和县第二职业高中、太和县第二 论坛三 中学的 4 位校长和 4 位教师代表 流程：

1.围绕主题发言：

4 位校长和 4 位教师代表分别围绕 6 个主题从做法、落实情况、转变、认识等方面进行分 享，每人 10 分钟。

（80 分钟） 2.深度研讨交流：在专家的主持下，结合主发言情况， 发动参会人员与主发言人进行互动交流（参会人员课 提前围绕主题准备问题） 。

（70 分钟） 3.点评总结及推荐：县教研室主要负责人进行点评、 总结，并最终重点推选 1 位校长和 1 位教师代表进入 下午“局长验收”版块。

（10 分钟） 论坛四 主题：学校课改做法 主持人：杨智伟 参加人：教育局及教研室相关领导、全体教研员，课 改学校校长，副校长、教导主任、教科研主任、骨干 教师等。

主发言人：第二批课改学校太和县郭庙乡郭庙中学、 太和县二郎乡中学、太和县城关镇第七小学、太和县 城关第十小学、太和县马集中心小学的 5 位校长和 5 论坛四 位教师代表 流程：

1.围绕主题发言：

5 位校长和 5 位教师代表分别围绕 6 个主题从做法、落实情况、转变、认识等方面进行分 享，每人 10 分钟。

（100 分钟） 2.深度研讨交流：在专家的主持下，结合主发言情况， 发动参会人员与主发言人进行互动交流（参会人员课 提前围绕主题准备问题） 。

（50 分钟） 3.点评总结及推荐：县教研室主要负责人进行点评、 总结，并最终重点推选 1 位校长和 1 位教师代表进入 下午“局长验收”版块。

（10 分钟） 太和县教育局 五楼报告厅 1. 教研室相关负 责人做好全面统 筹、协调工作。

2. 教育局、教研 室及各学校相关 负责人准时参 加，同时汇报中 严格控制时间。

3. 教研室相关负 责人做好录像、 拍照和文字记录 工作。

太和县第二职 业高中报告厅 1. 教研室相关负 责人做好全面统 筹、协调工作。

2. 教育局、教研 室及各学校相关 负责人准时参 加，同时汇报中 严格控制时间。

3. 教研室相关负 责人做好录像、 拍照和文字记录 工作。 7 一、优秀课改校成果汇报（80 分钟） 按照上午推选出来的 4 位校长和 4 位教师每人 10 分钟 就“课改智慧和实践经验” （围绕小组的建立与建设； 三模建设与课堂交流；听课、评课；学校管理与评价； 导学案编写与使用；说课标说教材六主题）进行重点 下午 汇报。

太和县教育局 五楼会议室 太和教研室领导进行点评和总结。

局长验收 三、任务规划（20 分钟） 专家房涛布置第一批和第二批课改校下一期培训的内 容和未来一段时间的阶段性任务。

四、局长总结指导（20 分钟） 太和教育局局长进行点评和总结。

（14:00—16：30） 二、点评总结（10 分钟） 10 月 19 日晚 房涛、梁恕俭、聂 成华、杨智伟 请太和教育局派相关负责人于 22:00 送专家到蚌埠火 车站（Z74 列车，23：45 发车） 蚌埠火车站 准时或提前，切 勿延误时间 ◆备注：

1.特别说明 （1）请相关负责人将本次服务过程中专家的报告、转课、评课、反馈的建议等记录下 来， 连同专家到校指导的 5 张图片和指导文字记录和培训后教师们的感受等于服务结束后 2 天内发送给聂成华主任，以便于中国特色品牌学校共同体秘书处制作简报、资料备存等用。

（2）聂成华主任邮箱：zgjsbjdb@126.com，手机：13466798976；QQ：893960682。相 关的更多资料，如更多照片、文字、视频等可于服务结束后 5 天内发送，以后均是如此。

（3）助力太和课改 QQ 群，群号为 160176886，敬请各位课改学校校长、副校长、教研 组长、学科组长、骨干教师等加入，一起分享课改智慧，交流课改经验。另，所有服务动态， 中国特色品牌学校共同体秘书处会第一时间在群内发布，敬请关注。

2.专家简介 房 涛：中国教师报京、津、渝项目管理中心主任，中 国特色品牌学校共同体副秘书长， 教育家成长工程办公室主 任，全国和谐教学法研究会常务理事、天津市教育科学研究 院兼职研究员。

曾先后推出头版报道 《从难点突破谋划科学发展——访 北京市教育委员会主任刘利民》 《教育是最大的民生——访 重庆市教委主任周旭》 《提高课堂效率的五大方略》等大型 报道，在全国引起很大的反响。主要从事高效课堂、特色品 8 牌学校建设研究，在全国作《提高课堂教学效率是实施素质教育的有利保障》 《学校课改实 施路径》 《学校文化建设-——班级文化和小组文化建设》 《说课标、说教材》等报告达 100 多场。先后主编了《首都名师名校长访谈》 《首都卓越团队访谈》 《津门名师名校长访谈录》 《重庆名师名校长访谈》等著作，并参与编写了《我的教育故事》 《我的教学方法》 《特色学 校办学纵横谈》等多部专著。

国赫孚：中国特色品牌学校共同体特聘专家， 天津中学校长。

1976 年在内蒙古通辽一中踏上从教事业，制 1983 年，先后担任副校长、市教育局副局长、局长 等职。1992 年调回天津耀华中学任教师，1995 年任 副校长，2000 年至今任天津中学校长。曾获特级教 师、天津市劳动模范、全国优秀教育工作者等称号，为享受国务院特贴专家。担任中国教育 学会管理分会常务理事、天津师大兼职教授、十四和十五届天津市人大代表，并入选教育部 全国骨干校长高级研修班。 于春祥：中国特色品牌学校共同体特聘专家，全国资深课改研究专家，全国知名特 级教师，全国优秀教师，美国李信麟教育基金获得者，中 国教师报教师成长学院首席专家。出版《发现高效课堂密 码》 、 《用脚做梦》等教育著作。致力于教师发展、高效课 堂、书香校园、教育随笔等研究，并长期在《中国教师报》 开设《春祥课典》 《新课堂工具箱》等专栏。

近年来，他应邀在全国 26 个省市自治区做学术报告 100 多场。他的报告始终坚持草根视角，以实践注解理念， 以案例表达观点，语言风趣 幽默，彰显生命体验，触动心灵共鸣，受到广大教师的一致好 评。

王炳新：中国特色品牌学校共同体特聘专家，教育家成长 工程特聘专家，山东省无棣县教育局原副局长，无棣县第二高 级中学原校长。多年从事基础教育研究，在《山东教育科研》 、 《教育现代化》 、 《教育家》等核心 刊物上发表多篇文章。曾 9 荣获山东省优秀教育工作者称号，且其“学会教材”的教学思想作为素质教育的主要经验在 山东省省级规范化学校（高中）推广。

其在全国作主题为《借言语识字，促读写萌发——提高低年级语文教学效率》 《恪守师 道〃享受教育——教师职业幸福感之我见》 《教师专业发展的有效突围策略》和《高效课堂 路径》等的大型报告数十场次。

梁恕俭：中国特色品牌学校共同体专家，教育媒体资深编辑，课程改革培训师，中语 会课堂教学研究中心优秀研究员。

其有 20 多年的教学经验，一直致力于高效课堂 与自主学习方面的研究与探索，做过自由撰稿人， 在各级各类媒体发表文章总计 50 余万字，著有《教 育诉状与理想教育》 《角色教育》 《每课一诗》等专 著，编有《问道课堂Ⅱ》 《高效课堂 100 问》等。

其注重与广大一线教师的互动与交流，潜心钻 研，笔耕不辍，现在新浪实名博客原创博文已有 1900 余篇，关注人气 54398，在一线教师 中有较强的影响力。近年来， 在高效课堂研究方面， 颇有建树，其中《课堂亟需创新与生成》 《高效课堂与诗意语文》 《自主学习能力的培养》 《分数从哪里来》 《教师职业幸福》等教师 培训讲座深受好评。

聂成华：中国特色品牌学校共同体基地部主任，全国知名特级教师学术研讨基地主任， 全国教育亮点策划报道中心主任， 教育家成长工程基 地部主任。

近年来一直致力于全国优秀教育教学成果的发 现、培植和推广:先后策划“教育家成长论坛” 、 “全 国班主任高峰论坛” 、 “全国不同风格与流派课改名家 论坛” 、 “全国校长教学领导力论坛” 、 “中外教育教学 交流研讨会”等全国数百场大型活动；在《中国教师 报》头版或整版推出北京市东城区、重庆市朝阳中学 （3 版联动） 、天津市大港实验中学等全国教育典型；主编或特约编辑《师魂——名师档案》 《中小学特色品牌学校风采》 《朝阳思鉴》 《办儒雅大气的教育》 《北京市陈经纶中学践行素 质教育系列文集》 （12 本） 《高效课堂 100 问》等 50 余部教育专著。有教育信仰和教育情怀， 慕道“适合教育” ，主要研究成果为《体验式培训——高效课堂行动解析》 《学校文化建设突 10 围策略》 《特色学校系统构建突围策略》 《教师专业化发展的突围策略》等。 3.具体联系 太和县教研室：范兴品 13956693087 中国特色品牌学校共同体：聂成华 13466798976 4.附件 （1）课改学校课堂评估标准与方法 项目(赋值) 具体内容 评估方法 得分 备注 课堂流程 20 分 能按照模式操作 5 分 流程合理，衔接顺畅 5 分 各环节扎实有效 10 分 听课 观课 学习目标 5分 设计合理 2 分 落实目标 3 分 听课 观课 11 自主学习 15 分 任务具体明确 5 分，学生状态投入 5 分，教师 指导 5 分 听课 观课 探究讨论 15 分 合理分工，角色明确 5 分，参与面 5 分，探究 深度 5 分 听课 观课 展示 25 分 参与人数 5 分，展示形式(语言，肢体、是否 站在聚焦处)5 分，合理分工 5 分，展示内容 10 分 听课 观课 点评 10 分 语言规范 3 分，讲究方法 3 分，内容合理 4 分 听课 观课 反馈 10 分 整理知识 5 分 达标测试 5 分 检测 合计 （2）中小学说课标说教材评分表 中小学说课标说教材评分表 编 号 说教材版本 序 号 项目 评分标准 1.说一个学段或一册书或一个单元的课程 说课程 一 标准（13 分） 2.说一个学段或一册书或一个单元的内容 标准。（课程内容） 1.说所用版本教材的编写特点（能链接教材 的相关页面说明）。如有条件可把不同版本 说教材 的教材进行比较说明。

6 4 3 7 5 4 根据各科《课程标 准》 根据学生用书或教 师用书和相关资料 总结归纳 根据学生用书或教 6 4 3 师用书和相关资料 总结归纳 目标。 姓名： 单位： 学段 说教材内容 A B C 小学、初中、高中 得 分 备注 根据各科《课程标 准》 6 4 3 二 （32 分） 2.说所用版本教材的编写体例及目的（能链 接教材的相关页面说明）。如有条件可把不 同版本的教材进行比较说明。 12 3.说一个学段或一册书或一个单元的内容 结构。

4.说知识与技能的立体式整合。既包括一类 知识在一册教材中的横向整合，又包括一类 知识在整个学段中的纵向整合。要具体到相 关的册和章。

1.说教学建议。既要说明课程标准的教学建 议，又要根据教材提出自己的具体建议，要 说建议 要做到 四扣：一 三 扣课标、 二扣教 材、三扣 自己、四 扣学情 2.说评价建议。既要说明课程标准的评价建 议，又要根据教材提出自己的具体建议，还 要说出相关知识的质量检测点和评价方法。

要链接相关的图片资料等说明。

3.说课程资源的开发与利用建议。既要说明 课程标准的开发建议，又要根据教材提出自 己的具体建议。要链接相关的图片资料等说 明。

1.能脱稿演讲（包括少看银幕和荧屏），内 容熟练。

四 看演讲 2.语言流畅、简洁、生动，语速适当，教态 有可操作性。要链接相关的图片资料等说 （30 分） 明。 10 8 7 根据教材和编者的 意图 10 8 7 根据课标、教材和 编者的意图归纳。 10 8 7 根据课标、教材和 编者的意图归纳。 10 8 7 根据课标、教材和 编者的意图归纳。 10 8 7 根据课标、教材和 编者的意图归纳。 5 4 3 （20 分） 自然大方。

3.幻灯片制作以知识树为主，文字较少。清 晰、大方、有新意。封面设计完整明白。

时间要 求 （5 分） 最后得 分 （3）导学案编写与使用评估标准与方法 项目(赋值) 设计程序 15 分 具体内容 体现集体备课智慧 7．5 分 修正完善审核签名 7．5 分 整体布局合理行(字)间距适当 5 分 文本形式 10 分 刊头要素齐全、规范 2．5 分 字体、字号统一 2．5 分 文本内容 体例设计符合基本要求，内容完整 20 分 5 4 3 10 7 4 五 每人最多说 20 分钟，但不能少于 18 分钟 5 4 3 评估方法 过程 督察 得分 备注 文本 分析 文本 13 50 分 体现学生主体地位 10 分 引导学生学习指导学生学法 lO 分 探究性 lO 分 分析 运用价值 25 分 合计 符合规律由浅入深循序渐进 10 分 适用于教学 15 分 课堂 观察 接待专家安排：

1、10 月 15 日接机 11:35 阜阳机场 18:00 之前到阜南 范兴品 范兴品 2、10 月 15 日接房涛主任 3、请相关学校于当日早晨（农村学校 7:00，城区学校 7:30 到世存商务宾馆接 专家） ； 4、第一批、第二批课改学校的包点教研员要陪同专家到自己包点的学校，无陪 同任务的教研员自由选择学校； 5、10 月 17 日上午接机 6、10 月 17 日晚送专家 阜阳机场 11:35 17:00 前到阜阳机场 14:15 范兴品 范兴品 7、10 月 18 日早晨接专家于春祥 亳州火车站（04:38 分到站） 范兴品 范兴品 8、10 月 18 日晚送专家（2 人）到蚌埠火车站（21:02 发车） 9、10 月 18 日和 19 日的论坛，教研员要与包点学校老师一起参加； 10、10 月 19 日下午的总结会（教育局五楼会议室，2:00—4:30） ，全体教研员 必须参加； 11、10 月 19 日晚送专家，蚌埠火车站（23:45 发车） 范兴品 14 

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