2014年村主任工作计划,2014教导主任工作计划,2014年学前班主任计划,2014年教务主任计划

中国 人才 网 的小编为大家整理了关于教导主任工作的总结,大家可以参考一下. 转眼新又一学期即将结束,回顾过去,本学期,教导处按照学期初制定的工作计划,紧紧围绕学校...

2013---2014 年学年度第二学期河堡小学 教导处工作计划 教务主任：周野 一、指导思想： 以邓小平理论和 “三个代表” 重要思想为指导， 认真贯彻落实中央会议精神， 牢固树立和全面落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，大力巩固教育成果， 深化教学改革，提高教育质量，根据教育局的工作目标，按照学校提出的工作思 路和工作要求，努力减轻学生过重的课业负担，做到计划详实，措施得力，落实 到位，向管理要质量，充分调动每一位教师的积极性，扎实工作，开拓创新，促 进我校教育教学工作的持续和快速发展。 二、主要工作： 1、以课改为核心，牵动学校的整体教学改革，提高全体教师的课改意识， 做好充分准备。

2、要大兴教学研究之风，认真做好现有教科研课题的实验研究工作，组织 教师开展立足课堂，面向学生、服务教学实际的校本教研，努力构建学习型教师 队伍。

3、加强校本培训，加快校本课程的开发进程，培训中做到理论学习与基本 功训练有机结合， 信息技术掌握与课堂教学实践相结合， 使校本培训工作制度化， 规范化，科学化。

4、探索常规教学改革，狠抓常规管理，以作文教学、数学应用能力培养， 强化教师落实课程改革的目标，切实提高教学质量。

5、实施青年教师培养工程，通过学习、实践、研讨等形式，不断发现能手、 培养能手、鼓励能手，搭建平台，训练培养一批骨干教师。 6、强化质量意识，认真做好阶段性检测及教学质量分析，逐步规范学生作 业、教师批改等常规性工作，探索新课改下的评价改革，努力减轻学生的课业负 担。

7、在思品、音乐、体育、美术等各科教学中注重加强素质教育，注重加强 学科之间联系，以课堂渗透为主，并辅以综合实践活动。 三、具体工作： （一）、以新课程改革为重点，加强师资培训，转变教学观念，不断提高专 业素质。

在新课改的形势下， 努力加强教师队伍建设，制定与素质教育要求相适应的 教师发展目标， 转变教育思想， 提高教育教学能力， 树立全新的现代化教育理念， 增强教师的整体素质。

1、组织教师继续学习新课程改革内容。理念是先导，学习是保证。要继续 加强教师的理论和业务学习， 采用理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的 办法，把整体培训与实践应用结合起来，做好业务学习笔记，提倡每节课后记教 学随笔及反思，并经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而 更有效地指导自己的教学实践。

2、 多方面创造条件为教师提供提高和培训的机会，以获取先进的课改信息， 学习先进的教育理论和实践经验。本学期拟进行一次大型的校际交流活动，并计 划外出到兄弟学校参观一至二次。 小 精 灵 儿 童 网 站] （二）、抓常规教学，提高教学质量 1、开学初抓好各项计划的制定工作，学期中抓好计划的落实和监督工作。

学期末抓好各项工作的总结和评比。

2、以教学常规管理为依托，加大对备课、上课、听课、教研等方面的管理 力度。 3、注意课堂教学各环节的规范性，向 40 分钟要质量，努力从根本上减轻学 生过重的课业负担。

4、组织各类教学竞赛，严格教学检查、抽查，随时随地对每位教师进行听 课和教学质量及常规教学工作落实情况的抽查，使检查、抽查工作程序化、制度 化、经常化，重视过程，贵在落实，并做好记录归档。

5、抓住课改实践的主要方面和着力点，在知识技能学习、课外作业布置、 发散思维训练、质量检测等方面做进一步的有益尝试。

语文教学以作文为突破 口，鼓励学生在老师的指导下，写好作文。

数学教学以数学应用为基础，各年 级加强对应用能力的培养。

6、抓好学法指导，培优转差双管齐下。要进一步提高教学质量，针对学生 的学习实际进行学法指导是一个关键。对各方面都后进的学生，主要帮助他们解 决学习兴趣、 学习自信心和具体的学习方法问题。我们每位教师在教学中都要重 视此项工作。要牢固树立“为了每一个学生的发展”的思想，使每一名学生在原 有的基础上都要有所提高，有所发展。要根本上解决我校的教学质量，就要从根 本上做文章、下功夫，扎扎实实地进行教学。

（三）、以课改为重点，组织开展丰富多彩的教研活动 1、建立和完善校本教研制度，发挥教学研究对教学工作的指导作用，提升 教师的专业化水平和实施新课程的能力。

2、充分发挥教研组教学研究的职能，努力开创教研工作新局面。各教研组 要扎扎实实地开展教研活动， 要求教研组成员都要认真对待，组长按要求定出研 究的内容，操作的步骤。教师要在集体备课的基础上，认真上好每一节教学研讨 课，既把自己新的教学方式，展现出来，共同发现不足，找出改进的方法，逐步 提高教学水平，提高教师对课程的建设能力、实施能力和研究能力，以适应课改 的需要。 3、根据我校教学实际，本学期我校以新课程改革为契机，进行语、数学科 开放课。拟在 3 月份进行小组研讨课，4 月份参加教育局组织的教师授课竞赛， 5 月份进行校际观摩课。在此基础上，推进评课活动。

（四）加强毕业班教学工作管理，力求教学成绩的新突破 本学期教导处将加强对毕业班复习工作的宏观指导与监控， 尤其要做好各科 复习进度与复习内容的调控工作，力求整个毕业班一盘棋。

要进一步强化培优补差的力度。补差是大面积提高教学质量的关键。六年级 要将分类推进进一步落到实处，要重视薄弱学科教学。为此，要求任课教师一定 要注意每一个复习环节的质量， 重视分层次教学，加强对学生复习内容掌握情况 的约束力度、习题作业的检查力度，要精讲精练，切忌题海战术。

定期召开年级组会议，分析形势，互通有无，明确目标，全年级统一认识， 统一目标，对目标学生进行全面的跟踪，力争将分类推进落实到人。

（五）抓好基础，落实职责，进一步促进体育、卫生工作 我们要扎实抓好基础工作，严格落实职责，保证学生身心健康发展。一是体 育教师要上好体育课， 认真做好学生体育体质健康检测，并配合各班主任抓好两 操质量。二是学校田径队提前动手组织晨练，严肃认真的抓好集中训练工作。

新的学期，面对新的形势与要求，我们全体教师必须进一步解放思想，创新 教育观念，把开拓进取与求真务实结合起来，抓基础，练内功，上下一心，共同 努力，推动学校教育教学工作再上新台阶。

附：教学主要工作安排 三月份：

1、制定各类教育教学计划 2、小组研讨课 四月份：

1、新课程语数学科教研活动 2、教学交流活动 3、教案、作业普查 五月份：

1、期中阶段测试 2、学生家长会 3、开展相关竞赛活动 六月份：

1、校级观摩课 七月份：

1、期末考试 2、各项收尾工作 2014 年 3 月 1 日 

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