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幼儿教育的技巧 杨河小学 罗瑞丽 幼儿教育是十分重要的循循善诱，充分的说理，是家长教育孩子的重 要手段， 跟孩子说理不仅需要有耐心， 还应结合少年儿童的心理特征， 选择恰当的方法和技巧。

首先，要充分肯定幼儿教育的长处。古语云：数子十过，不如奖子一 长。跟孩子讲道理，应充分肯定孩子的长处，对幼儿教育的进步给予 及时的表扬和鼓励，在此基础上再对孩子的过错予以纠正，这样孩子 就容易接受大人的意见。如果一味地数落幼儿教育，责怪孩子这也不 是那也不对，只会让孩子产生自卑心理和逆反心理。

其次，所讲的道理要合理。跟幼儿教育讲的道理应合情合理，不能信 口胡说，也不能苛求孩子，因为大人信口胡说，孩子是不会服气的， 大人的要求过分苛刻，幼儿教育是办不到的，比如生活中有的父母自 己喜欢吃零食，却对孩子大讲吃零食的坏处，如此，孩子是不会听从 的。

其三，要给幼儿教育申辩的机会。跟孩子说理时，孩子可能会对自己 的言行进行辩解，大人应给予幼儿教育申辩的机会。应该明白，申辩 并非强词夺理， 而是让孩子把事情讲清楚讲明白， 给孩子申辩的机会， 幼儿教育才会更加理解你所讲的道理，使教育收到良好的效果。

其四，要了解孩子的情绪状况。孩子和大人一样，情绪好时比较容易 接受不同的意见，不高兴时则容易偏激，因而跟幼儿教育讲理，要充 分了解孩子的情绪状况，在其情绪较好时，对其进行教育，若在孩子 情绪低落时跟他说理，是不会奏效的。

在现实生活中，一些孕妇和儿童中普遍地存在着偏食、挑食和厌食蔬 菜的情况，这对儿童大脑发育、智力成长是很不利的。

科学家们经过长期研究后指出，蔬菜的营养与儿童的智力密切相关。

他们做了这样的试验，将一些智力迟钝的儿童分成两组，第一组食用 含有维生素 A、C 和叶酸、B 族维生素的蔬菜及一些矿物质，第二组 使用安慰剂。经一段时期后，食用富含维生素蔬菜的第一组的智商要 比后者显著提高。

当给服安慰剂的第二组也补食含有大量维生素的蔬 菜后，其智商也有明显的上升。人的大脑纹沟越多，皱褶越深，越聪 明。据研究，人的大脑主要由脂肪、蛋白质、糖、维生素等七种营养 成分构成。其中维生素 B 族、C 和 E 极为丰富，这些维生素与儿童的 智力关系很大。在平时，大多数家长只重视孩子对蛋白质、脂肪和糖 的投入，而忽视了维生素对儿童的发育及与智力的影响。

在新鲜蔬菜中，存在着大脑正常发育所需要的大量维生素 B 族、C 和 E，它们不但质量高，而且容易被吸收利用。因此，家长们应当尽量 让孩子多吃新鲜蔬菜 

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