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图管会学术部 italk-聚焦高考改革 1.本次改革方案应该能有效缓解当前我国教育和考试中存在的突出 问题。例如：减小“一考定终身”失误的风险；增加学生的综合素质， 文理兼备；外语两次考试，提高学习的主动性、学习兴趣；增加统一 命题省份， 增加高考难度的公平性； 增加农村学生上重点学校的人数， 缩小城乡、东西部之间的差距，增加教育公平性。

2.但是本次改革方案却不能彻底根除我国教育考试体制的弊端。例 如：不再分文理将对偏科的学生形成巨大冲击，不能有效培养专业性 人才；教育和考试的功利性观念仍然根深蒂固；招生录取制度依然被 回避，录取选择主动权仍掌握在高校手中，人为录取因素较大。

3.无可否认，本次改革历时三年制定，已经显示出国家对教育体制僵 化的极大重视，也体现了人才强国、科教兴国的理念，标志着中国高 考改革的破局和启动。

4.但是，实践是检验真理的的唯一标准。只有真正迈出这“半步” ， 才能真正改革。在改革过程中要兼顾效率与公平，既要提高效率，又 要促进公平。

效率是公平的物质保证， 公平是提高效率的前提。

其一， 从大局到个体要严格贯彻落实新改革方案条例，坚持原则不动摇；其 二，建立健全教育监督机制，使教育考试成为全民性、公平性、惠民 性、工程性活动；其三，加强宣传力度，转变公民对待教育考试的传 统观念。

5.高考改革之路的终极目标在于选拔专业型人才，为底层人民提供改 变命运的机会，使全社会精神平衡，物质均衡，促进中国特色社会主 义建设的永续发展。

{续}具体办法：

1.加强教育投入，使义务教育年份延长至十二年 2.加强对农村、西部等经济欠发达地区的教育基础设施建设 3.将考试分为逐年考试，笔答转为机考 4.取消重点与普通高中的名誉之分 5.全国统一命题考试 6.减少高考科目，增强考生的专业化方向 

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