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规范要求消火栓应设在走道、楼梯附近等明显易于取用的地点，消火栓的间距应保证... 一旦附近无第二组消火栓。消防队员只有穿越火海冒着风险去使用。因此，存在危及...

1.知道一些家庭灭火常识，会正确使用干粉灭火器，能正确拨打１１９火警电话。

2.掌握防火自救、逃生的方法，认识消防标志，提高学生消防安全意识。

教学重点：

目标 1、2 教学难点：

掌握防火自救、逃生的方法，提高学生消防安全意识 教学准备：

1. 教师：制作消防标志，多媒体课件。

2. 学生：搜集家庭消防安全知识。

教学过程：

一、 创设情境，激趣引入。

1.认识伙伴小明，小明是咱们南川区隆化五小三年级的学生，他是个小糊涂，每次 老师讲的消防安全知识总是忘记。听说咱们班的孩子特别聪明、消防知识多，你们 愿意帮助这个小糊涂吗？ 2.激发孩子们有信心取得消防知识五星班队。

（展示五星牌） 二、 掌握知识，智慧争星。

（一） 学习消防知识小锦囊。

迅速看老师发的知识锦囊，孩子们找一找有多少个消防知识锦囊，分别是哪 些？ （二） 灭火常识星 寒假的一天，爸妈上班后，小明一人在家玩得可疯了。他呀边吃零食，边打游 戏，还打开了电火炉、电灯，他是又开心又舒适。一小时、两小时、三小时过去了， 小明还在电火炉旁玩着电脑游戏。

（电脑着火图片）插板冒烟，电脑着火，怎么办？ 1、 2、 3、 遇到电器着火首先做什么呢？（切掉电源）用什么灭火呢？列举方法。

老师总结，孩子们读一读。

教学灭火器的使用方法。干粉灭火器：使用时，先拔掉保险销，一只手 握住喷嘴，另一只手握紧压柄，干粉即可喷出。

冉鹃 1 4、 颁发灭火常识星。 （三） 拨打火警电话星 1、尝试拨打火警电话 119. 虽然有了你们的帮助， 小明采取措施灭火， 但由于客厅有沙发、 毛毯， 着火快， 很快火势就无法控制了，小明吓坏了咋办呢？（拨打 119）你能根据大屏幕的提示 帮助小明拨打这个火警电话吗？（地址、火势大小及燃烧物品，说明报警人的姓名 和电话号，报警后，安排专人到离火场最近的路口迎候并引导消防车辆。

） 2、颁发拨打电话星 （四）正确逃生星 1、打完电话，火势越来越大，烟雾弥漫，小明准备逃出现场，他遇到这几个问 题需要大家帮助，指名读。

2、同桌讨论。

3、指名说，每题总结。

4、颁发正确逃生星 （五）消防标志星 1、做《找朋友》的游戏 刚才小明发现了安全出口的标志才能安全出逃， 老师又准备了几张消防安全标 志，我们来做个《找朋友》的游戏。出示游戏规则。

2、颁发消防标志星。

（六）火灾预防自救星 1、火灾预防自救判断题。

消防车很快来到现场灭掉了大火，好在没有烧到其他住户，但小明家已是面目 全非。为了火灾预防，提高消防安全意识。爸爸和小明做了以下火灾预防措施和自 救知识，请您判断正误。

2、颁发火灾预防星。

三、 颁发班牌，齐读儿歌。

1、 2、 奖励五星班队班牌，读消防安全知识儿歌。

结课：

今天我们帮助了小明，还巩固了消防安全知识。但我们的消防安全 知识还更待增多，还需我们在平常的生活中进一步学习，消防结合，预防 为主，祝孩子们永远远离火灾，生活得快乐平安幸福！ 2 

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