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大学生学习践行社会主义核心价值观征文 社会主义核心价值观是当代中国人的精神脊梁,为实现伟大复兴之路提供精神动力.2012年11月,党的十八大报告中首次以24个字,分别...

学生——我心中的一首诗 中央办公厅印发 《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》 ，将 24 字核 心价值观分成 3 个层面：富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标；自 由、平等、公正、法治，是社会层面的价值目标；爱国、敬业、诚信、友善，是 公民个人层面的价值标准。

国家层面和社会层面价值目标的实现是个人层面价值 目标实现的前提和保障， 而个人层面价值目标的实现更能有利于国家层面和社会 层面价值的实现，作为一名人民教师，作为一名社会普通公民，我们要想为国家 和社会价值目标的实现作出应有的贡献，首先应该做到“爱国、敬业、诚信、友 善”——爱国就是祖国承受的磨难有多深，我对祖国的爱就有多沉；敬业就是对 得起学生对得起良心； 诚信就是能把谎言撕裂给学生看，亦能把真相包装引学生 思；友善就是即使我对学生声色俱厉，却依然对你不离不弃。我们带着这样的理 念，携着这样的原则，为做一名合格的、优秀的人民教师而不懈的努力着，我们 始终以学生为本， 不懈地寻找着更合适的教师自我定位，以期能更好的服务于学 生。

后来，我发现，教师的路是一条泥泞的路，你只有全身心的摸打滚爬，才能 在太阳升起时，为自己留下自由奔放的美丽画卷，从踏上这条路开始，我一直在 思考…… 教师，曾经是我的梦想，为了这个梦，我的眼神闪烁着坚定，我的胸怀满含 着爱意， 我的脚步跋涉着踏实。

有的人认为教师是一位教育家， 直击学生的灵魂； 有的人认为教师是一位园丁， “修剪”着学生的品行；还有的人认为教师是一位 玉器师，雕琢着学生的本真，而我认为教师就是一位诗人，用自己独有的旋律， 谱写着最美丽的华章——学生是这诗，婉转悠扬，学生是这诗，活泼灵动，学生 是这诗，纯真美好，学生是这诗，自由奔放?? 曾经， 当我还没有成为一名真正的人民教师时，我满怀着爱和责任写过这样 的一首诗: 《我希望》 我希望 坐上彗星长长的尾巴 那样 我就能去银河掬起一朵最纯净的水花 我希望 骑上大象长长的鼻子 那样 我就能去森林捕捉起一缕最明媚的阳光 我希望 藏进美人鱼姐姐长长的头发里 那样 我就能去海洋寻出一枚最特别的贝壳 我希望钻进时间爷爷长长的白胡子里 那样 我就能去是空中细数最感人的故事 我希望 我们能成为最好的朋友 那样 我将会把那缕最明媚的阳光 和那朵最纯净的水花 用那枚最特别的贝壳盛着 请你变喝 边听我讲那白胡子里的故事 当时，我任性的让自己做了一回孩子，发现整个世界是那样的绚烂，那样的 多彩，那样的宽阔，我的思绪可以随着自然界中的任何一样事物而飘向远方，我 的思维前所未有的自由，我明白了原来在孩子的世界里，一切都是自由的，一切 都是有趣的，一切又都是有可能的，所以，在现实生活中的他们是那样的活泼， 那样的快乐， 老师要做的事情不是将这种活泼、 快乐压制而是用智慧将这种活泼、 快乐收藏，等到酝酿多年，必将香味溢远。

无论写诗或是读诗，我认为，一位热爱儿童诗歌的人必定是一位细心的人， 必定是一位如孩童般善良天真的人，也必定是一位有爱心、有责任心的人。

写诗并非只是一种文学表达，而是一种心境，一种思考，一种态度，心中怀 着“爱国、敬业、诚信、友善”也必将为学生谱出最好的人生诗章。 

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