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励志报告会 以“五四”、“六一”、“七一”、“十一”等节庆日为契机,邀请道德楷模、致富能手、技能人才、创业典型、优秀校友、学生家长和社会知名人士等围绕职业生涯规...

首先， 允许我做一下自我介绍：

我是来自安徽工业大学、 安全工程专业的一名大二的学生， 很普通， 也很平凡，至于我为什么会来这里做这样的一次讲学，我的成绩并不是特别优秀，我的个人 表现也并不是特别耀眼，并不是一个特别突出的一个人也有这样的一次机会，我很珍惜，或 许是因为我的自信，我暂且这样理解，我答应过给我机会的辅导员会尽力而行，那么希望我 下面讲的能对大家有所帮助！ （一） 过去的学习与生活 鉴于我和你们的生活环境的不同，我先做个小小的对比。你们生活在市区，我生活在农 村，很地道的一个从农村走出来的大学生，我先说说我理解中的城镇学生生活吧。在我很小 的时候， 我是这样想你们城镇孩子的生活场景的：

你们应该是每天带上小红帽， 背上大书包， 跑过绿灯已经在闪烁的斑马线， 然后冲进一个很现代化的教室； 又或者你们是每天早晨摔掉 那个振动不停的闹钟，蒙上被子，赖在床上，最终还是被你爸或者你妈给拉了起来，很不情 愿的吃完准备已久的早晨，坐上私家车，很习惯性的踏进那同样的一个教室；仅有的周末， 你们还是会被各种补习班，各种兴趣班，各种补习机构占据，你们中绝大部分的人会认为这 种霸道似的教育真的很不合理，因此很叛逆，不情不愿。

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。那你们想过农村里孩子又会是 怎么学习的吗？对，我经历的就跟你们这些完全不同，我很闲，这种闲不是没事干，这种闲 是没有太大的机会去学习， 我从小到大从来就只有老师发的几本课本， 我没有任何的辅导资 料，更不说有什么辅导机构，家教，那些跟我没有一丝关系，我很气愤没有条件去接受基础 教育，注意是“基础教育” 。我们的时代，你可以从别人手里借到一本故事书就已经很不错 了， 。

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。之所以说我很闲，我没机会读多少书，我开始对别人有条件上重点班，对别人上好 的学校，对别人有好多书感到不爽，我叛逆，我贪玩。连仅有上学机会都差点放弃，我开始 往外跑，我变得跟之前完全不同了。只因为我前面说的一点抱怨，一丝嫉妒。那现在你们想 想，你们有过这种嫉妒，有过这种烦恼吗?很显然，你们不需要，因为你们从不需要去考虑 这些，你父母已经替你安排好，给你们上最好的大学，给你们最好的教育。

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接着之前的说，我为我的疯狂付出了代价，成绩差，老师叫家长。我爸跟我说：农村生 活就只有两条出路：

一是你努力学习， 争取让你可能的上个大学； 二是：

直接现在就不读书， 背上包跟我出去。我之前没想过我会落到这样的一个地步，我开始有点害怕，因为我知道干 活有多累， 从我上学起， 放学后的第一件是去田里或地里帮我家人干活。

现在真的放下书包， 而且是永远的放下书包，我有点不知所措。我在不珍惜学习，嫉妒别人的时候，根本就不知 道什么是理想，什么叫奋斗，什么叫认真。你们父母会叫你们不上学吗？你们需要帮家里干 活吗？我爸曾经跟我说过：他的时代里，家里人对他说，你干活才有学上，后来他是干了活 也没学上。

他对我的要求就是， 你得干活， 不管你干多少， 你要干活才行！ 所以当他对我说：

背上包跟他出去打工，作为不认真上学，不爱学习的惩罚。这并不是吓我，农村里这种事经 常发生， 那时候你不知道你的小伙伴会不会第二天还跟你一起上学。

你们会担心这些？显然 不用，对吧。

当然，这是我个人的亲身经历，除了我自己就是个例子以外，老师，家长们都喜欢拿那 些励志人物的故事来激励你们，来鞭策你们，都希望你们像这些人物学习，都希望你们记住 他们的座右铭，希望你们踏步在他们的征途上，等等这些，你们都知道他们用心是好的，但 我也知道你们听不进去，你们会想那些跟你们有什么关系，那些有什么用，总会认为那些够 遥远了。那我就在想这样一个问题，今天既然我站在这里，给你们讲着我的求学经历，你们 又会听进去多少？有用吗？但不结果如何，我已经站在这了，对吧，我相信我可以诠释我学 习中奋斗的意思。

（二） 我为什么要读书 真的，如果我连以前拥有的坐在教室上课的机会都失去，我在怎么疯狂，我怎么哭闹， 都不能怎么样，不能改变就是不能改变。所以我给我家人立下了军令状，不好好读书，就滚 蛋。

当我再次选择读书的时候， 我感到了前所未有的珍惜， 从那时开始， 我学会了独立思考。

而我思考的第一个问题就是：我为什么要读书？以前说“360 行，行行出状元” 。那我问你 们，你连什么是行都不知道，你更不知道还有一个名词叫“专业” ，你出得了状元吗？我有 机会读书了，我很高兴，即使我仅有的是几本课本，我也满足了！那我为什么读书？---------在我接触的人中， 我对他们划分为两种：

第一种是随遇而安， 顺其自然。

这是个大众群体吧， 对，你们条件优越，你可以随遇而安，顺其自然。世界上没有人不想偷懒，没有人不想不干 活就可以拿成果。好，我可以说，你们有能力办到这些，但当你拿到成果的时候，你问过自 己这真的是你自己的？你会底气很足的跟别人说这些成就？？你在创造成果的过程中你付 出什么了呢？有得必有失， 你是得到了别人做梦都想得到的东西， 但你失去的就是你自己对 自己的肯定。

你永远也无法理解奋斗过程的意义。

从现在任何一个有点追求的人的角度来看， 你就是失败者。你没什么可以骄傲，不光我看不起，一定时间，这个社会也会看不起你。第 二种人就是奋斗不息，信念坚定，这种人很符合现在流行的一句话“no zuo no die” ， 我相信你们也听过，不说这种人不注重结果，但从比例上来看：结果和过程，如果前面占 25%，那么后面就有 75%。这种人的组成往往有两种：一是有理想，有目标，有动力，不依 靠其他人，只想证明自己的“战斗者” ，我只能说一千个人中会有一个都是好的了。二是不 去 zuo 就只能 die 的。就我个人而言，我就是第二种，我不知道如果真的选择打工的道路， 我还会有什么出路不？我不敢去想我脱离学习这条路后被现在这个高运转的社会淘汰时的 情景，我家人还对我有指望吗？这些是我必须考虑的。我选择了“zuo” 。在我理解的“zuo” 里，一方面，我要完成我的学业，我要有自己去闯荡社会的经历。到了大学，别人跟我说了 好多，也嘱咐了我不少。现在，毕竟一年了，我自己体验过了，我想大学就一句话“你不适 应大学，大学就足以将你一脚踢出” 。那另一方面，我的 zuo，就是用自己的最大可能去干 好我现在的事情，手上有的事情。初中，别人说，读书真累，作业真多，老师真烦， ， ， ，我 那时只是在一个劲的咨询别人英语（我们那时候是初中才开始学的英语）该怎么才能学好， 我自己该怎么样处理生活跟学习的关系 （我们那时候都已经是因为家跟学校太远了， 就已经 实行住宿） ； 由于路程比较多， 我该怎样在放假的时候快速回家， 写完作业， 去帮家人干活； 起多早可以提前赶到学校，多背几个单词。你们估计永远不知道冬天里清晨 4,5 点有多冷， 你们也不知道吃一个星期从家里带到学校的咸菜是什么滋味。

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。这只是初中。高中，别人 在说高考真难，高考真的不合理，考试真多。我心里明白，我讨厌高考对人身体跟精神的摧 残。

但我还是默默的写完一张有一张的模拟试卷， 还是坚持每天早起一遍又一遍的去咀嚼那 几个枯燥的单词， 还是坚持在每次模考之前一次又一次的翻看自己的笔记， 你们无法想象一 个都已经是凌晨的时间点，还有一个扎身在数学题中的学生；你们也无法想象在临考之前， 一个学生能将自己关在家里 4,5 天只为将所有知识从前往后， 从后往前反复复习， ， ， ， ， 好多， 好多，那也是我。大学，别人又在说，大学真轻松，想上课就上课，作业想交就交，但我跟 自己说，别人可以不上课，我不行；别人可以不交作业，可以抄作业，我不行，我不能不交 作业，我更不能抄作业。那别人就会问我：你这样坚持，你可以选择轻松点的学习啊！我的 回答是：学习中又能尽情玩的人是聪明人，可惜我不是。我只能勤奋一点，务实一点。我宁 愿累趴在自己的坚持中，也不愿在迷失方向后糊涂的倒下。你们呢？你们自己想想，你是第 几种人。

新的大学，新的环境，我只能是将自己再次淹没在奋斗，拼搏征途的红尘中四 年，这同样是蓄锐的四年，我不想错过。你们又会愿意错过自己的这三年吗？记住：我们可 以不伟大，但不应该甘心化为微臣，自己证明自己，自己去经历，这些比一切的故事传记更 真实，更具说服力。希望我的经历能让你们思考点什么。

感谢大家的耐心聆听，今天我讲学到此结束。谢谢！ 

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励志报告会 吴冠志老师来我校作报告,

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