氧吧【氧吧问答】

　　亲爱的同学们，学习数学真那么难吗？为何每期我们都会收到那么多读者来信向我们倾诉学习数学的烦恼呢？或许你和他们一样，正在为数学学习不得法而苦恼．当“题海战术”已成过往，谁来为你们的学习添砖加瓦
　　
　　吧主答疑
　　时至三月中旬，高考数学已进入专题复习阶段．高考就像一场没有硝烟的战争，复习如同过关斩将一路厮杀．在这样一个承上启下的关键时段里，我们常会犯“眼高手低”的毛病，去专攻难题偏题，一味搞综合性训练，这样常常不会收到好的效果．我们认为，这个阶段的数学复习还应当是“眼睛朝下”，回归基础，过好下列几道关口，才能过关斩将，提高数学复习效率．
　　过好“回归课本关”
　　注重基础是数学高考的方向．高考数学试卷中每种题型（选择、填充、解答）的前几题都是基础题，有的只是一些概念的直接应用，有的是一些知识点的简单组合，而这些只要基础知识到位，一般不易失分．“源于课本，高于课本”是数学高考试题的一条不变的原则．因此数学后阶段复习时在注重基础的前提下，万万不能远离课本，必要时还应对一些课本内容进行深入探究、合理延伸和拓展，这是提高后阶段复习质量的重要一步．
　　过好“解题质量关”
　　数学能力的提高离不开做题，但决定复习效果的关键因素不是题目的数量，而在于解题的质量和处理水平．解数学题要着重研究解题的思维过程，弄清基本数学知识和基本数学思想对解题的意义和作用，在分析解决问题的过程中既构建知识的横向联系，又养成多角度思考问题的习惯．
　　高考阅卷对同学们的答题规范提出了较高的要求，如数值准确、形式规范、表达式（数）最简、字迹工整、完整规范等，可同学们答题时经常出现很多问题，如立体几何论证中的“跳步”，代数论证中的“以图代证”，应用问题缺少必要文字说明，忽视分类讨论或讨论遗漏、重复等等．这些都是大家的“弱点”，自然也是考试时的“失分点”．数学练习训练时应该树立“题不在多，做精才行”的理念．
　　过好“查漏补缺关”
　　相当一部分同学之所以考试分数不高，是因为一些会做的题做错了，特别是基础题．究其原因，有的是知识方面的，有的是属于能力方面的，也有是因情绪波动而引起的．因此，要加强对以往错题的研究，找到错误的原因，对易错点进行列举、归纳、对症下药，使犯过的错误不再重犯，会做的题目不会做错．
　　过好“综合能力关”
　　函数与方程的思想、数形结合的思想、化归与转化思想、分类与整合的思想等，这些都是高中数学的精髓，同学们只有在反思中重构自己的经验，形成自己的行动策略和方式，才能提高运用所学知识解决问题的能力．
　　对于综合能力的培养，大家应坚持“整体着眼、局部入手、重点突破、逐步深化”的原则，如很棘手的解析几何、函数、数列、不等式等综合问题，可采取分散难点逐个击破的做法．
　　经过前面的复习与训练，大家对所学知识有了较全面系统的复习，但综合运用的能力还比较薄弱，有些概念、公式和典型解题方法可能也遗忘了．因此在后阶段的复习中还应回归基础，重视课本，疏理所学知识，熟练掌握解题方法，加快解题速度，缩短遗忘周期，提高复习的效果．