尊重、宽容与信任|信任理解宽容的说说

　　【摘要】教师不仅仅是传授好知识，还要会教育学生，正确面对学生。尊重学生，理解信任学生。 　　【关键词】尊重，宽容，信任 　　 　　开学不久，总感觉孩子们的纪律性较差，特别是自习前这段时间，教室里总是乱哄哄的，有吃零食的，有谈笑风声的，反正没有一个学生认真做作业。看在眼里，痛在心里，孩子们怎么越来越不听话了，其实每周的班会，我都在强调这个问题，为什么没有悔改之意，我好困惑。直到有一天上完品德课后，我布置给大家一个实践性作业“埋葬不良习惯”。要求反思一下自己，在你的生活、学习中有哪些不良习惯？（最少三项，列举在一张纸上。）举行一个埋葬仪式，将这些不良的习惯埋入土中，与他们说再见！通过这个实践性作业，我发现纪律较以前发生180°大转变。噢，我们班的“大馋猫”很少见他吃零食了，自习很少有人讲话了，课堂上回答问题的声音响亮了，损坏的桌椅不知被谁悄悄修好了……同事、家长都在夸我们班的学生，大家的脸上总是那么的灿烂，我高兴地流下了一滴滴感动的泪水，孩子们长大了，懂事了，省心了，真想对他们说：谢谢大家，让我们彼此拥有了一个积极，上进的班集体。
　　爱是师德的核心，也是师德之魂。近代教育家夏丐尊曾说过：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其为池塘，没有爱就没有教育。”爱孩子吧，正确对待，宽容他们所犯的错误吧！只有这样，你才会成为永远受欢迎的老师。
　　这周有同事告诉我，你们班的几个男孩子在厕所里吸烟，回忆以前个个听话、阳光、活泼，班里的大小事他们一律包揽，此刻我懵了，心在微微颤动。刚好，这节是我的语文课，我气势汹汹的来到教室里，看着孩子们一个个天真烂漫的笑脸，听着那优美的歌声。顿时，我阴沉的脸上又充满了往日的阳光。上课之后，我没有开始今天的新课，而是改上一节健康教育课――《吸烟有害健康》。
　　“老师，我们已经学过本课了。”
　　“来，让我们再次温习本课的健康知识，好吗?”围绕着课后习题同学们一个比一个学习的认真，并谈了许多吸烟的危害；特别是针对“当有人让你吸烟时，你采用什么方法去拒接他？”这个问题，大家一一谈出自己的看法，并且谈得很透彻。再用眼睛的余光去看那几位吸烟的孩子，他们都不好意思地低下了头。看着孩子们那很不自然的神情，我心里暗喜，他们确实想改变自己，想让老师再给他们重新改过的机会，我没有多说什么，一节课就这样结束了。哈哈哈，这一招还真灵。在周记中，那几个吸烟的孩子都承认了自己所犯的错误，并很详细地描述出当时吸烟的情景及今后如何努力的方向，当然我的评语也很简单明了：“老师相信你能做到。”
　　做一个普普通通的工人容易，因为面对的是机器，只要懂得操作，就能干好工作。而作一名教师，尤其是班主任，就不是那么回事，因为我们面对的是鲜活的生命，这就要求我们教师不仅仅是传授好知识，还要会教育学生，正确面对学生。尊重学生，理解信任学生。
　　总之，教师的一言一行对学生的影响极其重要，学生虽然年龄小，但他们也有思想，也有尊严。教师一定要理解他们，尊重他们，宽容他们，信任他们。让他们在和谐的环境里健康成长。
　　雨果曾说过：世界上宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。老师是因为爱学生才去宽容他们，宽容是一种向上的精神美德，宽容是一种伟大的力量，用爱心去宽容对待每一位孩子，让他们在爱的海洋里健康成长吧！
　　参考文献
　　［1］ 《中国师德手册》