传承中华优秀文化作文,传承中华文化活动总结,传承中华美德活动方案,在中小学校开展创建湖北省中华优秀文化艺术传承学校活动方案

全校师生对学校艺术教育和开展创建中华优秀文化艺术传承学校(简称传承学校)活动有... 建立数量足够、丰富多彩的课外艺术活动兴趣小组. 每年定期举办校园艺术节, 内容丰...

附件： 在中小学校开展创建湖北省中华优秀文化艺术 传承学校活动方案 为了全面贯彻教育方针，落实党的十七大提出的“加强中 华优秀文化传统教育”的要求，引领青少年学生传承中华优秀 文化艺术，弘扬伟大的民族精神，省教育厅根据教育部有关文 件精神， 决定自 2010 年起在全省中小学校开展创建湖北省中华 优秀文化艺术传承学校（简称“传承学校” ） 活动。现制定本 活动方案。

一、宗旨与任务 1、开展创建湖北省传承学校活动宗旨是：坚持以科学发展 观为指导，认真贯彻落实《国家中长期教育改革与发展规划纲 要（2010—2020 年） 》 ，以人为本，切实推进艺术教育，引导青 少年学生在学习中华优秀文化艺术、参与丰富多彩的艺术活动 过程中，提高艺术修养和人文素质，培养热爱家乡、热爱祖国 的情感，增强民族自信心和责任感，为构建中华民族共同的精 神家园奠定基础。

2、开展创建湖北省传承学校活动的任务是：通过开展创建 活动，在全省中小学范围内创建一批省级传承学校，传承优秀 民族文化艺术，弘扬民族精神，优化艺术教育环境；通过开展 传承中华优秀文化艺术的有效途径，落实学校艺术课程，推进 学校艺术教育教学改革，全面提高学校艺术教育质量，努力建 设具有时代特征、校园特色、学生特点，凸现“向真、向善、 向美和向上”特质的湖北校园文化。

二、原则与条件 1、开展创建传承学校活动的原则是：坚持统筹兼顾、协调 发展，把此项活动放在深入推进素质教育的全局工作中规划部 署，将中华优秀传统文化艺术教育作为美育的重要组成部分融 入学校教育的全过程，和德育、智育、体育相结合，共同发挥 育人功能。

坚持普及和提高相结合，面向全体学生，兼顾城市和农村 各级各类中小学校，促进城乡各级各类中小学校艺术教育的改 革与发展。

坚持课堂教学和课外活动相结合，把中华优秀传统文化艺 术纳入艺术教育的课堂教学和课外活动中。因地制宜，开发当 地艺术教育资源，充分依托当地文化馆、图书馆、博物馆、艺 术馆、文艺团体和民间艺人等艺术资源，形成推进艺术教育工 作的合力。

2、传承学校的条件为：按照国家发布的课程计划，开齐、 开足、开好艺术类课程；面向全体学生开展丰富多彩的课外艺 术活动，学生的参与面达到 100%；努力建设积极向上的校园文 化，形成本校鲜明的艺术活动特色和传统；拥有一支结构合理、 有质量足的艺术教师队伍；艺术教育资源充足，能够满足课堂 教学和课外活动的需要。

三、内容与方法 1、首批湖北省传承学校选择项目以中华优秀文化艺术（音 乐、舞蹈、戏剧、曲艺、民间美术和传统手工技艺等）为主。

各地学校在选择、确定传承项目时，应遵循学校艺术教育的规 律，以本校具备的基本条件为基础，以当地文化艺术教育资源 特色为依据。

2、开展创建传承学校的办法为：从 2010 年开始，每三年 评选一次。2010 年在全省中小学（含小学、初中、高中和中职） 范围内评选 260 所左右首批传承学校。武汉、襄樊、宜昌、荆 州、黄冈市可申报 20 所，仙桃、潜江、天门、神农架林区、江 汉油田和省直学校可申报 6 所，其他各市、州可申报 15 所。

2010 年首批传承学校评选办法为：

9 月 20 日前，申报学校根据《湖北省中华优秀文化艺术传 承学校评价要素》 （见附表 1）进行自评，将《湖北省中华优秀 文化艺术传承学校申报表》 （见附表 2）和反映学校开展艺术教 育工作相关情况的 DVD 光盘（时间不超过 20 分钟）等材料报 所在地县（市、区）教育行政部门进行初评。

9 月 30 日前，市、州教育行政部门对所辖县（市、区） 教育行政部门报送的资料进行复评。

10 月 20 日前， 省级教育行政部门对各市、 州的申报材料进 行确认。确定首批省级传承学校，并推荐部分学校参加国家级 传承学校评选。

四、管理与要求 1、开展创建传承学校活动是促进学校艺术教育改革和发展 的重大举措，各地教育行政部门要切实加强对创建传承学校活 动的领导，因地制宜，精心组织，培育一批艺术教育特色学校， 使传承学校成为全面推进艺术教育的抓手。

2、 要以创建传承学校为契机， 通过举办艺术教育成果展示、 专题研讨会等活动，进一步宣传学校艺术教育工作的重要性， 切实加强艺术教师队伍建设， 努力改善学校艺术教育教学条件， 建立健全工作机制。

3、为了确保传承学校创建工作健康持续地开展，我厅将组 织有关专家对传承学校进行检查，对不符合传承学校评价要素 的学校予以取消。同时，通过多种途径及时介绍和推广传承学 校的典型和经验， 不断推进我省中小学校艺术教育工作的发展。 附表 1：

湖北省中华优秀文化艺术传承学校评价要素 评 价 内 容 评 价 要 素 备 注 1．艺术教育理念 1－1 办学思想端正，全面贯彻教育方针，积极推进素质教育，坚持 以育人为本，面向全体学生，促进学生德智体美全面发展。

1 － 2 全校师生对学校艺术教育和开展创建中华优秀文化艺术传承 学校（简称传承学校）活动有正确的认识。

1－3 认真贯彻《学校艺术教育工作规程》 ，有艺术教育的发展规划， 有创建传承学校的工作目标和行动计划。

2－1 学校重视艺术教育工作，校级领导有专人分管艺术教育，有艺 术教育管理机构。

2－2 艺术教育管理工作机制健全， 档案齐备， 具有较高的管理水平。

2－3 按照传承学校工作的有关要求，对本校传承艺术项目开展情况 定期进行总结。

2－4 定期举办传承项目培训班、专题研讨会、成果展示以及典型推 广等活动，建立健全工作机制。

3－1 艺术教师整体素质水平较高，有先进的教育理念，有良好的师 德，有事业心、责任心和较强的专业技能。

3－2 专职艺术教师数量和质量能满足教育教学需要，胜任课堂教学 和课外艺术活动的指导，具有一定的教研能力。艺术教师中有 本地教学能手、学科带头人等骨干教师。

3－3 根据本校传承艺术项目的需要，充分发掘和利用当地社会艺术 教育资源，聘请校外艺术教育专家或民间艺人对本校艺术教师 进行传、帮、带，提高该传承艺术项目的教学水平和课外活动 水平。

3—4 学校能根据需要为艺术教师提供参加进修、培训的机会，提高 专业发展水平。

4－1 学校严格执行课程计划，艺术课程的开课率达到 100%。

4－2 积极推进课堂教学改革，培养学生对本校传承艺术项目的兴趣 和自觉性，引导学生主动参与、自主感受、努力实践、不断提 高艺术修养。

4－3 将传承项目纳入校本课程，根据实际情况，编写本校传承艺术 项目的地方教材或校本教材。

4－4 积极探索艺术教育教学评估改革，并将传承艺术项目纳入教学 评估范围。 2．艺术教育管理 3．艺术教师队伍 4．艺术课程建设 5．课外艺术活动 5－1 课外艺术活动有计划、有总结，组织健全，有专人辅导，能正 常有序地开展活动。

5－2 建立数量足够、丰富多彩的课外艺术活动兴趣小组。

5－3 每年定期举办校园艺术节，内容丰富，形式多样，突出本校传 承艺术项目的特色，学生参与面达到 100%。

5－4 在广泛开展艺术活动兴趣小组的基础上，建有校级学生艺术社 团，艺术团的活动能体现本校传承艺术项目特色。

6－1 校园文化具有鲜明的导向性和正确的价值指向，体现国家意 志、弘扬民族精神、符合时代和社会发展的方向，符合先进文 化发展的要求。

6－2 体现向真、向善、向美、向上的校园文化特质，给青少年以积 极向上的精神哺育。

6－3 学校广播、电视、网络以及教室、走廊、宣传栏等环境布置遵 循育人宗旨，符合校园文化审美要求。

6－4 学校开展的艺术活动凸现时代特征、校园特色、学生特点，形 成良好的育人氛围。

7－1 具有较好的办学条件，校园、校舍能满足师生学习和生活的需 要。

7 － 2 艺术教育专用教室及有关设施设备能满足课堂教学和课外艺 术活动的需要，并具备开展传承艺术项目教学所必需的设施、 设备、器材和资料。

7－3 艺术教育经费列入学校经费预算，能保证传承艺术项目教学的 正常开展。

7－4 本地教育行政部门对学校传承艺术项目有必要的经费支持。

8－1 本校传承艺术项目教学成果显著，形成鲜明的特色和品牌，在 当地有一定的影响。

8－2 学校艺术教育整体水平较高，学生精神面貌积极向上，具有一 定的艺术修养和审美能力。

8－3 学校在艺术教育领域的某一方面（课堂教学、课外活动、校园 文化建设、艺术教师队伍建设、教学研究、办学条件、保障机 制等方面）取得具有推广价值的经验。 6. 校园文化建设 7．艺术教育条件 8．艺术教育成果 附表 2：

湖北省中华优秀文化艺术传承学校申报表 省（区、市） 学校名称 地（市） 通信地址 县（市） 邮 编 学校类型 □小学；□初中；□完中；□普通高中；□职业高中；□其他（ ） 学校性质 全校班级数 □公办；□民办 全校教师人数 音乐 人； 个；全校学生人数 人 音乐 兼职艺术教师 人 数 美术 人 人； 人； 专职艺术教师 人 数 美术 学校负责人 职务 人 联系电话 电子邮箱 学校分管艺术教 职务 育的负责人 联系电话 电子邮箱 本校传承艺术项目名称 （注明是否列入 “国家级或地方级 非物质文化遗产项目”名录） 本校教师 具有该艺术项目指导能力的教师数 校外聘请教师 人（其中:专职 人 人，兼职 人） 开设该艺术项目校本课程的年级/班级 参与该艺术项目课外活动的学生数 人数 人，占全校学生的 ％ 对本校开展传承艺术项目的简要说明（1000 字左右） 本校传承该艺术项目的优势与条件（800 字左右） 本校传承该艺术项目曾取得的成果描述 （600 字左右） 本校传承该艺术项目的目标、计划、策略和措施等（1500 字左右） 县（市、区）教育行政部门意见 （盖 章） 负责人 日期： 年 月 日 市、州级教育行政部门意见 （盖 章） 负责人 日期： 年 月 日 省“传承学校”评审专家组意见（传承项目意义价值、学校传承工作的亮点、存在的不足等） 评审专家组签名：

日期：

年 月 日 

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