2012年国家统计公报,2012国民经济统计公报,2012年统计公报,2012年浙江教育事业发展统计公报

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2012 年浙江教育事业发展统计公报 时间:2013-05-06 07:21 来源:浙江教育报 作者:浙江教育报 点击:377 次 2012 年浙江教育事业发展统计公报 浙江省教育厅 2012 年，全省教育以科学发展观为指导，加快教育现代化建设，全面实施“十二五” 各项教育规划，深入推进教育改革和开放，各级各类教育事业取得新进展。

义务教育 全省义务教育中小学 5433 所，较上年减少 130 所。校舍总面积 4750.6 万平方米，增长 5.1%；仪器设备值 66.45 亿元，增长 25.4%；图书 1.44 亿册，增长 7.5%。专任教师 29.83 万 人，增长 1.6%。义务教育入学率、巩固率均为 99.99%，完成率 98.07%。

——小学。校数 3698 所，比上年减少 120 所；招生 60.72 万人，比上年减少 2.16 万人， 减少 3.4%；在校生 346.73 万人，比上年增加 2.67 万人，增长 0.8%。小学学龄儿童入学率、 巩固率分别为 99.99%、100%。校舍总面积 2428.64 万平方米，增长 7.1%；仪器设备值 36.24 亿元，增长 32.1%；图书 8573.85 万册，增长 7.4%。专任教师 17.95 万人，比上年增加 0.51 万人，小学生师比为 19.3∶1。小学专任教师学历合格率及小学高学历（专科及以上）教师 比例分别达到 99.92%和 92.25%，分别比上年提高 0.06 个、2.56 个百分点。

——初中。校数 1735 所，比上年减少 10 所；招生 51.06 万人，比上年增加 1.08 万人， 增长 2.2%；在校生 149.3 万人，比上年减少 5.3 万人，下降 3.4%。初中入学率为 99.98%， 巩固率为 99.99%。校舍总面积 2321.96 万平方米，增长 3.1%；仪器设备值 30.21 亿元，增长 26.6%；图书 5782.66 万册，增长 6.9%。初中专任教师 11.89 万人，比上年减少 0.04 万人， 生师比 12.6∶1。初中专任教师学历合格率及初中高学历（本科及以上）教师比例分别达到 99.66%、89.56%，分别比上年提高 0.11 个、2.59 个百分点。

义务教育中小学进城务工人员随迁子女在校生 130.79 万人，增长 8.2%，其中在公办学 校就读人数为 98.87 万人，占 75.6%。在小学就读的进城务工人员随迁子女 106.19 万人，比 上年增加 7.3 万人，增长 7.4%；在初中就读的进城务工人员随迁子女 24.6 万人，比上年增 加 2.57 万人，增长 11.7%。

义务教育阶段学校校均办学规模，小学由上年的 901 人提高到 938 人，比上年增加 37 人；初中由 886 人减少到 861 人，比上年减少 25 人。全省小学 6 个班以下小规模学校（教 学点）由上年的 220 所减少到 210 所；初级中学 6 个班以下学校 36 所。小学班均规模由上 年的 42.5 人减少到 41.7 人，初中班均规模由上年的 42.4 人减少到 41.1 人。

义务教育阶段办学条件。小学：生均校舍建筑面积为 7 平方米；生均图书为 24.7 册； 每百名学生拥有计算机台数小学由上年的 11.4 台增加到 14 台；小学体育运动场（馆）面积 达标校数的比例为 87.4%，比上年提高 5.1 个百分点；体育器械配备达标校数比例为 94.6%， 提高 3.7 个百分点；音乐器材配备达标校数比例为 93.7%，提高 3.3 个百分点；美术器材配 备达标校数比例为 93.7%，提高 4 个百分点；数学自然实验仪器达标校数比例为 94.2%，提 高 4.7 个百分点；建立校园网的学校达到 95.1%，提高 11.8 个百分点。初中：生均校舍建筑 面积为 15.6 平方米，比上年增加 1 平方米；生均图书为 38.7 册，比上年增加 3.7 册；每百 名学生拥有计算机台数初中由上年的 19.3 台增加到 22.7 台；初中体育运动场（馆）面积达 标校数的比例为 92.8%，提高 3.7 个百分点；体育器械配备达标校数比例为 94.9%，提高 1.7 个百分点；音乐器材配备达标校数比例为 94.7%，提高 2.4 个百分点；美术器材配备达标校 数比例为 94.2%，提高 2.7 个百分点；理科实验仪器达标校数比例为 95.2%，提高 2.2 个百分 点；建立校园网校数比例为 95.7%，提高 3.8 个百分点。

学前教育和特殊教育 全省幼儿园 9573 所。在园幼儿 188.63 万人（含托班），在园人数比上年增加 1.49 万 人。全省学前三年入园率为 95.8%，比上年提高 0.4 个百分点。全省幼儿园专任教师 10.73 万人，比上年增加 0.73 万人，幼儿教师学历合格率为 99%，比上年提高 0.4 个百分点。

2012 年全省特殊教育学校 79 所，特殊教育学校和普通学校招收残疾学生 2741 人，比 上年增加 567 人。特殊教育在校生 14425 人，比上年增加 1377 人，其中：在特殊教育学校 就读的学生 9033 人，在普通学校（随班就读和附设特教班）残疾儿童招生数和在校生数分 别为 1082 人、5392 人，分别占特殊教育招生和在校生总数的 39.5%、37.4%。特殊教育小学 阶段在校生 10026 人， 占特殊教育在校生总数的 69.5%； 初中阶段在校生 3842 人， 占 26.6%； 高中阶段 557 人，占 3.9%。

高中段教育 全省高中段教育（包括普通高中、职业高中、普通中等专业学校、成人中等专业学校和 技工学校）共有学校 995 所，比上年减少 24 所；招生 51.67 万人，比上年减少 6.11 万人； 在校生为 160.05 万人，比上年减少 6.36 万人。全省学前三年到高中段的 15 年教育普及率 为 97.9%，比上年提高 0.3 个百分点。初中毕业生升入高中段的比例为 98.29%，比上年提高 0.13 个百分点，升入普高和中职的普职比为 1∶0.94。高中段教育毛入学率为 93.8%，比上 年提高 0.6 个百分点；高中段教育巩固率 98.94%。

普通高中。学校 571 所，比上年增加 2 所；招生 27.79 万人，比上年减少 2.26 万人，减 少 7.5%；在校生 87.58 万人，比上年减少 2.32 万人，减少 2.6%；毕业生 29.71 万人，比上 年增加 2 万人，增长 7.2%。专任教师 6.45 万人，比上年增加 0.11 万人，生师比 13.6∶1。

专任教师学历合格率 99.02%，比上年提高 0.22 个百分点。生均校舍建筑面积 24.4 平方米； 生均教学仪器设备值 3232 元；生均图书 41.5 册。普通高中体育运动场（馆）面积达标校数 比例为 97.4%；体育器械配备达标校数比例为 97.9%；音乐器材配备达标校数比例为 97.5%； 美术器材配备达标校数比例为 98.1%；理科实验仪器达标校数比例为 98.2%；建网学校比例 为 98.9%。

中等职业教育（包括职业高中、普通中等专业学校、成人中等专业学校和技工学校）。

学校 424 所，比上年减少 26 所；招生 23.88 万人，比上年减少 3.85 万人，减少 13.9%；在 校生 72.47 万人，比上年减少 4.03 万人，减少 5.3%；毕业生 23.01 万人，比上年增加 1.58 万人，增长 7.4%。中职毕业生中获得职业资格证书的人数为 17.93 万人。完成农村预备劳动 力培训 3.3 万人。专任教师 3.23 万人，生师比 19.2∶1，专任教师学历合格率为 94%，比上 年提高 0.8 个百分点。双师型教师占专任教师和专业课教师的比例分别为 34.8%、68.8%，比 上年分别提高 2.8 个、3.6 个百分点。生均校舍建筑面积 17.3 平方米，比上年增加 1.4 平方 米；生均图书 25.7 册，比上年增加 3.3 册；生均仪器设备值 5017 元，比上年增加 976 元。

——职业高中 273 所，比上年减少 19 所；招生 15.48 万人，比上年减少 2.67 万人；在 校生 47.51 万人，比上年减少 2.63 万人；毕业生 15.51 万人，比上年增加 1.09 万人。教职 工 2.91 万人，其中专任教师 2.49 万人。 ——普通中等专业学校 46 所，与上年持平；招生 3.41 万人，比上年减少 0.53 万人；在 校生 10.89 万人，比上年减少 0.57 万人；毕业生 3.55 万人，比上年增加 0.59 万人。教职工 0.67 万人，专任教师 0.55 万人。

——成人中等专业学校 39 所， 比上年减少 5 所； 招生 1.43 万人， 比上年减少 0.29 万人； 在校生 3.46 万人，比上年减少 0.15 万人；毕业生 1.29 万人，比上年减少 0.19 万人。教职 工 0.16 万人，专任教师 0.11 万人。

——技工学校 66 所，比上年减少 2 所；招生 3.55 万人，比上年减少 0.37 万人；在校生 10.61 万人，比上年减少 0.75 万人；毕业生 2.66 万人，比上年增加 0.09 万人。

普通高等教育 全省共有普通高等学校 105 所（含独立学院及筹建院校），其中：大学 13 所、学院 21 所、独立学院 22 所、高等专科学校 3 所、高等职业学校 46 所。研究生、本科、专科招生比 例为 1∶8.2∶6.8； 普通高考录取率为 85.4%， 与上年基本持平； 高等教育毛入学率为 49.5%， 比上年提高 2.5 个百分点。

研究生招生 18748 人，其中：博士生 2262 人，硕士生 16486 人，招生总数比上年增加 1183 人，增长 6.7%；在学研究生 54369 人，其中：博士、硕士在校生分别为 9485 人、44884 人， 在学研究生总数比上年增加 2523 人， 增长 4.9%。

地方属普通高校招收研究生 11706 人， 其中：博士生 318 人，硕士生 11388 人，招生总数比上年增加 930 人，增长 8.6%；在学研 究生 32195 人，其中：博士、硕士在校生分别为 1238 人、30957 人，在学研究生总数比上 年增加 2174 人，增长 7.2%；研究生毕业生 9212 人，其中：博士、硕士毕业生分别为 164 人、9048 人，毕业生总数较上年增加 1584 人，增长 20.8%。

全省普通本专科招生 28.08 万人，比上年增长 3.5%，其中部属院校招生 0.61 万人，与 上年持平； 地方属高校招生 27.47 万人， 比上年增长 3.6%。

本科招生 15.32 万人， 增长 4.8%； 高职（高专）招生 12.76 万人，增长 2%；在校生数 93.23 万人，增长 2.7%，其中本科在校 生 56.92 万人，增长 4.2%，高职（高专）在校生 36.31 万人，增长 0.5%。毕业生 24.75 万人， 增长 3.8%。全省普通本、专科招生比达 54.6∶45.4，其中地方属高校本、专科招生比 53.6∶ 46.4。

全省普通高等学校教职工 8.38 万人，比上年增加 0.24 万人；其中专任教师 5.42 万人， 增加 0.19 万人。专任教师中副高职称以上教师所占比例达到 43.6%，比上年提高 0.7 个百分 点；具有硕士以上学位教师比例 71.7%，比上年提高 3.2 个百分点。

普通高校校舍建筑总面积 3167.72 万平方米，比上年增加 129.31 万平方米，增长 4.3%； 图书 8808.95 万册，比上年增加 1040.7 万册，增长 13.4%；仪器设备值 145.5 亿元，比上年 增加 16.61 亿元，增长 12.9%。

成人教育与职业培训 全省独立设置成人高校 9 所，另有 75 所普通高校举办成人学历教育。成人高等学历教 育本专科招生 12.14 万人，比上年增加 1.01 万人，增长 9.1%；在校生 26.32 万人，比上年 增加 1.46 万人，增长 5.9%；毕业生 9.75 万人，比上年减少 0.7 万人。成人学历教育以函授 和业余为主，函授和业余学生占在校生总数的 94.2%。普通高校网络本专科招生 1.85 万人， 在校生 5.18 万人，分别比上年增加 0.04 万人、0.38 万人。

加强以职工转岗、农民转业为重点的职业培训。2012 年全省共扫除青壮年文盲 0.03 万 人。成人技术培训学校 4599 所，注册学员达 304.79 万人次，结业 319.2 万人次。

民办教育 2012 年，全省共有独立设置的民办普通高校 13 所，独立学院 22 所。民办普通本专科 招生为 8.62 万人， 较上年增加 0.26 万人， 增长 3.1%； 在校生为 30.15 万人， 比上年增加 0.57 万人，增长 1.9%，招生、在校生各占全省普通本专科招生、在校生总规模的 30.7%、32.3%， 其中独立学院共招生 4.54 万人， 比上年增加 0.12 万人； 在校生 17.38 万人， 比上年增加 0.09 万人；独立学院的本科招生数 4.51 万人、在校生数 17.28 万人，分别占全省普通本科招生 数和在校生数的 29.5%、30.4%。

全省有民办普通高中 164 所，在校生 18.35 万人，占普通高中在校生总数的 21%；民办 中等职业学校 101 所，在校生 8.93 万人，占中等职业教育在校生总数的 14.4%。民办普通初 中 211 所，在校生 19.08 万人，占普通初中在校生总数的 12.8%。民办普通小学 197 所，在 校生 39.04 万人，占普通小学在校生总数的 11.3%。民办幼儿园 7466 所，在园学生 121.48 万人，占在园幼儿总数的 64.4%。

全省各级各类民办学校专任教师总数 12.21 万人，占专任教师总数的 21.8%，其中：民 办幼儿园 6.71 万人；民办中小学 3.69 万人；民办中职学校 0.37 万人；民办高校 1.43 万人。 

2012年，全省教育以科学发展观为指导，加快教育现代化建设，全面实施“十二五”各项教育规划，深入推进教育改革和开放，各级各类教育事业取得新进展。

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