行为习惯实施方案,规范办学行为实施方案,学生行为习惯养成方案,川行为习惯实施方案

山阳县漫川中学学生行为习惯养成教育三年规划 指导思想 2010-2012 年,我校以党的十... 制定科学性和操作性强的养成教育实施方案; ( 2 )组织全体师生开展养成教育大讨论...

教育就是习惯的培养。

养成教育虽不是教育的全部， 但却是德育中最“实”的 部分。为有效提高学校德育工作的实效性，进一步加强对学生日常行为习惯养成 教育，使学生认识到：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格， 收获命运。

根据学区中心校 “学生养成习惯实施方案” ， 特制定我校“行为习惯” 教育活动方案。

二、活动目标：

通过逐步培养，强化训练，从学生的学习、生活、合作交往等方面进行养成 教育的培养。做到有起色，重坚持，促进我校学生的健康成长，让学生在坐、行、 立等方面做的规范，为学生的一生奠基。

三、活动内容：

习惯养成涉及到学生行为的各个方面， 各班根据学生的实际情况要做好以下 几点：

1、 养成安全行为习惯 安全是生命的保障。

各位同学一定要牢固树立“安 全第一，责任重于泰山”的安全意识，要学习掌握交通、饮食、防雷、防火、防 溺水、防震等必要的安全常识和生存自救知识，形成较强的自我保护和自我防范 能力。

2、养成遵章守纪、自觉学习的习惯。严格遵守党和国家的法律、法规，不 打架斗殴、偷摸扒窃、观看传播黄色书刊和录相等违反治安管理规定的行为。严 格遵守学校制定的各项管理规定，不要有迟到、早退、旷课、考试舞弊等违纪行 为发生。学会自觉管理好自己，自己约束自己，从而慢慢地养成自觉的习惯。

3、养成按时作息的习惯。按时起床，整理好个人内务，然后进行洗漱；上 课提前做好课前准备；午休期间，按时在家休息，按时起床，任何人不能在教室 或其他公共场所打闹、玩耍或喧哗。

4、养成讲究卫生的习惯。做到自觉保持教室地面、门窗、墙壁清洁，教室每 天安排人员打扫。自觉保持寝室卫生整洁，起床后应整理好内务，床铺及生活用 品须摆放整齐。始终保持教室卫生干净，不带早餐进入教室，养成吃早餐的习惯， 自觉维护环境卫生和校容校貌不随地吐痰，不乱扔纸屑、果皮，不乱倒污水、垃 圾、不乱贴乱画。 5、 养成爱护公物的习惯。

做到爱护学校的花草树木， 不采摘校园内各种花果； 自觉爱护宿舍、教学和活动等场所的公共设施，严格遵守操作规程，不要乱画、 乱涂、乱贴；不要损坏桌椅、门窗玻璃和学校的其他建筑物。

6、养成勤俭节约的习惯。做到生活简朴，不要随意向家里要钱要物，不要讲 排场，不要摆阔气，不能高消费或以各种形式强迫他人请客；提倡节约，不能有 常流水现象。

7、养成团结友爱的习惯。做到同学之间要互相尊重，不污辱他人的人格，尊 重他人的宗教信仰自由和民族习惯，不制造和传播有碍团结和有损他人的言论， 不要因闲言碎语或小事不合而争吵、打架，甚至斗殴，以免给双方带来伤害；发 生矛盾、纠纷要心平气和地协商解决，要学会换位思考，互谅互敬，切忌意气用 事。做到互相帮助，在学习上要相互交流，取长补短；在生活上要相互关心，同 学有难处时要主动献出一份爱心，尽所能给予帮助。

8、养成仪表端庄的习惯。做到衣着要整洁大方，不穿奇装异服，不化妆，不 佩戴首饰，不留奇发；在教室及校园其它公共场所，不许穿拖鞋和短裤、背心。

穿戴整洁、朴素大方。

9、 养成文明礼貌的习惯。

做到谈吐要文明， 说话不夹带粗俗的字词， 不谩骂、 挖苦和取笑他人；待人接物举止得体，端庄大方；维护公共秩序，就餐、购物要 自觉排队，不得插队和拥挤；不在教室内追逐打闹喧哗。观看演出、比赛及参加 集体活动不起哄滋事。尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升国旗、奏唱国歌时要肃立、 行注目礼。

10、养成诚实守信的习惯。做到说话做事实实在在、表里一致，当着人和背着 人一个样；做到学习、评比、竞赛不弄虚作假，考试不作弊；做到承诺时实事求 是、讲原则，做出承诺后努力兑现。

四、实施措施：

（ 一 )以班为单位，制定实施计划 1．各班以主题班会的形式以《小学生守则》 、 《小学生日常行为规范》为评 价标准动发动学生从行为习惯、文明习惯、生活习惯、卫生习惯等方面，找出普 遍存在、最需克服的生活陋习，确定养成教育内容。

2. 各班根据学生的实际情况及有针对性地教育重点，制定出适合本班实际的 《好习惯养成计划》 。

（二）以班为单位，做好习惯养成教育评价 1.做好“行为习惯养成评价表”中的自评、互评、师生共评和家长参评，利用 “小学生评价手册”对学生进行统一评价；利用“星级管理”和“好习惯小标兵” 等形式对学生进行“个性化”评价，促进习惯养成。 2.各班要认真组织好评选好习惯之星。如：生活之星、文明之星、学习之星、 纪律之星等活动。

五、总结表彰 1、考核评比。根据各班的教育主题，每班评出一名文明标兵进行表彰。

2、总结表彰。本学期期末，中高段每个学生写一份收获体会交班主任，班主任 要及时总结出本班教育活动的书面总结 （总结材料应有具体数据、 ， 包括文明养成 教育的基本情况、主要成绩、成功经验、办法措施、存在不足等） ，教导处将根据 班主任的总结来评定行为习惯养成优秀班级，并将考核结果适当给班主任绩效工 资考核加分。 

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