济南高中指标生的填报,高考志愿填报学校代码,所得税季报填报说明,学校管理员数据填报指标说明1029

学校管理员数据填报指标说明一、 第一步个人信息真实姓名(管理员本人的真实中文姓名,不得用昵称等其他称呼)性别移动电话 (管理员本人的手机号码,用于短信通知和登陆...

学校管理员数据填报指标说明 一、 第一步个人信息 真实姓名（管理员本人的真实中文姓名，不得用昵称等其他称呼） 性别 移动电话 （管理员本人的手机号码， 用于短信通知和登陆帐号， 因此不能填假的， 不能重复） 电子邮箱 （管理员本人的电子邮箱， 用于邮件通知和登陆帐号， 因此不能填假的， 不能重复） 办公电话（管理员本人办公场所的座机，以区号-电话号的格式，例如：010-66490944） 地址（管理员本人的邮政地址） 邮编（管理员本人的邮政地址所对应的邮政编码） QQ（管理员本人的 QQ 号，没有 QQ 请申请一个，便于联系） 二、 第二步学校基本信息 学校名称（登陆后默认有学校名称。如有不符，请按照学校公章上的名称修改) 学校类型（登陆后默认有学校类型。如有不符，请修改） 学校地址（学校的邮政地址） 学校邮编（学校的邮政地址所对应的邮政编码） 小学阶段学生数量/初中阶段学生数量/教学点学生数量（填报时该学段在校的学生总数，不 管学籍，实际在校上课学生数） 小学阶段教师数量 /初中阶段学生数量 /教学点教师数量（填报时该学段在岗的教学人员总 数） 小学阶段班级数量 /初中阶段班级数量/教学点班级数量（填报时该学段在校的行政班级数 量，例如一年级一班、一年级二班） 三、 第三步信息化建设信息 【三通进展】 1、校园网 是否建设校园网（具有连通教室、办公室、计算机教室等的校园各功能区域的网络，选择"

是"；否则选择"否"。学校指该填报单位，教学点填报教学点的情况，中心校填报中心校的 情况。

） 校园网带宽（校园网接入城域网或者互联网的总出口带宽，只是在使用时临时拨号接入的， 属于"未接入"。请选择最接近带宽的数值。

） 接入运营商（局域网对外出口的接入运营商，可多选。

） 2、教室 班级教室数量（行政班级的日常上课教室数量，不算专用多媒体教室和专用网络教室） 具有展示型多媒体设备的教室数量（具备投影或电视等无触控展示设备的行政班级教室数 量） 具有交互型多媒体设备的教室数量（具备电子白板或触控电视等交互触控功能的展示设备 的行政班级教室数量） 具有展示型多媒体设备并且接入校园网的教室数量（能够接入校园网的具有展示型多媒体 设备的教室数量） 具有交互型多媒体设备并且接入校园网的教室数量（能够接入校园网的具有交互型多媒体 设备的教室数量） 3、公用服务平台 是否使用公共服务平台（公共服务平台指通过空间形式提供教育教学资源服务的网络平台） 公用服务平台的建设单位（指平台建设和管理的单位级别，分为：国家级、省级、市级、县 级、学校、企业六类，如果使用平台较多，选择最常用平台的级别。

） 平台网址（填写最常使用的公用服务平台网址） 是否在平台上开通了学校空间 （学校已经在公共服务平台上开通了机构空间， 空间指前边填 写的公共服务平台上的空间） 教师空间（注册并开通了空间的教师数量，空间指前边填写的公共服务平台上的空间） 学生空间（注册并开通了空间的学生数量，空间指前边填写的公共服务平台上的空间） 【教学点情况】 （仅需教学点填报） 接收资源的设备类型 （接收国家开发的教学点资源最常用的设备类型， 如果没有配发的设备 请选择“未配备” ） 是否已经安装调试（配发设备后，已经安装调试并测试过可用的选择“是” ） 是否接收到资源（通过配发的设备接收到了国家或地方为教学点开发的资源，选择“是” ） 有多少名老师应用资源上课（填写本教学点应用这些接收到的资源上课的教师数量） 培训教师（点击“添加” ，逐个填写被培训过的教师姓名、参加培训班的级别、参加培训的 时间。一个老师参加多次的也需要逐次填写。

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学校管理员数据填报指标说明 一、第一步个人信息 真实姓名(管理员本人的真实中文姓名,不得用昵称等其他称呼) 性别 移动电话 (管理员本人的手机号码, 用于短信通知和登...

学校管理员数据填报指标说明 一、 第一步个人信息 真实姓名(管理员本人的真实中文姓名,不得用昵称等其他称呼) 性别 移动电话(管理员本人的手机号码,用于短信通知和登...

学校管理员数据填报指标说明&常见问题归纳 发布人:范志生 发布时间:2013-11-01 09:38 一、学校管理员数据填报指标说明 数据填报登录网址: http://mis.cbern.gov.cn/base/...

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