初中班主任工作计划,幼儿园班主任工作计划,四年级班主任工作计划,班主任工作计划

进行了重 新修订、印制.新编印的此手册旨在为我校班主任老师的工作提供 范例化操作蓝本,分为求实篇、规划篇、活动篇、成就篇.内容包 含班主任职责、工作计划与总结、主...

班主任工作计划 经过了几个月的精心管理与整顿， 我班无论是在德育方面还是学习方面都上了一个新的 台阶，基本上走如了正规。记得在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心操劳 型， 操劳良心型， 良心应付型。

还记得曾经有优秀班主任在做经验报告的时侯说：

班主任在， 学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任； 班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。

所以我一直积极思考如何做好班主 任工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。下面是我新的一年的工作打算：

一．继续发扬班干部的先锋模范作用。

班干部是班里的核心， 充分调动班干部的积极性是带好整个班级的关键， 所以我要指导 好班委会、团支部工作，树立正气，培养班级体的凝聚力，同时要发挥班干部的核心作用， 及时研究解决班内存在的学习问题、纪律问题、卫生问题及时向我反映情况，营造良好的班 风，带领全班同学共同进步。

二. 把德育工作作为素质教育的首要环节，创特色班集体。

特色之一：明确育人的目的：正直，善良，智慧，健康。

我认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁， 必须要有强烈的社会责任感， 积极向上的合作精神， 丰富的文化科学知识以及健康的身体和 心理。

1.结合教师节、国庆节、 ，不断开展尊师领师．爱生重教，尊老爱老，团结友爱的传统 教育，并在学生中评选积极分子，宣传先进事迹。继续加强行为规范教育 2. 以中学生行为规范要求每位学生，加强道德规范宣传教育，努力做到“爱校守法， 明理诚信、文明乘车、友善团结，勤俭自强，敬业奉献”。重点是中学生守则、一日常规、 行为规范养成教育，创设良好班风，树学风、校风。

3．以创建“绿色学校”为载体，学会生存，注意生存环境，改善生存环境质量，人人 爱护环境，保绿保洁美化环境。增强“爱美光荣，破坏可耻”的责任感。增强创新意识，人 人动手，变废为宝，走近绿色，亲近绿色。

4．爱护公共财物，每个学生必须从保护和管理好自己的课桌椅做起，严禁在课桌上乱 涂、乱穿、乱刻、乱画。

5．培养良好的卫生习惯，坚持每天做好值日。校内禁吃口香糖，严禁乱扔纸屑杂物。

6．积极、认真地开展 “一助一，手拉手”活动。本着“教育领先，持之以恒，落实规 范，重在养成，提高素质，受 用终生”的指导思想，让被帮助的学生一步一个脚印的不断进步。

7．对学生进行艰苦朴素、团结互助的教育，杜绝同学之间比吃、比穿、比戴等现象。

8．眼操、 广播操加强检查和指导。培养集体主义观念。

特色之二：有较强的组织纪律性。

1．规范早读，午休，自习课的纪律 早读：要求学生早晨进入教室要养成自觉学习的好习惯。班委要组织好纪律，课代表要 布置好任务，做好检验工作。

午休：要求学生提前 5 分钟开始午休，这样当铃声一响教室里自然就很安静了。

自习课：要求学生必须安安静静的上自习，不准说话，下位，开始的时候 要求要到位，处理要严，等学生养成了好习惯就可以放手让值日生管理了。

2 力争在升旗，做早操和学校的各种大型活动中表现突出。

在升旗的时候，要求同学们站队要快，静，齐，要站的挺，直。要有饱满的热情和向上 的精神。

在早操的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐，标 准。我们已经很多次的受到体育老师的表扬了。现在同学们已经养成了处处争第 一的习惯了。

在学校组织的各种活动中，我们都力争做到最好，同学们心里都有一个信念：我要为集 体争光。

3． 抓课堂纪律，养成良好的学习习惯 要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，也遵守了纪律。

要求学生要放得开，收得住。要配合老师上好每一节课。

由值日生每天总结当天的纪律情况，评出每天的先进组。

特色之三：注重能力的培养和锻炼 为了培养同学们的竞争意识， 为了给更多的同学锻炼的机会， 我们准备进行了第二次班 干部竞选，时间大约在开学一个月以后。

争取给每一位学生定一个位子，譬如：班委成员、课代表、汇报员等。让人人有事做， 人人做好事。

特色之四：注重师生的情感交流 没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。

走进学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。就象“班歌”里唱 的那样：处处为你用心，一直最有默契，请你相信这份感情值得感激。

。

记得有这样一首诗：我到河边饮水的时候，我觉得那水也渴着，我饮水的时候，水也饮 我?? 我和学生之间要做好三个共同：共同感受：感受学习的过程；感受同学的情谊，感受生 活的美好；共同分享：分享学习的快乐，分享友情的快乐，分享成功的喜悦；共同成长：不 停的学习新的知识，更新观念，和时代同步和学生共同成长。

特色之五：和家长成为朋友 同时我认为和家长的沟通是很重要的，而且，家长也需要学习，需要和孩子共同成长。

记得去年的一次的家长会上，我是这样讲的：“孩子和父母是天然的朋友，这血缘，这 爱是无法代替的，但是，为什么孩子常常表现出逆反呢？这是因为我们家长落后了，不了解 孩子的心理，没有和孩子成为真正的朋友。每一个家长都是很爱自己的孩子的，那么，什么 是爱呢？ 爱，就是共同感受，共同分享，共同成长。

“ 所以今年的家长会上，我准备要求家长和孩子定一个共同成长的计划。

我要求每个家长给班主任老师写一封信， 介绍孩子成长的经历， 谈谈对孩子的教育的期 望。以帮助我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具体，更到位。

平时，我还要给每个家长打了电话，交换了意见，我相信这对我的班主任工作将有很大 的帮助。

三．班主任随想 我深知：当班主任很累，事情很多，很操心，有的时候还会很心烦，这都是免不了的， 尤其是今年孩子要上幼儿园， 家离学校又远， 真的是困难重重。

但是我深信：

当我走上讲台， 看到那一双双求知的眼睛， 当我看到我的学生在我的教育下有了很大的改变， 当我被学生围 着快乐的谈笑，当学生把我当成最好的朋友，当家长打电话来告诉我，孩子变了，变的懂事 听话了?? 那快乐是从心里往外涌的。

班主任要用个人的魅力征服学生， 要用自己的热情和朝气去感染学生， 无论是服装还是 言谈，都会对学生产生很大的影响。

班主任工作也是很有挑战性的工作， 每一个学生都是一个世界， 要想成为每一个学生的 朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，因为， 我得到的将是一个美丽的世界 。 

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