班主任工作考评细则表,幼儿园班主任工作细则,班主任工作评分细则,班主任工作考核细则

郭老师的成功在于以下几点：1郭老师拥有不畏难的精神，面对恶名累累的差班，从不退缩。2郭老师拥有对每个学生负责的态度，把教育好每一个学生当作自己的责任。...

班主任是班级工作的组织者和指导者，是学校实施各项工作，促 进学生全面发展、健康成长的主力军。为进一步发挥我校班主任在班 级教育和管理中的作用，提高争先创优意识及班级管理的工作质量， 并为评优提供依据，特制定本实施方案。

（二）、考核组成员：

组长：刘永强 组员：陈灿、李群辉、张小平 （三）、考核内容及办法：

1、班主任工作进行量化考核，采用百分制记分法：分师德表现、 学生管理、班级管理、校队活动、其他事务、附加条款（突出加分、 原因扣分）（文章发表、学生竞赛、活动获奖、突出贡献等），前五 项总分为 100 分，附加条款的加分和扣分直接计入总分。

2、每学期集中考核一次，采取自查与校评相结合的办法，结合 平时常规工作检查、 月查记载、 学生座谈、 家长测评等多种方式进行， 力求做到公平公正。

班级： 项目 考核内容 分值 考核要求 ⒈自觉遵守师德规范，言谈举止文 班主任: 得 分 自评 校评 备注 1、遵守师德 2 规范 (一) 师德 表现 12% 2、热爱尊重 5 学生 明，仪表大方，打扮得体。（满分） 2、有违反“十禁止”规定被证实，视 情节扣 1-2 分。

1、热爱尊重学生，注重学生全面发 展， 无体罚或变相体罚现象。

（满分） 2、罚站、罚抄作业、辱骂等变相体 罚学生，发现一例扣 1 分。3、体罚 学生， 给学生造成伤害， 给学校带来 影响，本项不得分。 民意测评 学生、家长 测评 1、服从大局，正确处理好学校与个 3、全局观念 2 强 人之间的利益的关系。（满分）2、 不愿服从学校分工， 有私心、 贪念重， 视情节扣 1-2 分。3、无故辱骂或指 责大队干部， 影响工作开展， 不得分。

1、正确处理与家长关系，工作讲究 艺术性， 无家长举报， 和同事和睦相 处。（满分）2、与同事搞不团结， 影响正常工作，或向家长索要钱物， 或态度、方法等不当引起家长不满， 有一例扣 1 分。

3、 家长投诉、 举报， 给学校造成不良影响， 一经查实， 本 项不得分。

1、重视学生德育及养成教育，制订 班级公约， 学生行为习惯良好， 所带 谈话记录、 学生举报 4、处理与同 事和家长之 3 间的关系 家长反映或 上级电话反 馈 5、学生的行 为规范教育 4 与训练 班级具有良好班风， 学生集体荣誉感 强。（满分）2、无《守则 》《规范》扣 1 分。3、由于管理不 力， “五项评比”得分为后四分之一 者，分别扣 2-4 分。

1、周一的升国旗仪式,学校的集会 (包括开学典礼、运动会、文艺汇演 “五项评比 记载” (二) 学生 管理 34% 6、学生参加 升旗仪式、集 6 会、学校各项 活动 等）活动，都能认真组织学生参加， 纪律严明、秩序井然。（满分）2、 学生出现纪律松懈， 有迟到现象， 扣 1-3 分。3、班主任敷衍了事甚至未 到场，或未能认真组织学生参与活 动，扣 4-6 分。

1、 学生服装整洁， 做到不留长指甲， 勤梳洗换衣等，养成良好卫生习惯。

现场观察 7、学生的个 4 人卫生习惯 （满分）2、衣冠不洁，随地吐痰， 有一次扣 0.2 分。3、巡查发现桌凳 排放混乱或有学生乱扔垃圾、 乱丢瓜 皮果壳的现象，有一次扣 0.5 分。

1、 抓好学生的安全教育， 一学期来， 学生在课上上课、 课间活动， 没有发 生一起安全责任事故。（满分）2、 学校卫生检 查 8、学生安全 8 教育 如果学生打架斗殴 , 受学校批评处 理的，或一般伤害事故，每人次扣 0.5—1 分。3、如果班主任教育不 到位， 发生严重意外或伤害事故， 造 成学校作出经济赔偿的扣 5 分。 学校检查 1、重视学生的人格教育，让学生学 会关心他人， 自我管理； 重视个性差 异，有特色。（满分）2、注意提高 9、学生个性 8 发展 学生学习的主动性和自觉性， 从而养 成自我管理能力。

本项得 3-4 分。

3、 重视差生发展，辅导差生措施落实， 成效显著， 有过程资料。

可再得 3-4 分。

1、认真组织和指导好学生的“两 操”，课间操学生齐全，班主任要跟 查阅资料 “两操”比 赛，现场观 察或专项巡 查 10、重视“两 操” 4 队； 眼保健操动作规范标准， 学生近 视眼发病率低。（满分）2、学生出 操，班主任跟班每缺一次扣 1 分； 近视眼发病率超过 5%，扣 1-2 分。

1、班主任工作计划制定及时，期末 总结能较好地反映工作实质。

（满分） 11、 制定班级 2、有计划，但内容空洞，有总结， 但不能反映班级全貌和特点， 得 2-3 分。3、检查或收缴时不及时或下载 应付， 只得 1-2 分。

4、 计划、 总结， 每缺一项扣 2 分。

有计划、 有目的地实施晨会课的教育 作用， 不得占为已用。

如用来上课或 检查作业每次扣 0.5 分，发现班主 任不在场一次扣 1 分。

1、充分使用好《班务工作手册》， 能根据内容要求按时、 认真填写， 能 做到实事求是。（满分）2、能基本 填写完整，但有虚编现象，扣 1-2 分。3、不能正常填写或条目不全， 扣 3-4 分。

1、能妥善保管班级财产，做到公共 财产没有损坏、 失窃现象， 放学后门 窗关锁及时。（满分）2、学生造成 工作计划，写 4 好工作总结 学校检查记 录 12、 上晨会课 3 常规随机巡 查 (三) 13、 《班主任 班级 工作手册》的 4 管理 使用、填写 32% 查阅资料 14、 班级公共 财物的保管 6 设备、仪器的损坏、丢失，班主任追 究不力， 扣 1-3 分。

3、 因管理不力， 班级设备破坏或失窃， 给学校造成较 大财产损失，扣 4-5 分。

教室布置要体现文化氛围， 激励用语 规范化，按规定出好每一期黑板报， 总务检查 15、 班级文化 环境布置 5 能做到主题明确， 内容具有针对性和 班级特色。

黑板报不按时更新， 按月 缺一次扣 1 分。 检查评比活 动 1、按期做好学生的品德与行为评 价，认真填写好学生的素质评价手 16、 学生的评 册，老师的话要体现学生的个性化。 定 4 （满分）2、注意做好对班级学生的 评价，及时填写，但书写欠工整，得 3 分。3、评价泛泛而谈或不及时填 写分别扣 2 分。

教室布置条理化， 包干区每天安排学 查阅资料 17、班级环 生分工打扫， 保持整洁。

常规或突击 性检查， 发现教室、 走廊包干区有灰 尘、纸屑、粉笔头和蜘蛛网等，墙壁 有乱写乱画现象，每处扣 0.5 分。

1、按照少先队工作计划开展各种形 境、卫生区包 6 干 学校卫生检 查 18、 班队主题 活动 19、 少先队日 2 式的主题活动， 班内有记载。

（满分） 2、班队主题活动不能正常进行扣 1 分，没有记载扣 2 分。

认真填写《中队活动记载》， 每学 查阅资料 (四) 记 校队 活动 12% 3 期主题班（队）会不少于 4 次。缺 一次扣 1 分。

1、 加强班级阵地建设， 布置好教室， 做到主题鲜明，内容充实。（满分） 2、布置简单，没有特色，扣 1 分， 数量不得少于 4 个，每缺一个扣 1 分。

学生红领巾、 队干标志等佩戴情况不 定期检查 , 佩带率低于 90% 每 次扣 0.2 分。

1、重视家教指导工作，每学期召开 一次家长会， 定期进行家访， 与家长 开展正常的联系工作。（满分）2、 每学期对学生的家访不足 50%，或 没有召开家长会，扣 1-2 分。

充分发挥班级图书角或学校图书室 的作用， 培养学生读书习惯， 从而体 验读书的快乐。

学生著有读书心得或 读书笔记等， 如缺少这方面的资料扣 1-3 分。

全力支持学校文娱队、体训队的训 练， 配合辅导老师的工作并积极输送 优质苗子。

如态度不积极或出现刁难 行为，视情节每扣 1-2 分。 查阅资料 20、 队角布置 4 专项检查 21、 学生佩戴 3 “红领巾检 查记载” 22、 家教工作 2 家访记录、 家长会资料 (五) 其他 23、“书香童 事务 3 年” 10% 24、 支持配合 查阅资料 学校开展活 5 动 总分 以上总分 100 分 情况反映 100 / 25、 学生参加 活动或竞赛 5 获奖 26、学生投 稿、文章发表 10 或个人网上 投稿。

(六) 27、 德育工作 5 附加 研究 考核 28、 其他具有 特别成效的 5 工作。 29、 违规扣分 -10 30、 犯错扣分 -10 在学校或上级组织的各项活动比赛 中获得较好的成绩 （必须由该班主任 指导）。（校级奖：0.5 分/人次， 区级奖：1 分/人次，市级以上：2 分/人次， 是集体参与获奖双倍计分， 最多加 5 分）。

学生学校广播站投稿或报刊发表文 章，个人投稿。

（学生或个人向学校 广播站投稿，0.5 分/篇，最多加 5 分； 指导学生文章获奖， 校级：

1 分， 区级以上：2 分/篇，最多加 5 分。） 重视德育工作研究与总结， 有班级管 理经验或德育文章获奖或发表（校 级：1 分/篇，区级：2 分/篇，市级 以上：3 分/篇，最多加 5 分。） 为班级或学校献计献策、出力流汗， 属于特别有成效的工作， 个人可以申 请， 学校视其成效情况酌情加分， 最 多加 5 分。

有违反省“五严”规定或其它教育法 规的现象 （如乱收费、 加重学生课业 负担等），或利用职务之便，向学生 发放或兜售宣传资料、 教辅资料。

发 现一例扣 5 分。

学期中， 有重大违法违纪现象或出现 安全事故者，扣 5-10 分。 获奖证书或 证明材料 证明材料 证明材料或 获奖证书 校委会研究 校委会研究 校委会研究 合计总分： 考核人员签名： 清联学校 2011 年 3 月 

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