“让爱充满校园”活动方案,让爱洒满校园每个角落,让爱充满世界,让爱充满全地
发布时间:2012-10-20 来源: 让爱充满校园活动总结
4、大力宣传活动中典型的人和事,让雷锋精神代代相传. 三、活动要求 1、各班结合实际,制定具体的活动方案,活动要有记载,有小结,有... 本站提供 “让爱充满校园,雷锋与...
“让爱充满校园”德育主题活动方案 一、活动的目的及意义:以《公民道德建设实施纲要》以及《中共中央国务院关于进 一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神为指 导,以 “文明诚信、善爱乐学”德育主题为核心,以学生全员、 自主参与的德育活动为载体,让学生在潜移默化教育活动中自我 塑造、自我发展,培养学生广博爱心,共创健康、文明、和谐的 校园文化。
二、活动的内容及目标:
以小学生日常行为规范的养成教育为主干,以班级为单位, 通过一些精心设计的特色德育,增强少年儿童德育教育的针对 性、实效性。
1、总体目标:根据“小学德育目标” ,遵循《公民道德建设 实施纲要》的精神,引导学生通过与自己生活密切相关的环境、 活动以及人际关系的交互作用,不断丰富和发展自己的知识、经 验、情感、能力,逐渐增强对学校、对同学、对父母、对老师、 对人民、对祖国的情感,让“爱心”永驻学生心间。
2、层级目标:一年级以“爱学校”为主题,让学生知道爱 护学校的一草一木, 培养初步的集体荣誉感, 争做学校的小主人; 二年级则在此基础上进行拓展,以“爱同学”为主题,培养学生 真诚地对待自己、友爱同学,勇于说出自己的心里话,培养合作 意识;三年级进一步以“爱父母”为主题,教育学生孝敬父母, 尊敬老人,体谅父母的难处,帮父母做力所能及的家务事;四年 1 级以“爱老师”为主题,教育学生尊敬老师,用优异的成绩报答 老师的谆谆教导;五年级以“爱人民”为主题,教育学生认识古 今的杰出中华儿女,从小进行榜样教育;六年级以“爱祖国”为 主题,激爱国之情,树爱国之志,导爱国之行。
三、活动的组织领导 组 长: 副组长:
成 员: 具体分工:
负责安排布署及总结表彰。
负责检查评比六年级各班活动开展情况。
负责检查评比五年级各班活动开展情况。
负责检查评比四年级各班活动开展情况。
负责检查评比三年级各班活动开展情况。
负责检查评比二年级各班活动开展情况。
负责检查评比一年级各班活动开展情况。
负责活动的宣传。
负责活动的指导。
负责 1-6 年级开展情况的统计及活动监督。
制定活动计划,活动记录资料,红领巾广播站的宣传,红领 巾监督岗的设立,对活动进行安排。
负责宣传、公布活动中的先进典型及违反规定行为。
四、活动时间 2011 年 10 月 23 日——2011 年 12 月 4 日 2 五、活动的实施步骤 第一阶段(10 月 23 日——10 月 26 日) :宣传动员 通过升旗仪式、班会、宣传栏,红领巾广播站大力宣传 此项活动,让学生了解活动的目的意义,激发学生参与活动的热 情。
第二阶段(10 月 26 日——10 月 29 日) :学习教育 1、开展好一次高质量的主题班会 (1)活动时间:
11 月 3 日 (2)活动主题:按此活动层级目标进行 (3)活动要求:各班级要精心准备,认真组织,班会课黑 板上要有宣传标语,活动内容按层级目标进行,做到教育有针对 性;活动形式根据学生的特点,做到教育形式的多样化。
2、出好一期高品位的手抄报 (1)活动时间:
11 月 6 日 (2)活动主题:爱就在我身边 (3)活动要求:
第一,板报主题要鲜明,讲究思想性、教 育性。第二,板报内容要充实,大力宣传班级、身边的好人好事, 讲究针对性、时效性。第三,板报形式要多样,讲究创新性。第 四,板报评比要严格,讲究先进性。
3、组织好一次“献爱心”活动 (1)活动时间:
11 月 13 日——11 月 24 日 (2)活动主题:你困难 (3)活动要求: 大队部各中队及时向队员作了解, 对有困难的以及 “手拉手” 3 我帮助 活动中需帮助的队员,在全校开展一次“献爱心”活动。
第三阶段(11 月 27 日——11 月 30 日)收集资料,检查评 比。
1、11 月 27 日各班将主题活动记录,开展活动记录、各班评 出的 2 名“爱心大使”名单及活动小结交到联系该年级的行管人 员处。
2、分管各年级的行管人员根据上交的资料以及平时收集的 信息进行量化评比。
3、 11 月 30 日联系各年级的行管人员将各班上交的资料及评 比结果交凌校长处汇总。
第四阶段:总结表彰 12 月 4 日升旗仪式上对此项活动进行总结, 对先进班级体及 “爱心大使”进行表彰。
(先进班集体各年级各评选 1 名, “爱 心大使”各班评出 2 名。
) 二 0 一四年十月 4
一一年柏垭小学 二 0 一一年柏垭小学 “让爱充满校园 德育主题活动方案 让爱充满校园”德育主题活动方案 让爱充满校园 一、活动的目的及意义: 以《公民道德建设实施纲要》以...
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