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《多媒体应用技术案例教学》教学改革 项目主持人：

所在单位：

计算机与信息工程 填报日期：

2012.11 教务处制 一、项目结题简表 项目名称 资助经费 项目主持人 姓 名 主 要 研 究 人 员 论文（篇） 1篇 研 究 成 果 课 1 件 调研报告 发表出版日期 2011 年 其 他 性 别 《多媒体应用技术案例教学》教学改革 起讫时间 所在学院 （部） 出生年月 2010--2011 成果形式 职 专业技术职务 称 承担主要工作 其他 素材集 作品集 二、项目经费支出情况 立项经费总计 已用金额 支出情况（调研费、教具、试题库、项目津贴等，分项填写） 1. 论文发表：660 元 2. 调研费：500 元 项目主持人：

2012 年 11 月 三、研究工作总结 本教改旨在对《多媒体应用技术》的教学方法和手段进行改革，经过近两年 的实践，我受益颇多。

首先 课题组成员根据本校学生现状指定了适合本课程的教学计划，加大了 课程的实践内容，增加了大量目前流行的，学生感兴趣的，可行性强的案例教学 内容。因为原课程中 Authorware 实用性差，学时有限等客观因素，故把原来的 Authorware 部分进行了删减，设计成为只让学生了解的程度。对于 premiere 部 分，由于实用性强，学生兴趣浓厚，加之我们又有自己的设备能够自主采集视频 素材，我们加大了本环节的教学内容，并且增加了两个综合案例的练习，一个是 《我的宿舍》一个是《我》 ，学生通过这两个综合案例不但学会了对于视频素材 的后期编辑，还学会了前期的视频制作，包括脚本的设计、视频的录制、场景的 选择、人物拍摄的技巧等等相关知识。由于学生在这方面没有任何的知识准备， 在实践过程中遇到很多困难， 但是同学们并没有因为难而放弃，反之更激发了他 们的学习热情， 这也是符合我们学校学生的特点的， 学生比较适宜 “在实践中学” . 而对于图形图像部分， 我们两届的学生情况不同， 我们也采用了不同的教学方法。

对于没有学过 PhotoShop 的班级我们采用讲授法与实践法相结合， 并以书上 的案例为主进行教学，对于有 PS 基础的班级，我们采用综合案例法作为教学手 段，以课本外的知识作为教学内容。这些教学方法和教学内容的改革，使学生在 短短的一学期有针对性的学到了更多的知识，让学生发自内心的喜欢上这门课。

其次， 我们在这门课的教学改革中也得到了相应的成果。我们整理出了大量 的优秀学生作品， 让后续的学习者真实的看到了学长们的成果，这远比在教材上 看到的和在网络上看到的优秀作品给大家的激励更明显。

在教改中我们还总结整 理出大量的电子素材、 制作步骤。这使得教师在今后进行这门课的教学时减少了 重复工作， 提高了工作效率。

发表了一片关于多媒体硬件 OLED 的论文—— 《OLED 技术及面临的技术问题探讨》发表于《中小企业管理与科技》2011 年.11 月刊。

本门课程有在高职院校非计算机专业推广的价值 最后，我想总结一下这项工作所存在的问题。我们采用的很多素材只是对于 多本教材和网络资源的集合和整理，真正完全是自己的独立制作的内容还不够。

希望在今后的教学中能设计出完全自主的相关内容。 项目主持人（签名） 年 月 日 四、教学研究成果目录 ? ? ? 素材集 作品集 论文：

《 OLED 技 术 及 面 临 的 技 术 问 题 探 讨 》 ，中小企业管理与科技， 2011.11.P238 ? 课件一份 五、审核、验收意见 1、学院（部）意见 院长签字：

年 2、评审委员会意见 月 日 评审委员会主任（签字） ：

年 3、学校意见 月 日 （学校盖章） 年 月 日 

二、填写《右江民族医学院教育教学改革研究项目结题报告书》 三、相关的结题材料(如... 领导小组办公室审核存档 广西新世纪教改工程课题结题验收细则 广西新世纪教改工程课...

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