学生自主管理实施方案,网格化管理实施方案,精细化管理实施方案,规范管理实施方案

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全面贯彻落实《江苏省中小学管理规范》实施方案 《江苏省中小学管理规范》是在基础教育发展的新阶段、新形势 下，进一步加强学校管理，指导学校依法管理、自主管理、创新管理 的规范性文件，对进一步推进素质教育、提高教育教学质量，切实规 范办学行为，优化育人环境等都有着十分重要的意义。

《管理规范》 颁布以来，我校重视《管理规范》的学习培训、狠抓贯彻落实、着力 解决重点问题、加强执行《管理规范》的指导和督查，特制定此实施 方案。

一、抓好学习培训 1、统一思想，提高认识 学校制定了学习贯彻 《江苏省中小学管理规范》 培训方案， 将 《中 华人民共和国义务教育法》 、 《江苏省中小学管理规范》 、 《关于贯彻落 实〈江苏省中小学管理规范〉的意见》作为培训学习的重点内容。开 展校本培训，充分利用集体学习时间，组织师生员工认真学习上级文 件精神，明确《江苏省中小学管理规范》的内容、特点和基本要求， 把握操作要求，提高全体教职工的思想认识，始终保持贯彻执行《管 理规范》的针对性，引导人人自觉参与学校的规范管理，努力使学校 管理达到省级规范要求。

2、广泛宣传，营造氛围 学校在学校网站和校园网上进行宣传，并在校园醒目位置放大 张贴，充分利用学校板报、校园广播等宣传形式，广泛宣传《江苏省 中小学管理规范》的指导思想、目标要求、工作步骤、重大意义、有 效做法、成功经验和先进典型，提高广大教师参与活动的积极性和主 动性，营造加快教育发展的良好环境。学校组织教师进行校本培训， 树立规范管理意识，按照要求在相应教室里张贴各类管理制度，做到 人人学习规范，个个身体力行。 二、抓好贯彻落实 1、明确责任，狠抓落实。

为了认真贯彻落实《江苏省中小学管理规范》 ，学校成立以梁浩 校长为组长的领导小组，科学制定贯彻执行《管理规范》实施方案， 统筹安排， 分解任务， 层层落实责任， 人人职责明确， 时时规范管理。

组长：梁 浩 校长室：校务管理、安全管理， 教导处：教学管理、教师管理。

政教处：学生管理、校园管理。

总务处：后勤管理、档案管理。

各部门突出重点，落实工作职责，切实把这项活动抓出成效来。

2、强化督查，力求实效 积极开展贯彻执行 《管理规范》 的检查活动。

切实把贯彻执行 《管 理规范》 作为学校管理的重要举措， 进一步明确考核要求， 强化检查。

学校行政具体分工， 加大督导检查的力度， 采取综合检查与专项检查、 全面检查与重点检查、定期检查与不定期检查、明查与暗访相结合的 方法，开展督导检查，全面了解和掌握真实情况，及时改进和推动教 育管理工作，以取得实实在在的成效。

3、建章立制，长效管理 建立贯彻执行《管理规范》的激励导向机制，把贯彻执行《管理 规范》的情况作为教师考核、晋级、评优的首要条件，实行一票否决 制。

建立起完善的激励机制， 形成正确的导向， 推动学校贯彻执行 《管 理规范》 。各处室根据学校的实际情况制定了切实可行的管理和考核 制度，在进行平时考核和学期考核、年度考核时作为依据。学校根据 各部门贯彻落实《管理规范》情况对各部门进行考核。学校正在全校 组织开展规范管理先进年级组、教研组，规范管理先进处室、先进班 级和教学规范先进教师评比表彰活动。

三、抓好重点工作 1、规范校务管理 组长：梁浩 组员：陶春 陆明 王守红 学校始终坚持全面贯彻国家的教育方针，全面实施素质教育，坚 持依法治校。认真实行制度管理。学校先后修订了《冈西初级中学管 理细则》 ，逐步完善并形成了一套科学化的管理制度，有力地保证了 学校教育教学工作的正常开展。

充分发挥教职员工在民主管理中的作 用，本着积极、稳妥的原则，对学校章程、用人制度、分配制度等方 面的改革和考核奖惩方案等重大决策广泛征求意见，交教代会讨论、 表决通过后执行。学校实行校务公开，接受全体师生和社会的监督。

让教师参与学校管理，进行自我服务，自我教育，自我管理。

2、规范教师管理 组长：梁浩 组员：骆建生 彭文亮 张学刚 陶春 强化领导班子队伍建设。

我们坚持把德才兼备的优秀人才提拔到 领导岗位上来，按年轻化、知识化、科研型、开拓型的标准，配齐、 配强了学校干部。学校领导成员本着“团结、和谐、务实、开拓、奉 献”的要求， 带领全校教师锐意改革， 不断创新， 取得了较好的成绩。

切实加强师表师风建设。

学校坚持以人为本， 追求师生共同发展， 要求全体教职工以“思想素质好、师德水平高、业务能力强、知识结 构广”为目标，组织教师认真学习有关师德方面的法规文件，召开 “讲师德，尽师职”座谈会，加大“爱生敬业十不准”的执行和查处 力度，禁止有偿家教、推销资料等以教谋私行为。坚决实行“师德失 范”和“安全责任事故”一票否决制。让全体教师树立正确的人生 观、 价值观和教育观， 依法施教， 严于律己， 自觉做到“以诚心立校、 以自信强校、 以科研兴校、 以创新名校”， 塑造冈西初中教师新形象。

学校组织开展校本培训和教研活动，积极鼓励教师自我发展。学 校鼓励教师学习教育理论、教育技术，在不断学习、自我“充电”的 过程中，逐步提高实施素质教育和实践课程改革的能力和水平。为了 促进教师的专业发展，创建学习型教师群体，我们从组织形式、学习 方法、激励措施等方面给予保证。①开展读书活动，要求每位教师每 学期读一本教育名著，不定期地召开信息交流会和读书会；②举办每 月一次的教学沙龙，针对改革中的热点、难点问题，展开讨论，使教 师萌生新思想，产生教育灵感；③开展新课标、新课程、现代教育技 术、教育教学理论业务的校本培训工作；④建立写读书笔记制度；⑤ 全面推进教师继续教育工程，鼓励教师通过参加函授、自考等途径， 提高学历层次。

注重造就骨干教师队伍。为建设一支自身素质好、业务能力强、 富有创新精神的骨干教师队伍，鼓励教师争当“领头羊”。学校成立 考核小组，对青年教师进行考核，有效地激励青年教师健康、快速地 成长。

3、规范学生管理。

组长：梁浩 组员：孙宏海 张学刚 徐大红 刘振东 学校坚持以人为本，加强学生的思想政治教育、道德品质教育， 切实有效地贯彻《中学生守则》和《中学生日常行为规范》 ，严格要 求，严格训练，使学生逐步达到行为规范的要求。有计划地组织学生 参加班、团活动及劳动和社会实践活动，积极培养学生的社会实践能 力， 组织学生开展有益于身心健康的文体活动。

加强班主任队伍建设， 建立领导小组， 让优秀的教师与特殊学生配对， 关注学生的个性需求， 努力做到全方位育人。

养成训练规范化。

加强行为规范教育， 认真贯彻落实新颁发的 《守 则》和《规范》 。遵循“高起点、严要求、经常抓”的原则，强化学 生的行为习惯养成训练，重点开展“规范立校规矩立人”的活动，认 真梳理师生中存在的不良行为表现，组织检查监督、考核评比，提高 活动的实效。制定并实施《优秀班级评比细则》 ，建立班子值日和学 生监督岗相结合的双线检查考核队伍，按照统一要求，对常规工作进 行逐日量化考核，周周比，月月评，根据考核评比结果评选“一周之 星”、“一月之星”，学期结束评选“文明班级”、“三好学生”。

校园处处体现学生自我管理、自我教育的良好秩序。

4、规范教学管理。

组长：肖丹 组员：骆建生 彭文亮 袁宗孟 王玉玲 周平 张家茂 健全教学工作管理机构， 规范教学组织管理； 加强课堂常规管理， 严格实行教师坐班和交接班制，杜绝教育教学事故发生，严格教学过 程检查，重视校本课程开发，抓好新课程计划落实；规范教学质量管 理，建立科学合理的教学质量评价体系，健全教学质量分析和评价制 度，提高教育教学质量。全体教师认真执行《冈西初级中学教师教育 教学常规实施细则》 ，加强教学流程管理。

学校严格执行课程计划， 开齐开足各门课程， 严格执行教学常规， 以教学“五认真”的要求规范教学行为，严格每周查课制度，每月 “五认真”检查制度，及时总结反馈。全体老师都能精心备好每一堂 课，悉心辅导每一个学生，细心批阅每一次作业，真心评价每一位学 生，精心研究每一个课题。各位老师都能深入钻研教材，深入研究学 生，因材施教，不断改进教学方法，提高课堂教学效益，切实减轻学 生过重的课业负担，确保学生每天在校活动总量不超过 6 小时，确保 学生每天家庭作业量 7 不超过 1.5 小时,扎实开展阳光体育运动，做 到有内容、有目标、有措施，确保学生每天体育活动时间达 1 小时。

立足课堂，狠抓质量。学校围绕提高教学质量，在教学上作了大 量的改革和创新。为了全面准确把握教学的动态，切实了解课堂教学 的现状。学校相关处室人员组成检查组，采用查阅相关资料、进课堂 听课、抽检随堂教案和作业批改情况等方式，对教学工作进行全程监 控，并对整个过程进行详细记录。检查过后，在教师会上进行及时反 馈。通过定期与不定期的检查，使学校日常教学秩序井然有序。

做好学困生的帮扶， 优等生的培养工作， 制定“培优补差方案”， 为学困生建立跟踪档案“成长记录袋”，积极探索转化途径。让特殊 学生得到帮扶。同时成立多个兴趣小组，充分发挥学生的特长。

学校高度重视体艺工作，不断提高学校体育艺术工作水平，坚持 定时、定人、定评，力争取得显著的成效。

5、规范安全管理。

组长：孙宏海 组员：张学刚 徐大红 刘正东 各班主任 抓好师生安全教育，重视做好宣传教育和防范工作，每到寒暑假 和大的假日都印发告家长书进行安全宣传教育， 每学期组织师生观看 交通安全、消防安全、禁毒宣传版面、影像资料，大大提高了师生的 安全防范意识和自我保护能力。同时经常性对师生进行安全教育。每 学期请派出所同志和法制副校长来校作专题讲座。

增强了学生的法制 观念、道路交通安全、消防安全和自我保护的意识。

健全各项规章制度和安全管理机构，落实安全管理责任制。强化 师生交通安全、消防安全和大型活动安全管理，落实保障师生安全的 各项规章制度，消除各种安全隐患，层层签订安全工作责任状，强化 《中小学生日常行为规范》要求，加大校园安全投入，完善设施，提 高科技含量，杜绝由于学校管理不善造成的师生伤亡事故。学校与派 出所建立联系，加大了安全保障系数，确保学校师生人身安全和学校 财产的安全。加强消防安全检查工作，各专用教室配备灭火器材定期 更换。认真做好食品卫生安全工作，健全校舍安全预警机制，制定防 险救灾应急预案。依照国家法律法规和有关精神的要求，加强对学生 饮食工作的管理，坚决禁止“三无”食品进入校园，杜绝食物中毒事 件发生，确保师生身体健康和生命安全。

6、规范校园管理。

组长：梁浩 组员：肖丹 孙宏海 各班主任 整体设计的现代化教学环境彰显她的魅力所在。教学区、运动区 层次分明，处处渗透着学校育人的新理念。积极营造人文氛围，用优 良的环境熏陶学生的心灵。加强校园文化建设，把创建安全、健康、 文明的和谐校园作为突破口， 加强校园基础设施建设， 抓好校容校貌， 使学校成为环境整洁优美、秩序井然、生机勃发的育人场所。以健康 向上、优美、整洁的校园环境陶冶学生情操，使学校成为精神文明建 设的窗口。

营造“书香校园”，进一步丰富校园文化生活，让师生感受浓浓 的读书氛围，学校结合课堂学习开展一系列与读书相关的活动，如：

“读好书”的活动、“古诗长廊”、“科技长廊”的读书活动等。展 现师生的个性风采和精神面貌，培养审美情趣，增强人文底蕴。

合理添置教学设施，积极实施省教育现代化工程，组装校园服务 器，设计校园网平台，畅通家校沟通渠道，对教师进行网络培训，充 分利用网络教育教学资源， 提高教师对已有现代化教学设备的使用技 能和使用频率，推进现代教育技术与各科教学的整合，为创建教育现 代化学校而努力。 7、规范后勤管理。

组长：陶春 组员：王守红 陆明 严格按上级要求进行食品采购与储藏，严把质量关，执行 48 小 时留样制度，确保师生饮食安全。从业人员均持健康证上岗，工作热 情，服务周到。

实行财务公开制度，固定资产建立台账，建立健全了学校财产管 理制度。建立校舍定期检查、维修制度，严格遵守财经纪律，有效、 合理使用学校经费。加强教育收费管理，严格规范教育收费秩序，坚 决取消不符合规定的教育收费项目。

8、规范档案管理。

组长：顾建龙 组员：周平 刘振东 张家茂 顾成龙 建立健全教师业务、教学、校产等各类档案，合理分类，装订整 齐， 有专人负责， 有一套管理制度和规定， 充分发挥了档案室的效能。

总之，为了把《管理规范》的各项规定落到实处，我们将贯彻执 行《管理规范》的情况作为依法治教的重点，着重围绕教育教学、常 规管理、校园管理、后勤管理等环节，对重点问题进行重点督查、重 点解剖，把小事做细，把细事做精，不断提高精细化管理水平。通过 经常性检查督促， 使我们学校管理逐步走上法制化、 民主化、 规范化、 科学化轨道。 建湖县冈西初级中学 2009 年 9 月 

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1、制定规划目标2、制定实施负责人3、确定方案的实施方法4、组织企业人员对规范化管理的评价5、总结评价6、针对问题合理化修改草案

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