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免费 分享 创新 入党思想汇报范文——党员的人生价值观 敬爱的党组织: 人都是有梦想的，都在朝着实现自己人生价值的方向前进，我们一直都 在说着价值，那究竟什么是价值，什么是价值观，什么是人生价值呢 ? 一个*** 员应有的人生价值观又是什么呢?这节课，政法学院余四川老师就为我们讲述并 解答这些问题。

首先讲价值方面。从一场讨论说起，1980 年 5 月， 《中国青年》杂志发 表了一篇署名为潘晓的文章《人生的路呵，怎么越走越窄?》 ，由此引起我们对人 生价值的思考。在很多人都不了解价值概念的今天，这个概念也显得尤为重要， 那么所谓价值，即是在主体与客体的联系中，客体对主体的存在、发展和完善所 具有的效应，它来源于客体，取决于主体，产生于实践。进而由世界观的概念启 迪得出我们价值观的概念，即人们对价值问题的根本看法和态度，进一步指的就 是人们对什么是最重要、最贵重、最值得追求的一种观点和评价标准。那么人生 价值就是个体的人生对自我、他人和社会所具有的意义，个体不同、实践和活动 不同都会产生不同的人生价值，如“高官不如高薪，高薪不如高寿，高寿不如高 兴”等等。

接下来就是重点讲述什么是***人应有的人生价值观。我们经过层层选 拔，已经成为了入党积极分子，相信在不久的将来，我们会成为***员队伍中的 一员，那么了解***人应有的人生价值观是需要也是必要的。首先，***人的人生 价值观为何之“应有”?大家都知道，***人“既一般又非一般” 、 “既普通又非普 通” ，这个特殊身份就决定了这个“应有”二字。邓爷爷也曾讲过，一个***员， 第一，他是个普通人，第二，他是普通人中的先进分子。那么什么是***人应有 的人生价值观呢?它是存在于***人的人生价值关系中的价值，它坚持着以“最广 大的人民群众” 为最重要同时也是最高的价值主体。

***主席在 xx 大报告中指出， “党的一切奋斗和工作都是为了造福人民。要始终把实现好、维护好、发展好最 广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点??” ， 说明了*** 人始终代表整个运动的利益。

通过余老师精彩生动的讲演，我们明白了各个问题。人生价值观影响着 人的一生，如何加强人生价值观修养的方法和途径尤为重要。我们可以通过以下 免费 分享 创新 三个方面来提高：

1、 认真学习， 提高自我;2、 不断改造， 完善自我;3、 勤于实践， 塑造自我。从现在做起，从自身做起，从小事做起，相信积极向上的我们明天定 比今天好! 每次看到电视播出有不能上学的孩子，就会深深的感觉到真的不公平，我觉 得面对偏远山区和贫困地区上不起学的孩子应全面实现城乡免费义务教育， 所有 适龄儿童都能不花钱有学上，义务教育阶段教师绩效工资制度全面实施。

加快农村中小学危房改造和职业教育基础设施建设。

全面提高高等教育质量 和水平，增强高校创新能力。这都需要快速解决。

中等职业教育是我国高中阶段教育的重要组成部分， 担负着培养数以亿计高 素质劳动者的重要任务，是我国经济社会发展的重要基础。中等职业学校培养与 我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有综合职业 能力，在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才。他们应当热爱社会 主义祖国，能够将实现自身价值与服务祖国人民结合起来；具有基本的科学文化 素养、继续学习的能力和创新精神；具有良好的职业道德，掌握必要的文化基础 知识、 专业知识和比较熟练的职业技能， 具有较强的就业能力和一定的创业能力； 具有健康的身体和心理；具有基本的欣赏美和创造美的能力。

从这一点我们不难看出，国家对培养实用型人才的重视，因为培养实用型人 才可以很快的转化成成产力，并且创造更多的社会财富。

由此，不禁让我们联想到我国的大学教育的现状。近年来，大学毕业生的就 业状况普遍不好， 就业率迟迟不能上升， 所以就有了 “毕业意味着失业” 的说法。

我们不禁要问这是为什么？为什么有的专业的毕业生很好找到满意的工作， 而有 的毕业生却很难找到， 甚至根本找不到？为什么有的专业的毕业生毕业后可以找 到薪金很高的工作， 而有的毕业生则只能勉强吃饱饭？这难道都是学生自身的原 因吗？我想这绝不是学生自身的原因导致的。如果我们调查会发现，那些毕业后 薪金高的学生绝大部分集中在金融，工程，地产行业。而那些社科类得毕业生和 这些毕业生根本就是天壤之别。为什么？答案很简单，因为前者的需求很大，而 后者的需求却很小， 如果套用马克思的经典理论来说就是经济基础决定上层建筑。

只有经济发展了，上层建筑才能建设。也就是说，我们都还没挣到钱，到还没房 子住，还搞什么社会科学。中国有句古话叫“安身才能立命” ，就是说只有安定 免费 分享 创新 下来了才能够干些自己想干的事情。这个道理很简单，自己吃不饱穿不暖，谁还 有心思去搞些抽象的社会理论。这种现象不是某一个原因造成的，而是多种因素 交织在一起共同造成的。

大学的专业设置应该紧跟社会的需求设置。

不应该脱离实际设置那些社会没 需求的专业，这样既是对国家资源的浪费，更严重的是对人才的浪费。人才是国 家发展的最重要的要素， 如果人才浪费了， 那么国家的发展必将受到严重的影响。

因此我国的大学教育体制的改革势在必行。

汇报人：Xx 资料来源：http:///data/sxhb/ 

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