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凤阳分校简介 凤阳分校一家专业的教育培训私立学校，建校于 2014 年 5 月 23 日，开始举办开展小 学、初中、高中的文化课、艺术课以及素质拓展课。启程人潜心耕耘、励志践行，薪火相继、 砥砺奋进。多年的探索实践、长期的办学积淀，孕育出深厚独特的校园文化，形成了“艰苦 奋斗、开拓创新、求真务实、无私奉献”的精神。 滁州市凤阳分校隶属蚌埠龙湖区启程总公司。凤阳校区位于明朝开国皇帝朱元璋的故 乡——明朝中都古城，校园绿树成荫，环境幽美；凤阳分校建成后与的龙湖总公司相距 13 公里，两地车程仅需 10 分钟，将形成协同发展的优良办学格局。

学校教育学科门类齐全。学校现有小学部、初中部、高中部三个教学部，拓展学生文 化课、艺术课以及素质拓展课等教育教学体系，发展学生智力教育。同时，以民族文化为基 垫倡导品德教育，形成了多学科相互支撑、协调发展的教学体系。文化课方面拥有 3 个特色 辅导班，涵盖精品家教、周末强化班、特色晚辅导、学习自习室。艺术班个开展意林美工、 白石书法、轻扬舞蹈。素质拓展课涵盖超级演说家、童星小主持、启程游学营。倡导多元化 教学，有利于不同学科之间的交叉融合，有利于学生接受多学科知识的熏陶，为培养知识结 构优、综合素质高的学生提供了坚实的学习交流平台。

办学条件优越。学校不断加强基础设施建设，办学条件不断优化。现有 11 个文化课班 种、 3 个艺术课班种和 3 素质拓展课学科平台。

师资力量雄厚。

凤阳分校拥有一支结构合理、 业务精湛、学术水平高、敬业精神强的师资队伍。现有专任教师 30 人，接受公司严格的人 事筛选和专业教学技能培训，具备严格的职业标准、较高的职业素养、高效的职业规范、先 进的管理理念、良好的职业习惯、通常能正面影响。

办学特色鲜明。学校形成了“知识结构优、实践能力强、敬业精神强、创新创业意识 强”的人才培养特色。

教风学风优良。学校坚持始终坚持“让家长放心，让孩子欢心”的办学方向，一贯秉 承“一流人才，一流教育”的教学理念，形成了“敬业奉献、修德育人、治学严谨、精益求 精”的良好教风和“勤于学习、善于思考、刻苦钻研、团结协作”的优良学风。

在迈向新的历史启程中，凤阳分校正积极迎接教育蓬勃发展带来的机遇和挑战，围绕 “立足于教育基层，引导创造全新教育领域”的奋斗目标，在新的起点上大力实施“质量立 校、人才强校、特色兴校、文化名校”战略，坚持科学发展、内涵发展与和谐发展，为培养 高素质应用型创新创业人才而继续努力奋斗！ 欢迎广大莘莘学子的加盟！ 2014 年 7 月 1 日 蚌埠启程教育联盟简介：

蚌埠启程教育联盟成立于 2000 年，是一家专业的教育培训私立学校，从事图书发行， 学历制教育，连锁加盟的综合性教育培训机构。自成立以来，始终坚持“让家长放心，让孩 子欢心” 的办学方向。

蚌埠启程教育咨询有限责任公司依托优质教学资源， 开展小学、 初中、 高中的文化课、艺术课以及素质拓展课。

公司简介一贯秉承“一流人才，一流教育”的教 学理念，全方位打造中国城镇教育第一品牌。

愿景与寓意 立足全国教育强省，弘扬民族传统文化，培养中华精英人才，共创美好和谐未来。

打造中国城镇教育第一品牌 针对中国教育培训行业和教育培训企业的发展与生存现状， 在行业内率先整合资源创新 发展，前进导向为：教育信息咨询服务、品牌策划与建立、多维度立体化服务、市场营销执 行、师资培训及人力资源传输。树立城镇教育领域最具备核心竞争力的教育培训品牌。

启程教育 2013“环蚌计划” ———— 2014 “徐蚌计划、滨湖计划” CI 理念 启程教育服务：最热心的沟通接触孩子， 最真诚的态度引导孩子， 最务实的行动帮助孩子。

启程教育教学：用心、细心、贴心、耐心。

启程教育定位：打造中国农村教育第一品牌。

启程教育管理：工作流程化、细节专业化、培训针对化、 用人最优化、执行一流化、绩效细节化、 教学高效化、发展多元化。

启程教育宗旨：诚信教学、求真务实、尽职尽责、精益求精。

启程教育纲领：以人为本、德育为先，开辟中国城镇教育先河。

启程教育市场：立足于教育基层，引导创造全新教育领域。

启程教育高度：认真思考不发空论、坚持真理修正错误、与人为善团结协作、 感谢启程教育让我们成为智慧的践行者和传播者！ 启程教育价值：激情、学习、踏实、坚持。

CI 理念 2 口号一：

欢迎加入这个有生命的地方， 过着有汗、有泪、有甘、有苦的日子， 直到成功为止！ 口号二：

我所从事的工作具有崇高的意义， 帮助别人，提升自己，在工作中我要做到强者， 遇到挫折，决不气馁！ 遇到挫折，决不气馁！ 口号三： 感谢生命赋予我们以青春和激情， 我们将以拥抱梦想为目标， 坚定信念，携手启程！ 启程教育核心教学法 【第一篇】 启程教育在多年创办教学过程中， 经过反复的实验和研究， 形成了一套高效的系统的核 心教学法：思维讲授，定位讨论，大纲演练，微观联系，宏观疏导，合作学习 强化练习，反复重现。

实验总结 思维发散 师生互动 启程人团队理念 能吃苦、有想法、肯实践、善谋划、勤总结 启程精神 训练有素、拥有青春、抱有激情、怀有信念 示范模仿 角色扮演 课堂研讨 中国教育路在何方 . 在中国现行的教育体制下, 谁解决学生学习的主动性, 谁就是下一个世界首富。

——朱研 启程教育总经理 启程教育联盟提倡 : 不以提升孩子成绩作为教育的最终目的和导向以提升孩子学习兴趣和培养孩子学习习惯作 为教育的最终目的和导向 师资力量素养：

(1)严格的职业标准 (2)较高的职业素养 (3)高效的职业规范 (4)先进的管理理念 (5)良好的职业习惯 (6)通常能正面影响 

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