带走母校的爱,留下文明的足迹,看别人空间不留下足迹,岁月留下的足迹,这里曾留下我的足迹

但他是我们最亲切的校园,这里积累了我们四年的足迹,这里容纳了我们四年的欢声笑语... 我们的离开是一种精神的传承与交接,我们留下的应是对母校赤诚的爱. 五、对自己的爱...

带走母校的爱 留下文明的足迹 伴随着六月热情的夏风，又到了一年毕业的季节。回想四年的时光，母校的一切渐渐都 成了回忆。时间、地点到了转换的时候，是喜？是悲？是激动？是离愁？每个人的感受是不 同的。

不知从什么时候起， 毕业离校成了一些学生发泄情绪的理由， 经常在毕业离校的季节里， 看到新闻里有撕书，破坏公物，酗酒等不文明行为出现。很为这些人汗颜的同时也很同情他 们。

从心理学角度分析，这些不文明的行为投射出他们内心的心理状态。心理学认为，情绪 是有能量的。不同的情绪会给人带来不同的感受。比如，愤怒会让人有反击的力量；恐惧会 让人有逃跑的能量；紧张会提高工作的效率；轻松会有促进人体健康的能量。情绪是正常的 心理反应，它和我们的身体都是我们的一部分。换句话讲，我们有情绪是正常的，不能堵， 无需忍。但是，如果任由情绪来控制我们的行为，就真的成为情商低下了。看看那些不文明 的行为， 很多都是被情绪控制， 冲动之下的产物。

大学毕业， 意味着智商达到了大学的水准， 可是，情商是否达到了大学的水准，真的要画一个大大的问号。

大学是青年们踏入社会的过渡阶段，掌握必须的社会技能可以让青年们很快立足社会。

与此同时，没有大学教程，无需教授教学，另一个商数已经被越来越多的人认识到，它的重 要性甚至超出了智商，那就是情商。能够很好的掌控情绪，而不是被情绪所掌控，被实践证 明， 很大程度上决定了这个人未来在社会发展的状况是好还是坏。

我们经常看到才华横溢的 穷人，究其原因，情商太低是主要原因之一。

如果说智商水平，遗传作用起一定的作用；那么情商跟后天的培养就有着密切的关联。

而且从任何时候起， 只要愿意改变， 情商都会有大幅度的提升。

情商可以从四个方面来培养。

一是了解觉察自己的情绪；二是会疏导调整自己的情绪（不是忍哦） ；三是了解觉察他人的 情绪；四是有能力影响他人的情绪。

毕业，意味着从此真正踏入了社会。通常人们心中都会有复杂的情绪，这种情绪越临近 离校越强烈。有对外部社会的恐惧，有对自己或同学的不满；有对离别的感伤，有对新环境 的焦虑等等。这些情绪本身都没有错，但是处理情绪的方法却有好有坏。有的同学会找三五 好友聊天倾诉，有的会运动听歌来排解，还有的干脆行动起来找工作找房子来解决问题，这 些都是值得推荐的好办法。相反，离校的不文明行为要么伤害了自己，要么伤害了别人实在 不是什么好的处理情绪的方法。

心理学发现，人们对久远的记忆往往会有选择性，通常会记住美好的事情，让人的心情 变得愉悦。就像我们在回忆童年时都会觉得非常美好温馨。在未来的十年、二十年以后，今 天的离校也会是你久远的记忆，让我们的回忆有美好，有温暖；有慈善，有奉献；而不是只 记得做了多少不文明的事情。让我们带走母校的关爱，留下文明的足迹，为未来保存美好的 回忆吧。 王萍于郑大南校区 2014.6.18 

但他是我们最亲切的校园,这里积累了我们四年的足迹,这里容纳了我们四年的欢声笑语.... 五、对自己的爱... 带走母校的爱 留下文明的足迹伴随着六月热情的夏风,又到了一年毕业...

导语: 导语:“文明离校体”: 我是_身份或姓名),文明离校就是_谈自己对文明离校的认识和理解).#文明离校# 主持人推荐 #文明离校# 带走母校的爱 留下文明的足迹 作者:...

第四、希望毕业生为母校留下文明的足迹,毕业之后好好工作,为母校争光. 在接下来的... 举办一系列活动.具体包括领导老师的毕业生教育讲座、“带走知识,留下爱心” 真情寄... 安全教育、诚信教育、文明离校教育,增强学生的爱校情感,激励毕业生严于律己,为在...

《带走母校的爱,留下文明的足迹,看别人空间不留下足迹,岁月留下的足迹,这里曾留下我的足迹》出自:QQ空间素材网
链接地址：http://www.qzoneai.com/sucai/IKmzHxq1lnZP7f7t.html