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天津大学远程教育,天津南开大学远程教育,天津大学现代远程教育,天津职工培训基地远程教育指标分析

发布时间:2013-04-11 来源: 天津老年大学远程教育

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北京交通大学远程与继续教育学院 天津教学中心教学指标分析 天津职工培训基地 朱学喜 北京局 09 级铁道运输工程硕士班 一、发展现状 北京交通大学远程与继续教育学院天津教学中心作为天津职工培训基地新 兴的学历教育,作为培训基地重要的教育资金补充,按照路局“三年三项工程” 的部署要求,经历了从 06 年的嗷嗷待哺到现在茁壮发展的过程,为我们北京铁 路局培养了大量的技术人才, 为站段主要行车工种队伍建设提供了大量的理论知 识,取得了显著的成绩。现将近三年的办学招生情况统计如下: 年级 2008 级春秋 小计 2009 级春秋 小计 2010 级春秋 小计 总计 专升本 高起专 专升本 高起专 办学层次 专升本 高起专 累计招生数 84 293 377 415 395 810 257 396 553 1840 从表格可以看出,2009 年累计招生总数比 2008 年有较大幅度的增长,增长 比率为:810/377-1=2.15-1=115%,而 2010 年招生总数比 2009 年又有了较 大规模的较少,减少比率为:810/553-1=1.46-1=46%,但 10 年总体上比 08 年招生规模还是增加了 553/377-1=47%。

这三年变化较大的原因在于北京地区 招生数量的变化,09 年我基地与北京地区的站段教育科进行了联合招生办学, 使学生数量和办学规模有了爆炸式的增长,而当 2010 年我们想继续在北京地区 招生时,路局下达有关文件,只让我们在天津地区进行招生,北京地区则由丰台 党校负责,这一政策,直接造成了 2010 年我教学中心的招生规模出现大面积的 下降。 1 今天, 天津教学中心已经覆盖了原天津铁路分局管内的唐山、 秦皇岛、 沧州、 德州地区,三年的累计招生总量达到了 1840 人,虽然招生规模、数量和录取专 业上无法与高等院校相比, 但是相对天津职工培训基地的办学条件和师资水平来 说,已经取得了可喜的成就。

二、现状分析 天津职工培训基地是北京局现存的四所职工培训学校之一 (其他三个为石家 庄职工培训基地、北京职工培训基地和丰台党校) ,我认为在北京交通大学远程 与继续教育学院教育教学上主要存在如下几个问题:

(1)受路局政策影响较大 由于路局电报对主要行车工种的学历水平提出了明确要求, 并且对参加北交 大远程教育的学员报销一半的学费, 这从某种意义上激发了站段学员的学习积极 性,但是 08 年,路局提出要把工务系统的培训改到已经归地方的天津铁道职业 技术学院,09 年又把车辆系统的学员给了太原铁路党校,这几项规定从某种程 度上都限制了天津教学中心对交大网院的招生规模。

(2)教学资源有限 由于天津职工培训基地所处的天津市河北区一直说要拆迁, 但是到现在方案 也没有确定下来,使路局对天津基地的教室、宿舍、网络等环境的改造一直不敢 投资,教学条件相对比较落后,这也限制了天津职工培训基地教育资源的发挥。

(3)路内生源萎缩 由于现在北京局新入路的人员除了刚毕业的大学生,就是退伍军人,他们学 历上基本都已经达标,原来的在职人员对学历的渴求不是很强烈。随着时间的推 移, 如果我们还继续进行交大专科和本科的学历教育,势必会造成路内生源减少 的趋势。

(4)教师水平和结构有待提高 目前,培训基地专兼职教师只有 46 人,其中,研究生学历的 3 人,在读研 究生 4 人,拥有高级专业技术职务的 10 人,中级专业技术职务的 17 人,初级的 19 人,为了更好的适应铁路快速发展的需要和北京交通大学的学历教育,教师 的学历层次和资质结构都有待提高。

三、解决办法 2 (1)积极与路局联系,争取政策上的支持 培训基地作为北京局的直属单位,要努力搞好公关工作,争取上级领导政策 上的支持,只有依托铁路这个平台,培训基地才能获得长久的发展,在交大远程 教育上,也才能有更多的生源。

(2)扩大招生范围,实行以路内为主,路外为辅的策略 在争取路局政策支持, 和各个站段教育科搞好招生工作的同时,我们要积极 开展路外招生,与地铁、企业、工程公司等联合办学,最大限度的把与铁路相关 专业的学员召集在北交大的旗帜下,由一条腿变成两条腿走路。

(3)努力提高教师队伍素质 我们要严把入门关,引进高技术人才。同时,鼓励现有教师进修第二学历, 攻读研究生。要定期组织教师业务学习,和站段建立定期的沟通协调机制,定期 召开研讨会,到现场参观等活动,努力提高教师的队伍素质,为教师多任课、任 好课铺好路,为他们今后的教学打下坚实的知识基础。 注:北京交通大学远程与继续教育天津教学中心属于天津职工培训基地。 3

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