小学禁毒教案,中学禁毒教案,初中禁毒教案,禁毒教案

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学会自我保护 抵制毒品诱惑 教学目标 1、了解什么是毒品，毒品的种类，认识吸毒行为，认清毒品的危害性 2、自觉远离毒品；增强防毒、拒毒的意识和能力 3、让学生懂得“珍惜生命，拒绝毒品”，培养禁毒意识，进一步让学生了 解毒品是全人类的公害，必须牢固树立禁毒法律意识，遵纪守法，抵制毒品，增 强与毒品违法犯罪作斗争的自觉性。

教学过程 一、导入新课 毒品是人类的公害。它不仅危害人民群众特别是广大青、身健康，而且严重 威胁着社会稳定，影响经济发展和社会进步。在中国的近代史上，毒品曾给中华 民族带来深重的灾难。如今毒品问题已成为全球性问题，它与恐怖主义、艾滋病 并称为当今世界三大公害。世界上最早、也是规模最大的一次销毁毒品的行动， 它发生在我们中国的清朝时期，清道光年间，由于政府整体腐败，少数官员掌握 国家大权之后为牟取暴利， 不惜一切代价出卖祖国，使帝国主义强盗能轻而易举 的打通国门，倾销大量鸦片。

鸦片使中国人变成“东亚病夫”，军队纪律涣散，失去战斗力。为此，道光 皇帝被迫下诏，命湖广总督林则徐为钦差大臣，前往广东禁烟。1839 年 6 月 3 日，林则徐在虎门海滩，把经过三个多月的努力从英美鸦片贩子那里收缴到的 2376254 斤鸦片当众销毁。这就是震动世界的虎门销烟。这一历史性壮举，大长 了中国人民的志气，大振了大清帝国之国威。《国际联盟》把虎门销烟开始的 6 月 3 日定为国际禁烟日；联合国又把虎门销烟完成的翌日 6 月 26 日定为国际禁 毒日。

二、认识毒品 （一）毒品的种类：

根据《中华人民共和国刑法》第 357 条规定：毒品是指鸦片、海洛因、****、 吗啡、 大麻、 可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精 神药品。 1、鸦片：鸦片取自罂粟花落之后结出的果，割开罂粟果，从中流出的白色 浆液在空气中氧化分干，就是鸦片，鸦片中有 20 种生物碱，其中吗啡的含量约 10%，长期吸食会使人消瘦，体质下降，免疫力下降，感染各种疾病。

2、吗啡：是从鸦片中提炼出来的一种白色针状结晶。它对呼吸中枢有叫强 的抑制作用，用量过大可致呼吸缓慢，甚至出现呼吸中枢麻痹，这通常是吗啡中 毒死亡的直接原因。吗啡比鸦片更易上瘾。

3、海洛因：俗称白粉，是吗啡和其它化学物品混合加热合成的。极易上瘾， 长期吸食或注射海洛因，会使人身体消瘦，瞳孔缩小，免疫功能下降，易感染病 毒性肝炎，肺脓肿及艾滋病，极难戒除。

4、****：学名是去氧麻黄碱或甲基安非他明。属安非他明类兴奋剂的一种， 它是无臭、 带苦味的半透明晶体。吸食****将对人的中枢神经系统产生极强的刺 激作用，长期使用会导致大脑机能损坏。吸食者常发生精神分裂而自杀、自残。

5、摇头丸：学名二亚甲基双氧苯丙胺，属安非他明类兴奋剂的一种，具有 强烈的中枢神经兴奋作用，有很强的精神依赖性，长期服用，会严重损害人的中 枢神经系统，导致偏瘫，也很容易使吸食者的行为失控而发生以外。

6、可卡因：化学名为苯甲基芽子碱，是最强的天然中枢兴奋剂，小剂量的 可卡因能导致心律减缓：

剂量增大后则心律增快， 呼吸急促， 可出现呕吐、 震颤、 痉挛、惊厥等现象：如果大计量。则可导致死亡。

罂粟花原本是一种美丽的植物， 可是自从人们从这种艳红的花朵中提炼出了 一种白色的粉末，它就成了一种恶之花。在它的诱惑下，有千百万个灵魂从此坠 入了万劫不复的痛苦深渊。

而围绕它所展开的种种斗争、冲突更是成了人类面临 的严峻挑战。表面漂亮的罂粟花粗略加工后变成俗称“大麻”物质，据报道，在 精炼后能制成海洛因、摇头丸、****等毒性强的非法物质。一旦接触这种物质， 就立刻上瘾， 继而出现疲劳、 抑郁、 睡眠障碍等戒断症状， 严重者思维难以控制， 甚至导致死亡。因为如果吸食后，对人脑中枢神经有强烈兴奋的幻觉，从而胡作 非为。

例如，华东师大一位是生物科学院研究生 2000 年分配到上海市某毒品研究 所工作，虽然他对毒品知识了解甚多，但由于好奇心驱使，埋下祸根。有一次， 他趁同事不注意，心想“都说毒品很可怕，它到底是什么滋味，借此时机尝试一 下。”结果，就那么一点白色粉末状的物质使他不能自拔。由于吸毒过度成瘾于 2002 年 7 月在医院不治身亡。这个令人痛心疾首的案例，给每个人都敲响了警 钟。事例不仅丧失了一条人命，而且把死者整个家庭搞得支离破碎。

（二）毒品的危害（学生自己讨论，老师归纳小结） 1、毒品毁人毁健康。

a 摧毁人的消化功能 b 摧毁人的神经系统 c 摧毁人的呼吸及循环系统 d 传染性病及“艾滋病” 2、毒品令人倾家荡产，家破人亡。

a 丧失工作能力 b 倾家荡产 c 给家庭带来无尽的折磨 3、吸毒导致堕落、犯罪。

4、吸毒危害社会，成为世界公害。

三、知识深化 青少年阶段，既是一个人成长的黄金时期，也是个危险期。这一时期我们 的生理和心理都不成熟， 一旦遇到挫折就去寻找各种刺激，很容易走上吸毒的邪 路。从温州市的情况看，自 1993 年发现第一例吸毒人员后，至 2001 年 7 月底已 查处的吸毒人员达 2.9 万人次，其中 51.29%系 25 岁以下的青少年。此外还发现 了 60 余名在校生吸毒。相当一部分吸毒者是因为交友不慎走上吸毒歧途的，一 些青少年积攒了一定财富，也常常会成为居心不良的人的目标，他们会鼓吹“吸 毒是有身份的标志”，定力不够的人就这样走向堕落了。当然，家庭环境也是个 重要的因素， 除了家庭成员吸毒行为直接导致青少年吸毒外，一些家庭父母离异 或者长期外出，孩子得不到正常的教育；一些经济条件好的家庭，父母过分溺爱 孩子， 无条件地满足孩子的物质要求，使孩子有充分的物质条件去寻求毒品的刺 激等等。

四、吸毒者为什么以青少年为多？ 1、青少年多单纯无知，有强烈的好奇心，且从众心理强，一人吸烟大家跟 着吸，一人吸毒大家跟着试。

2：成长过程中会遇到挫折，逆反心理强，精神空虚更经不起诱惑，在毒品 中求刺激。

3：盲目追求时髦，把吸毒视为时尚。

4：自我防卫能力弱，对毒畈的引诱逼迫无力拒绝。

5：轻信偏言，以为毒品可以提高成绩、治疗疾病。

五：青少年如何防止吸毒：

1、接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，牢记“四知道”：知道什么是 毒品；知道吸毒极易成瘾，难以戒断；知道毒品的危害；知道毒品违法犯罪要受 到法律制裁。

2、树立正确的人生观，不盲目追求享受，不以好奇心为由侥幸去尝试，不 受不良诱惑的影响。

3、不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等各 种花言巧语。

4、不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友有吸、贩毒行为的人， 一要劝阻，二要远离，三要报告公安机关。

5、养成良好的行为，杜绝吸烟饮酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜进入的 场所，决不吸食摇头丸、K 粉等兴奋剂。

6、使自己在不知情的情况下，被引诱、欺骗吸毒一次，也要珍惜自己的生 命，坚决不再吸第二次。

课堂小结 人的生命只有一次，我们要珍惜生命，正确地认识毒品，远离毒品。从自己 做起，从现在做起，树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦。

时刻记住，一旦惹上毒品，必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会。我们坚信通过 全社会的努力不让任何可疑分子有机可趁，依靠相互信任、众志成城一定能阻击 各个可疑犯罪渠道。最终看到一个无污染、人民共享美好和平的世界。 一碰都不能碰 一、教学目标 知识目标：

使学生了解什么是毒品，毒品的种类，认识吸毒行为，认清毒品的危害性。

情感觉悟目标：

1、让学生懂得“珍惜生命，远离毒品”，培养禁毒意识，提高学生拒绝毒 品的心理防御能力和自觉性。

2、自觉与涉毒违法犯罪作斗争。

能力目标：

1、自觉远离毒品，增强他们防毒、拒毒的意识和能力 2、运用网络查找资料的能力要求学生围绕进制下列内容搜集资料 A 毒品的种类； B 毒品的危害； C 吸毒成瘾的途径； D 吸毒成瘾的原因， 如何预防；E 刑法有关走私、贩卖、运输、制造毒品罪的有关条款。

3、结合社会现象的理论联系实际的能力和分析能力。

二、重点难点 1、认识毒品及毒品的危害 2、认识吸毒行为，青少年如何防止吸毒。

三、教学方法 观看 VCD 谈观后感 上网查找资料及讨论 总结 四、教具 多媒体网络 五、教学过程 (一)、课前学生的观看 VCD《毒魔缠身》谈观后感，让学生从感性上了解毒 品对人类的危害。激发学生学习的兴趣。教师总结毒品的危害：

1、吸毒摧残人生 对身体的危害 自伤、自杀、自残 加速死亡 2、吸毒毁灭家庭 倾家荡产、妻离子散、家破人亡 贻害后代 3、吸毒危害社会 诱发刑事犯罪 败坏社会风气 (二)、进入专门的禁毒网，进一步了解毒品相关知识。

A 毒品的种类；B 毒品的危害； C 吸毒成瘾的途径；D 吸毒成瘾的 原因，如何预防；E 刑法有关走私、贩卖、运输、制造毒品罪的有关条款。

网址提供：

青少年远离毒品网 北京禁毒在线 广东禁毒网 湖南禁毒网 (三)、讨论青少年如何防止吸毒？ 在上网进一步认识毒品有关知识的基础上教师组织学生讨论， 青少年如何防 止吸毒？ 学生讨论后教师小结：

青少年如何防止吸毒：

1、接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，牢记“四知道”：知道什么是 毒品；知道吸毒极易成瘾，难以戒断；知道毒品的危害；知道毒品违法犯罪要受 到法律制裁。

2、树立正确的人生观，不盲目追求享受，不以好奇心为由侥幸去尝试，不 受不良诱惑的影响。

3、不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等各 种花言巧语。

4、不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友有吸、贩毒行为的人， 一要劝阻，二要远离，三要报告公安机关。

5、养成良好的行为，杜绝吸烟饮酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜进入的 场所，决不吸食摇头丸、K 粉等兴奋剂。 6、使自己在不知情的情况下，被引诱、欺骗吸毒一次，也要珍惜自己的生 命，坚决不再吸第二次。

(四)、教师总结 人的生命只有一次，我们要珍惜生命，要正确地认识毒品，远离毒品。从自 己做起，从现在做起，树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦。

时刻记住，一旦惹上毒品，必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会。毒品这东西一 碰都不能碰。

(五)、作业：

1、课后学生搜集身边的有关毒品危害人类的案例。

2、写一篇禁毒文章并组织评比，设一、二、三、等奖，用 A4 纸打印，800 字以上。 珍爱生命，远离毒品 教学目标：

1、通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。

2、通过图文并茂、通俗易懂的图片的故事，教育和引导学生远离 毒品，提高拒毒防毒意识。

教学重点：

知道什么是毒品，吸毒的危害，提高抵制毒品的能力。

教学准备：

学生收集资料，教师借助图片、多媒体辅助教学。

教学过程：

一、出示题目：《珍爱生命，远离毒品》 教师：同学们你们知道“国际禁毒日”是哪一天吗？（6 月 26 日） 二、什么是毒品及毒品的种类：

1、谈话：同学们一定都听说过毒品，那么你们知道什么是毒品吗？ 毒品都有哪些呢？哪位同学能给大家介绍一下？（学生回答） 2、讲解：（让学生看图片）毒品的品种很多，一般我们知道的有吗啡、 杜冷丁、海洛因、大麻、可卡因、****、摇头丸；它的来源也很广， 既有天然生长的植物，又有从天然植物中加工提炼的化学药物以及人 工合成的化学药品。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害， 而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。

3、讨论：（观看图片）由美丽的罂粟花到可怕的“毒品”的演变过程。

教师：看了这些图片，同学们有什么感想？（学生发言） 总结：罂粟花漂亮吗？可是，有谁会想到这么漂亮的花朵会变成吃人的毒品。

-----外表的美丽， 并不代表内心的善良，我们要让自己的外表和内心一样美丽。

三、介绍毒品的危害（结合图片） 1、教师：可能有的同学已经了解了毒品的危害了，那么我们来观看一些图片来 进一步了解吸食毒品给自身、家人、社会带来的危害。那么毒品有那些危害呢？ 2、学生发言，小组讨论并总结：

（1）毒品会摧毁健康，它能摧毁人的消化功能、神经系统、呼吸系统及循环系 统，还会患上传染性病及“爱滋病”。

（2）毒品令吸毒者丧失工作能力，导致倾家荡产、家破人亡，给家人带来无尽 的折磨。

（3）吸毒导致堕落、犯罪，进而危害社会，成为世界公害。

吸毒是一种可耻的违法行为，也是一种自杀行为。吸毒者大多是面色蜡黄，身体 消瘦，嘴唇焦黑，神色漠然。而当毒瘾发作时的狼狈相，更让人目不忍睹。吸毒 者的堕落和自毁是说不尽的，它不仅害己，而且害自己的家庭，害自己的国家。

四、给学生读有关吸毒者的故事，并分析材料，使学生受到教育。

1、出示材料和问题 材料 1 张某，19 岁，身高 1.80 m，初中毕业后在家乡从事农业劳动。吸毒前该人 体健如牛，100 kg 的粮食扛起来就走，乡亲们都叫他“铁牛”。铁牛不仅自家 的农田收拾得好，而且经常帮助孤寡老人干活，深受村民的喜爱。一天，一位多 年不见的同学来找他。久别相逢，铁牛高兴地吸了同学的 3 支“进口香烟”。此 后他日夜思念这 “进口香烟” ， 这同学也一次次地把香烟送来。

后来同学告诉他， 你吸的是海洛因， 此时的铁牛已到了 “不顾一切” 的地步， 开始购买和吸食毒品。 两年后，铁牛终因吸毒而被捕。当公安人员出现在他面前时，他卷曲着骨瘦如柴 的身体，感慨道：“毒这东西，谁沾上谁就脱不了身。” ——摘自《唐山劳动日报》 分析讨论：

①张某是怎样染上毒瘾的呢？ ②后来，他明知吸的是毒品，为什么还“不顾一切”地购买和吸食？ ③在短短的两年中，他的身体为什么从“体健如牛”到“骨瘦如柴”？ ④“只吸烟不吸毒，不会有什么危害。”这句话对吗？ 材料 2 有 1 名年轻的医生，接触了很多吸毒者，对他们既憎恨又不解，他认为：凡 事都能戒断，戒不成是因为没有毅力。他要以身试毒，为他人作出“榜样”。没 想到，他吸食毒品后，同样戒断不了，成了海洛因的俘虏。最后，他自杀了，留 下一句话：“别学我！” ——摘自“新华网” 分析讨论：

①“别学我！”，我们从着这句话中应该吸取什么教训？ ②试着说一说为什么吸毒成瘾后很难戒断？会有哪些戒断反应？ ③你认为只吸食毒品一二次会成瘾吗？ ④这位年轻的医生自杀的原因。（提示：从社会舆论、他的心理和生理、吸毒的 后果等角度去分析。） 材料 3 某社区的吴某，他明明知道自己居住的楼群中有几个吸毒者，却视而不见。

他说：“我开始以为这不关我的事，我管它干嘛！”但过了一段时间，他痛苦地 发现，自己的上中学的儿子已成了毒品的俘虏。

——摘自“新华网” 分析讨论：

①别人吸毒，真的不关我们的事吗？ ②如果发现有人吸毒、贩毒，你怎么办？ ③我们在交友、 选择活动场所时应注意什么？为什么青少年容易成为吸毒、贩毒 者的目标？ 2、学生小组讨论，发表见解。

五、如何预防“毒品”？ 教师：当有人向你提供毒品的时候，你该怎么做？（学生发言） 同学们的发言很精彩，老师为你们的发言进行了总结，概括出一下五个方法：

（1）直截了当法----坚定直接地拒绝引诱。

（2）金蝉脱壳法----根据不同情况找借口委婉拒绝。

（3）主动出击法----立刻提出反建议。

（4）秘密报案法----寻找机会偷偷告诉你依赖的人，或者秘密拨打 110 报警， 民警叔叔会迅速给予你帮助。

（5）及时告知师长法----当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，一定不要被他们威 吓住，要在第一时间告诉你的师长。

六、总结：

同学们， 今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施， 也知道了毒品对家庭、 社会的危害。所以，我们要拒绝毒品，保护自己远离毒品，如果你遇到了有不法 的毒品交易，一定要向告诉大人或报警，不能置之不理，因为禁毒、防毒是我们 每个人的责任。我们的口号是“珍爱生命，远离毒品”。 

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