五好小公民活动计划,五好小公民主题班会,五好小公民活动方案,2013年“五好小公民”主题教育活动计划

青少年五好小公民“美丽中国 我的中国梦”主题教育读书活动工作计划 按照教育部关工... 校刊、黑板报、手抄报及主题班会等形式加大宣传力度. 三、 活动时间 2013年10月至...

通过对小公民道德建设计划的集体讨论，增强同学们的时代责任 感，提高同学们对如何做好“五好小公民”的思想觉悟，并积极教育 引导同学们将理论化作实际行动，从身边小事做起，争做“五好小公 民” 。

教育重点：理解公民道德建设的含义，提高他们的思想认识水平， 道德判断能力。认识到养成良好习惯的重要性，教育学生要不断提高 自身的道德修养。

教育内容：

中国“五好小公民”道德建设计划——“小伙伴” “小主人” “小 帮手” “小标兵” “小卫士” 。

1、 “小伙伴” 在学校做团结友爱，互相帮助，尊重他人，善于合 作的“小伙伴” 。

2、 “小主人”在独立面对生活时做胸怀宽阔，心理健康，勤奋自 主，善于创新的“小主人” 。

3、 “小帮手” 在家做孝顺父母，关心亲人，勤俭节约， 热爱劳 动的“小帮手” 。

4、 “小标兵” 在社会做热爱祖国，文明礼貌，诚实守信，尊纪守 法的“小标兵” 。

5、 “小卫士” 在社会和公共场所做爱护公物，讲究卫生，保护环 境，遵守秩序的“小卫士” 。

教育过程：

1、班主任宣传“五好小公民”有关内容。

2、联系自身实际，学生讨论自己与“五好小公民”的差距，重点 说一说自已存在的不良习惯及其改正措施。 3、班干部代表发言。

4、班主任总结：

在我们的现实生活中、在我们的身边还存在很多不良现象，比如， 他们脑子里只有自己，不顾及他人的利益，如在公共场合大声喧哗、 在公共汽车上不给老人让座……而我们作为新世纪的青少年、 祖国未 来的接班人， 要知荣明耻， 要扼制这种不正之风， 要将 “五好小公民” 的标准落实到我们日常的言行中，从现在做起、从自己做起、从身边 的小事做起，争做“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬 业奉献”的五好小公民。 

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