小学一年级体育教案,五年级体育教案表格式,一年级体育教案下册,小学一年级体育下册表格式教案

资源版本:新课标 资源评级: 资源类别:免费资源 / 教案 / 小学体育 文件类型: 用Microsoft Word打开 上传奖励点数30点,下载收益803点 下载统计:本日:2 本周:10 本月:17 ...

一 一年 年级 级体 体育 育教 教案 案 课次 教材 （室内课） 第一课 引导课 课时 2 课时 体育常识：安全防范意识的培养 通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。

目的 使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体 姿态。

培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。

顺序 开 始 部 分 教学内容 唱歌：

师生问好：

宣布本次课 的 内 容 和任务：

点名； 一、讲解本学 期体育课的 要求和任务 内容。

二、讲解如何 树立安全防 范意识 基 本 部 分 1 、能够发现 安全隐患 2 、能够及时 报告问题 3 、能够自己 解决问题 3 、能够自觉 4 、能够做到 自我保护 做到无故旷 课，迟到，有 事要请假。

教 室 2 、养成良好 的坐立行的 正确姿态。

要求：

1、 学生认真 遵 守 纪 学生坐在教 律。

室里按自己 的座位坐好。

教室讲解语 言 要 清 晰。

教 室 1 、教师语言 要清晰。

要求任务。

学生坐在教 的座位坐好。

2 、讲解课堂 室 里 按 自 己 场 地 教师活动 学生活动 二次备课 顺序 教学内容 习惯 重点；了解做 早操的好处。

难点；养成良 好的做早操 的习惯。

小游戏：

（抓手指） 规则：

手放平。

食指尖必须 顶着手掌 心。

听到教师口 令 后 才 能 抓 手 指。

结 束 部 分 一、总 结 本 次 课 的 情况。

二、下课。 场 地 教师活动 学生活动 二次备课 基 本 部 分 教 室 1、教 师 讲 解 1、学生认真 游戏的方 听讲游戏 法和规则。

方法和规 则。

2、教 师 做 示 范。

2、学 生 练 习。

3、学 生 练 习 和游戏。

3、学生进行 游戏。 教 室 教师总结本次 学 生 按 教 室 可的情况。

的座位坐好。 教 学 反 思 一 一年 年级 级体 体育 育课 课教 教案 案 课次 教材 目的 顺序 第二课 课时 2 课时 1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；快快集合 通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。

培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。

培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。

教学内容 场 地 教师活动 学生活动 一 、 课 堂 常 组织：

规：

1、教 师 语 言 1、学生站成 1、体委整队、 × × × × × 要清晰。

四 列 横 师生问好、报 × × × × × 2、教 师 讲 解 队。

告人数、检查 × × × × × 课 堂 要 求 2、学生和教 服装。

×× ××× 和任务。

师一同做 2 、宣布课的 3、教 师 带 领 游戏。

内容和任务。

◎ 学 生 一 起 3、学生认真 二、准备活 做游戏。

听讲看示 动：

4、教 师 做 徒 范。

1、小游戏； 手 操 的 讲 4、学生精神 “抓人” 解和示范。

饱满。

2、做 二 到 三 同上队列 5、师 生 一 同 节简单徒 练习。

手操。

3、专 项 准 备 活动。 二次备课 准 备 部 分 基 本 部 分 一、队列队形 组织：

立正、稍息、 1、教 师 讲 集合、解散：

动作和 同 上 队 领。

重点；挺胸抬 列四列横队。

头。

2、教 师 做 整正确 难点：腿要伸 范。

制直，体要正 动作要迅速。

3、教 师 个 指导。 1、生认真听 解 动作方法 要 和要领。

2、学 生 练 完 习 ， 分组 示 练习。

3、学生练习 别 时精神饱 满整齐一 致。 顺序 教学内容 二、游戏 快快集合 场 地 教师活动 学生活动 二次备课 组织： 同 上 队 列 1、教 师 将 游 1、学生认真 规则：

必须按信号 基 本 部 分 散开，集 合站队时 要迅速。

3、学 生 进 行 分散和集合 队伍时不 准堆人， 拉人，冲 撞他人。

一、放松； 结 束 部 分 组织：

1、教 师 总 结 1、认真听讲 本次课的 二、小结； 情况。

情 绪 饱 满。

游戏活动。

3、分 组 比 赛。

2、教 师 做 示 范。

2、学生练习 比赛。

四列横队。

戏规则。

听游戏方 法 和 规 则。 三、下课 2、下课。 2、下课。 教 学 反 思 一 一年 年级 级体 体育 育课 课教 教案 案 课 次 内 容 目 的 顺 序 第三课 课型 1 课时 1、基本体操：第三套广播操（1—3）节；2、队列：排纵队，横队； 1． 通过本次课的学习， 使学生初步学习规定的徒手操， （第八套广播操） 。

2．培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。

3．培养学生行动迅速和听从指挥的精神。

教学内容 一、课堂常 规：

1、体委整 队、师生问 好、报告人 数、检查服 装。

2、宣布课的 内容和任 务。

二、准备活 动：

1、队列：立 正、稍息、 集合、解散。

2、二到三节 简单徒手 操。

3、专项准备 活动。

一、第八套 广播操（1— 3）节：

原地踏步（8 ×2） 第一节，伸 展运动。

第二节，阔 胸运动。

第三节，踢 腿运动。

场 地 教师活动 1、教师语言 要清晰。

○○○○○ ○○○○○ ○○○○○ ○○○○○ ◎ 2、教师讲解 课堂要求和 任务。

学生活动 1、学生站四 列横队。

2、学生认真 听讲，注意 关查。

二次备课 组织： 准 备 部 分 3、讲解队列 3、听从指挥 练习的要求。

注意力集 中。

同上队 4、师生一同 列四列横队。

练习。

4、学生充分 活动各关 节。 组织：

1、教师讲解 动作方法 同上队 和要求。

列四列横队， 2、教师做完 体操队形。

整正确的 示范。

3、教师个别 指导。

4、找学生表 演。

1、学生认真 听讲动 作方法 和要领 2、学生集体 练习。

3、学生分组 练习。 基 本 部 分 顺 序 教学内容 重点：各节 的动作要领 及要求。

难点：动作 的准确性和 优美大方有 节奏感。

三、队列； 排纵队，横 队 要求：排头 要迅速到 位，其余学 生看齐边找 好间隔距 离。 场 地 教师活动 学生活动 4、 精神饱满 动作轻 松整齐 一致 二次备课 基 本 部 分 组织：

1、教师讲 同上队列 四列横队。

站队的 要求。

2、学生练 习，教 师指 导。

3、教师评 定。

组织：

1、教师总 结本次 课的情 况。

2、下课。

1、 认真听讲 情绪饱 满。

2、下课。

1、 学生认真 听讲要 求。

2、学生练 习。

3、分组练 习。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 教 学 反 思 一 一年 年级 级体 体育 育课 课教 教案 案 课 次 内 容 目 的 顺 序 第四课 课型 1 课时 1、基本体操：第三套广播操（4-6）节；2、游戏：快快集合； 1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。

2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。

3、培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。

教学内容 一、课堂常 规：

1、体委整 队、师生问 好、报告人 数、检查服 装。

2、宣布课的 内容和任 务。

二、准备活 动：

1、队列：立 正、稍息、 集合、解散。

2、复习广播 操的前三 节。

3、专项准备 活动。

一、第八套 广播操（46）节； 第四节，体 侧运动。

第五节，体 转运动。

第六节，全 体运动。

场 地 教师活动 学生活动 二次备课 组织：

1、 教师语言 1、学生站四 要清晰。

列横队。

×××××× ×××××× ×××××× ×××××× ◎ 2、 教师讲解 2、学生认真 课堂要求和 听讲，注意 任务。

关查。

3、 讲解队列 3、听从指挥 练习的要 注意力集 求。

中。

4、 师生一同 4、学生充分 练习。

活动各关 节。 准 备 部 分 同上队列 四列横队。 组织：

1、 教师讲解 动作方 法和要 领。

2、 教师做分 解和完 整动作 示范。

3、 教师给学 生个别 指导。

1 学生认真 听讲动作方 法和要领 2 学生集体 练习。

3 学生分组 练习。 基 本 部 分 同上队列 四列横队，体 操队形。 顺 序 教学内容 重点：

各节的 动作要领及 要求。

难点：

动作的 准确性和优 美大方有节 奏感。

四、游戏：

快快集合 规则： 场 地 教师活动 学生活 动 4、 找学生表 4 神饱满动 作轻松整 演。

齐一致 二次备课 基 本 部 分 组织： 1、 必须按 信号散 同上队列 开和集 四列横队。

合站队， 散开后 学生必 须离开 原位。

2、 分散集 合时不 许堆拉 冲撞他 人。

结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 教 学 反 思 组织：

自由散开 1、学生认 真听讲 1、 教师讲解 游戏规 游戏要 则。

求和规 2、学生练 则。

习比 2、 学生练习 赛。

比赛。

3、分组比 3、 教师做正 赛。

确评定 胜负。 1、 总结本次 1、认真听 课的情况。

2、下课。

讲，精神饱 满。

2、下课。 一 一年 年级 级体 体育 育课 课教 教案 案 课 次 内 容 目 的 顺 序 第五课 课型 1 课时 1、基本体操：第三套广播操（7-8）节；2、游戏：一切行动听指挥； 4、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。

5、培养学生身体的正确姿势和节奏感。

6、培养学生快速反应和集体行动的能力。

教学内容 一、课堂常 规：

1、体委整 队、师生问 好、报告人 数、检查服 装。

2、宣布课的 内容和任 务。

二、准备活 动：

1、队列：立 正、稍息、 集合、解散。

2、复习广播 操的前六 节。

3、专项准备 活动。

一、第八套 广播操（46）节； 第七节，跳 跃运动。

第八节，整 理运动。

场 地 教师活动 学生活动 二次备课 组织：

1、 教师语言 1、学生站四 要清晰。

列横队。

＋＋＋＋＋＋ ＋＋＋＋＋＋ ＋＋＋＋＋＋ ＋＋＋＋＋＋ ◎ 2、 教师讲解 2、学生认真 课堂要求和 听讲，注意 任务。

关查。

3、 讲解队列 3、听从指挥 练习的要 注意力集 求。

中。

4、 师生一同 4、学生充分 练习。

活动各关 节。 准 备 部 分 同上队列 四列横队。 组织：

4、 教师讲解 动作方 法和要 领。

5、 教师做分 解和完 整动作 示范。

6、 教师给学 生个别 指导。

1 学生认真 听讲动作方 法和要领 2 学生集体 练习。

3 学生分组 练习。 基 本 部 分 同上队列 四列横队，体 操队形。 顺 序 教学内容 重点：

各节的 动作要领及 要求。

难点：

动作的 准确性和优 美大方有节 奏感。 场 地 教师活动 学生活 动 二次备课 4、 找学生表 4 神饱满动 演。

作轻松整 齐一致 基 本 部 分 四、 游戏：

（一 组织：

切行动听指 挥；） 规则：

1、 须按规 则的信号 行动。

2、 听到信 同上队列 四列横队。 1、 教师讲解 1、学生认 游戏要 真听讲 求和规 游戏规 则。

则。

2、 学生练习 2、学生练 比赛。

习比 3、 教师做正 赛。

确评定 3、分组比 胜负。

赛。 结 束 部 分 号或手 势，才能 行动。

一、放松； 组织：

二、小结； 三、下课 自由散开 1、 总结本次 1、认真听 课的情况。

讲，精神饱 2、下课。

满。

2、下课。 教 学 反 思 一 一年 年级 级体 体育 育课 课教 教案 案 课 次 内 容 目 的 顺 序 第六课 课型 1 课时 1、基本体操：第三套广播操（1-8）节；2、游戏：挑战应战； 7、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。

8、培养学生身体的正确姿势和节奏感。

9、发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。

教学内容 一、课堂常 规：

1、体委整 队、师生问 好、报告人 数、检查服 装。

2、宣布课的 内容和任 务。

二、准备活 场 地 教师活动 学生活动 二次备课 组织：

1、 教师语言 1、 学生站四 要清晰。

列横队。

＋＋＋＋＋＋ ＋＋＋＋＋＋ ＋＋＋＋＋＋ ＋＋＋＋＋＋ ◎ 2、 教师讲解 2、 学生认真 课堂要求和 听讲，注意 任务。

关查。

3、 讲解队列 3、 听从指挥 练习的要 注意力集 求。

中。

4、 师生一同 4、 学生充分 练习。

活动各关 节。 准 备 部 分 动：

同上队列 1、队列：立 四列横队。

正、稍息、 集合、解散。

2、广播操。

3、专项准备 活动。

一、第八套 组织：

广播操 （1-8）节； 同上队列 重点：各节 的动作要领 及要求。

四列横队，体 操队形。 基 本 部 分 1、 教师讲解 动作方 1 学生认真 法和要 听讲动作方 领。

2、 教师做分 解和完 整动作 示范。

3、 教师给学 生个别 指导。

法和要领 2 学生集体 练习。

3 学生分组 练习。 顺序 教学内容 难点：

动作的 准确性和优 美大方有节 基 本 部 分 奏感。

二、游戏：

挑战应战 规则： 场 地 教师活动 演。 学生活动 作轻松整 齐一致 二次备课 4、 找学生表 4 神饱满动 组织：

1、 教师讲解 1、学生认 游戏要 求和规 则。

◎◎◎◎◎◎ 比赛。

3、 教师做正 确评定 胜负。

真听讲 游戏规 则。

习比 赛。

3、分组比 赛。 1、 应战人在 ◎◎◎◎◎◎ 对方拍 到自己 手之前 不得踏 过起跑 线。

2、 追拍时不 得用力 堆人。

3、 应战者如 失败就 算对方 结 束 部 分 胜利。

一、放松； 二、小结； 三、下课 教 学 反 思 组织：

自由散开 2、 学生练习 2、学生练 1、 总结本次 1、认真听 课的情况。

讲，精神饱 2、下课。

满。

2、下课。 一 一年 年级 级体 体育 育课 课教 教案 案 课次 第七课 课型 1 课时 内容 1、2、游戏：挑战应战；；2、队列：排纵队，横队 1． 通过本次课的学习， 使学生初步学习规定的徒手操， （第八套广播操） 。

目的 2．培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。

3．培养学生行动迅速和听从指挥的精神。

顺序 教学内容 一、课堂常 规：

1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。

2 、宣布课的 内容和任务。

二、准备活 动：

1 、队列：立 正、稍息、集 合、解散。

2 、二到三节 简单徒手操。

3 、专项准备 活动。

场 地 教师活动 学生活动 二次备课 组织：

1、 教师语言要 1、学生站四 清晰。

○○○○○ ○ ○ ○ ○ ○ 2、 教师讲解课 2、学生认真 ○ ○ ○ ○ ○ 堂 要 求 和 任 听讲，注意 ○○○○○ ◎ 3、 讲解队列练 3、听从指挥 习的要求。

同 上 队 4、 师生一同练 列四列横队。

习。

4、学生充分 活动各关 节。

二、游戏：

挑战应战 规则：

1、 应战人在 对方拍到 自己手之 前不得踏 过起跑 线。

2、 追拍时不 得用力堆 人。

3、 应战者如 失败就算对 方胜利。

组织：

1、 教师讲解游 戏要求和 组织：

规则。

2、 学生练习比 赛。

◎◎◎◎◎ ◎ 评定胜负。

1、学生认真 听讲游 戏规则。

2、学生练习 比赛。

3、分组比 注意力集 中。

务。

关查。

列横队。 准 备 部 分 基 本 部 分 3、 教师做正确 赛。 ◎◎◎◎◎ ◎ 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 二次备课 1、精 神 饱 三、队列； 基 本 部 分 排纵队，横队 要求：排头要 迅速到位，其 余学生看齐 边找好间隔 距离。

组织：

1、教 师 讲 1、学 生 认 同上队列 四列横队。

站 队 的 要求。

真 听 讲 要求。

满 动 作 轻 松 整 齐一致 2、学 生 练 2、学 生 练 习，教师 指导。

3、分 组 练 3、教 师 评 定。

结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 组织：

1、教 师 总 1、认 真 听 结 本 次 课 的 情 况。

2、下课。

讲 情 绪 饱满。

2、下课。

习。

习。 教 学 反 思 一 一年 年级 级体 体育 育课 课教 教案 案 课次 第八课 课型 1 课时 内容 1、队列：向左转、向右转、 ；2、游戏：快快集合； 通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。

目的 培养学生身体的正确姿势和节奏感。

培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。

顺序 教学内容 二次备课 场 地 教师活动 学生活动 一 、 课 堂 常 组织：

规：

1、教师语言 1、 学生站四 1、体委整队、 要清晰。

列横队。

师生问好、报 ×××××× 告人数、检查 ×××××× 2、教师讲解 2、 学生认真 服装。

×××××× 课 堂 要 求 和 听讲，注意 2 、宣布课的 ×××××× 任务。

关查。

准 内容和任务。

备 二、准备活 ◎ 3、讲解队列 3、 听从指挥 部 动：

练习的要求。

注意力集 分 1 、队列：立 中。

正、稍息、集 4、师生一同 合、解散。

同 上 队 列 练习。

4、 学生充分 四列横队。

活动各关 2 、复习广播 节。

操的前三节。

3 、专项准备 活动。

一、队列：

组织：

原地的转法：

基 本 部 分 1、教师讲解 1 学生认真 动作方法 听讲动作方 重点：转体； 同上队列 和要领。

法和要领 四列横队，体操 队形。

2、教师做分 2 学生集体 难点：腿要靠 解和完整 练习。

拢不要外扫 动作示 范。

3 学生分组 练习。

1、教师给学 生个别指 导。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 二次备课 4、找学生表 4 神饱满动 四、游戏：

块块集合 基 本 部 分 规则：

必须按信号 散开和集 合站队， 散开后学 生必须离 组织：

开原位。

分散集合时 不许堆拉 人。

3、教师做正 确评定胜 3、分 组 比 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 组织：

自由散开 负。

赛。

1、总结本次 1 、 认 真 听 课的情况。

讲，精神饱 2、下课。

满。

2、下课。

同 上 队 列 2、学生练习 比赛。

2、学 生 练 习比赛。

冲 撞 他 四列横队。

1、教师讲解 1、学 生 认 游戏要求 和规则。

真听讲 游戏规 则。

演。

作轻松整齐 一致 教 学 反 思 一 一年 年级 级体 体育 育课 课教 教案 案 课次 第九课 课型 1 课时 内容 1、队列：向左转、向右转、 ；2、复习，广播操； 1、通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。

目的 2、培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。

3、培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。

顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 二次备课 一 、 课 堂 常 组织：

规：

1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。

2 、宣布课的 内容和任务。

二、准备活 动：

1 、队列：立 正、稍息、集 合、解散。

×××××× ×××××× ×××××× ×××××× ◎ 1、教师语言 1、 学生站四 要清晰。

列横队。

2、教师讲解 2、 学生认真 课 堂 要 求 和 听讲，注意 任务。

关查。 准 备 部 分 3、讲解队列 3、 听从指挥 练习的要求。

注意力集 中。

4、师生一同 同 上 队 列 练习。

4、 学生充分 活动各关 节。 2、广播操。

四列横队。

3 、专项准备 活动。

一、队列：

组织：

原地的转法：

基 本 部 分 重点：转体； 3、教师讲解 1 学生认真 动作方法 听讲动作方 和要领。

法和要领 同上队列 四列横队，体操 4、教师做分 2 学生集体 队形。

解和完整 练习。

动作示 范。

3 学生分组 练习。

5、教师给学 生个别指 导。 难点：腿要靠 拢不要外扫。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 二次备课 4、找学生表 4 神饱满动 复习：

（广播操） 小学生广播 基 本 部 分 操(全套) 重点 : 各节动 作的要求和 熟练性。

难点 : 动作准 确,优美大 方,精神饱 满。

2、学生练习 比赛。

3、教师做正 确评定胜 3、分 组 比 负。

结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 组织：

四列横队 2、下课。

赛。

2、学 生 练 习比赛。

1、教师讲解 1、学 生 认 游戏要求 和规则。

真听讲 游戏规 则。

◎ 组织：

演。

作轻松整齐 一致 1、总结本次 1 、 认 真 听 课的情况。

讲，精神饱 满。

2、下课。 教 学 反 思 一 一年 年级 级体 体育 育课 课教 教案 案 课次 第十课 课型 2 课时 内容 1、技巧：前后滚动 ；2、游戏：障碍赛跑 ； 1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。

目的 2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。

3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。

顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 二次备课 一 、 课 堂 常 组织：

规：

1、体委整队、 师生问好、报 准 备 部 分 告人数、检查 ×××××× 服装。

×××××× 2 、宣布课的 ×××××× 内容和任务。

×××××× 二、准备活 动：

1 、队列：立 正、稍息、集 合、解散、 。

2、广播操。

3 、专项准备 活动。

一、技巧：

组织：

（前后滚动） 基 本 部 分 □□□□□□ 重点：滚动要 ×××××× 圆滑； ◎ ×××××× □□□□□□ 难点：团身 紧； 四列横队。

4、师生一同 同 上 队 列 练习。

4、 学生充分 活动各关 节。

◎ 3、讲解队列 3、 听从指挥 练习的要求。

注意力集 中。

2、教师讲解 2、 学生认真 课 堂 要 求 和 听讲，注意 任务。

关查。

1、教师语言 1、 学生站四 要清晰。

列横队。 1、教师讲解 1、学 生 认 动作方法 真听讲 和要领。

动作方 法和要 2、教师做分 领。

解和完整 动作示 2、学 生 集 范。

体练习。

3、教师给学 3、学 生 分 生个别指 组练习。

导。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 二次备课 基 本 部 分 二、游戏：

组织：

（障碍赛跑） 规则：

1、 游戏者应 ＋ ＋ ＋ ＋ 在比赛中 完成所规 □ □ □ □ 定 的 动 作。

○ ○ ○ ○ 4、找学生表 4 神饱满动 演。

作轻松整齐 一致 1、教师讲解 1、学 生 认 游戏要求 和规则。

真听讲 游戏规 则。 2、 由小裁判 × × × × 评定动作 × × × × 正 确 与 × × × × 否。

× × × × 3、 每个队员 的比赛次 数相等。 2、学生练习 比赛。

2、学 生 练 习比赛。

3、教师做正 确评定胜 3、分 组 比 负。

赛。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 组织： 1、总结本次 1 、 认 真 听 课的情况。

讲，精神饱 同上队列 满。

四列横队。

2、下课。

2、下课。 教 学 反 思 一 一年 年级 级体 体育 育课 课教 教案 案 课次 第十一课 课型 2 课时 内容 1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物赛跑； 1、通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能，增强学生的身体的各项 身体素质和平衡能力。

目的 2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳力。

3、教育学生对工作认真负责的精神和遵守规则。

顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 二次备课 一 、 课 堂 常 组织：

规：

1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。

2 、宣布课的 内容和任务。

二、准备活 动：

1、队列：

2、广播操。

××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1 、教师语言 1、学生站四 要清晰。

列横队。 准 备 部 分 2 、教师讲解 2、学生认真 课 堂 要 求 和 听讲，注意关 任务。

查。

3 、讲解队列 3、听从指挥 练习的要求。

注意力集中。 同 上 队 列 四 4 、师生一同 4、学生充分 练习。

1、教师讲解 动作方法 和要领。

2、教师做分 解和完整 动作示 范。

3、教师给学 生个别指 导。

4、找好学生 表演做示范。

活动各关节。

1、 学生认真 听讲动作 方法和要 领。

2、 学生集体 练习。

3、 学生分组 练习。 3 、专项准备 列横队。

活动。

一、技巧：

（前滚翻） 基 本 部 分 重点：团身 紧，两手及时 堆垫子。

难点：滚动圆 滑，方向要 正。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 二次备课 一、游戏：

（换物赛跑） 基 本 部 分 规则：

1 、必须击掌 或发出后能 起跑。

2 、交换不能 传递不许抛 接。 1、教师讲解 动作方法 和要领。

2、教师做分 解和完整 动作示 范。 1、 学生认真 听讲动作 方法和要 领。

2、 学生集体 练习。

3、 学生分组 3、教师给学 生个别指 导。 练习。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1 、总结本次 1、认真听讲， 课的情况。

2、下课。

精神饱满。

2、下课。 教 学 反 思 一 一年 年级 级体 体育 育课 课教 教案 案 课次 内容 第十二课 游戏课：1、端水平衡比赛；2、障碍赛跑 ； 课型 1 课时 1、通过本次游戏课的学习，使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志。

目的 2、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。

3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。

顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 二次备课 一 、 课 堂 常 组织：

规：

1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 ×××××× 服装。

×××××× 2 、宣布课的 ×××××× 内容和任务。

×××××× 二、准备活 ◎ 动：

1 、队列：原 地三种转法。 1、教师语言 1、 学生站四 要清晰。

列横队。 准 备 部 分 2、教师讲解 2、 学生认真 课 堂 要 求 和 听讲，注意 任务。

关查。 3、讲解队列 3、 听从指挥 练习的要求。

注意力集 中。

4、师生一同 4、 学生充分 活动各关 节。 2、广播操。

同 上 队 列 练习。

3 、专项准备 四列横队。

活动。 一、游戏课：

组织：

1 、端水平衡 比赛 ＋ ＋ ＋ ＋ 基 本 部 分 规则：

球随水泼出 应捡回碗内， 并由裁判把 × × × 水加满后再 × × × 跑。

× × × × × × × × × × 1、教师讲解 1、学 生 认 游戏要求 真听讲 和规则。

游戏规 则。

2、学生练习 比赛。

2、学 生 练 习比赛。

3、教师做正 确评定胜 3、分 组 比 负。

赛。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 二次备课 二、游戏：

（障碍赛跑） 基 本 部 分 规则： 组织； 1、 游戏者应 ＋ ＋ ＋ ＋ 在比赛中 完成所规 □ □ □ □ 定 的 动 作。

○ ○ ○ ○ 2、学生练习 2、 由小裁判 × × × × 评定动作 × × × × 正 确 与 × × × × 否。

3、 每个队员 的比赛次 数相等。

× × × × 3、教师做正 确评定胜 3、分 组 比 负。

赛。

比赛。

2、学 生 练 习比赛。

1、教师讲解 1、学 生 认 游戏要求 和规则。

真听讲 游戏规 则。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 组织：

自由散开 1、总结本次 1 、 认 真 听 课的情况。

讲，精神饱 满。

2、下课。

2、下课。 教 学 反 思 一 一年 年级 级体 体育 育课 课教 教案 案 课次 第十三课 课型 1 课时 内容 1、韵律活动；2、走：各种姿势的走； 1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调 性，节奏感和审美能力。

目的 2、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除 尽下肢和内脏器官的发展。

顺序 教学内容 一、课堂常 规：

1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。

2 、宣布课的 内容和任务。

二、准备活 动：

1、队列：

2、广播操。

3 、专项准备 活动。

一、韵律活动 节奏，游戏 基 本 部 分 形式：本律动 练习是以踏 步和走步与 击掌动作相 配合，按一定 节奏的要求 来进行游戏。

场 组织：

1 、教师语言 1、学生站四 要清晰。

列横队。

××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 2 、教师讲解 2、学生认真 课 堂 要 求 和 听讲，注意关 任务。

查。

3 、讲解队列 3、听从指挥 练习的要求。

注意力集中。

同 上 队 4 、师生一同 4、学生充分 列四列横队。

练习。

活动各关节。

地 教师活动 学生活动 二次备课 准 备 部 分 1、教师讲解 动作方法 和要领。

2、教师做分 解和完整 动作示 范。

3、教师给学 生个别指 导。

4、在音乐下 练习 1、 学生认真 听讲动作 方法和要 领。

2、 学生集体 练习。

3、 学生分组 练习。

4 、在音乐下 练习 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 二次备课 二、走：

各种姿势的 走； 1、教师讲解 动作方法 和要领。

2、教师做分 1、 学生认真 听讲动作 方法和要 领。 重点：下上肢 的协凋，放 松，自然。

难点：抬头， 挺胸，自然大 方。 解和完整 动作示 范。 2、 学生集体 练习。

3、 学生分组 3、教师给学 生个别指 导。 练习。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 1 、总结本次 1、认真听讲， 课的情况。

2、下课。

精神饱满。

2、下课。 三、下课 教 学 反 思 一 一年 年级 级体 体育 育课 课教 教案 案 课次 第十四课 课型 1 课时 内容 1、素质练习：低台阶交换跳；2、游戏：迎面接力； 目的 顺序 1、通过学习提高学生的腿部力量喝身体的协调性，发展弹跳力。

2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的速度和奔跑能力。

教学内容 场 地 教师活动 学生活动 二次备课 一 、 课 堂 常 组织：

规：

1、体委整队、 ××××× 师生问好、报 ××××× 准 备 部 分 告人数、检查 ××××× 服装。

××××× 2 、宣布课的 ◎ 内容和任务。

二、准备活 动：

1、队列：

同 上 队 2、广播操。

列四列横队。

3 、专项准备 活动。 1 、教师语言 1、学生站四 要清晰。

列横队。

2 、教师讲解 2、学生认真 课 堂 要 求 和 听讲，注意关 任务。

查。

3 、讲解队列 3、听从指挥 练习的要求。

注意力集中。

4 、师生一同 4、学生充分 练习。

活动各关节。 一、低台阶交 换跳：

基 本 部 分 重点：下上肢 的协凋，放 松，自然。

难点：抬头， 挺胸，自然大 方。 1、教师讲解 动作方法 和要领。

2、教师做分 解和完整 动作示 范。

3、教师给学 生个别指 导。 1、 学生认真 听讲动作 方法和要 领。

2、 学生集体 练习。

3、 学生分组 练习。 顺序 教学内容 二、游戏：

（迎面接力） 规则：

1、 起跑前必 须站在起 跑线后不 得踏线。 场 地 教师活动 学生活动 二次备课 1、 教师讲解 1、 学生认真 游戏要求 和规则。

听讲游戏 规则。 2、 学生练习 2、 学生练习 比赛。

比赛。 3、 教师做正 3、 分 组 比 2、 发出信号 后才能起 跑，其余 人击掌后 才 能 起 跑。

结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 2、下课。

三、下课 2、下课。

1 、总结本次 1、认真听讲， 课的情况。

精神饱满。

确评定胜 负。

赛。 教 学 反 思 一 一年 年级 级体 体育 育课 课教 教案 案 课次 第十五课 课型 1 课时 内容 1、往返跑；2、复习走：各种姿势的走； 1、通过这节课的学习，可以培养学生的短跑能力，提高身体素质 2、培养学机敏、果断的一直品质。

目的 3、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除 尽下肢和内脏器官的发展。

顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 二次备课 一 、 课 堂 常 组织：

规：

1、体委整队、 师生问好、报 ××××× 告人数、检查 ××××× 准 备 部 分 服装。

××××× 2 、宣布课的 ××××× 内容和任务。

◎ 二、准备活 动：

1、队列：

1 、教师语言 1、学生站四 列横队。

要清晰。

2、学生认真 2 、教师讲解 听讲，注意关 课 堂 要 求 和 查。

任务。

3、听从指挥 3 、讲解队列 注意力集中。

练习的要求。

4、学生充分 活动各关节。 2、广播操。

同 上 队 列 四 4 、师生一同 3 、专项准备 列横队。

练习。

活动。 基 本 部 分 一、折返跑 （ 50 — — 60 米） 重点：跑的姿 势咬准确。

难点；跑步过 程中要有爆 发力。 1、教师讲解 动作方法 和要领。

2、教师做分 解和完整 动作示 范。

3、教师给学 生个别指 导。 1、 学生认真 听讲动作 方法和要 领。

2、 学生集体 练习。

3、 学生分组 练习。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 二次备课 一、 走； 基 本 部 分 走： 1、教师讲解 动作方法 和要领。

2、教师做分 1、 学生认真 听讲动作 方法和要 领。 各种姿势的 重点：下上肢 的协凋，放 松，自然。

难点：抬头， 挺胸，自然大 方。 解和完整 动作示 范。 2、 学生集体 练习。

3、 学生分组 3、教师给学 生个别指导。 练习。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 1 、总结本次 1、认真听讲， 课的情况。

精神饱满。

2、下课。

2、下课。 三、下课 教 学 反 思 一 一年 年级 级体 体育 育课 课教 教案 案 课次 第十六课 课型 1 课时 内容 1、队列：走圆形；2、游戏：十字接力； 1、通过本次课的学习，使学生进一步巩固走的技能，培养身体正确姿势 目的 感觉空间的能力。

3、学习弯道跑和转接棒的方法，发展奔跑的能力。

4、培养学生克服困难，勇敢等优良品质。

顺序 教学内容 一、课堂常 规：

1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。

2 、宣布课的 内容和任务。

二、准备活 动：

1 、队列：慢 跑，蛇形跑。

2、拍手操。

3 、专项准备 活动。

场 地 教师活动 学生活动 二次备课 组织：

1、教师语言 1、 学生站四 要清晰。

××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 3、讲解队列 3、 听从指挥 练习的要求。

注意力集 中。

同 上 队 列 四 列 4、师生一同 横队。

练习。

4、 学生充分 活动各关 节。

一、队列：

（走圆形） 基 本 部 分 重点：走的自 然、协调； 1、教师讲解 1、 学生认真 动作方法 听讲动作方 和要领。

法和要领。

2、教师做分 2、 学生集体 难点：走的要 圆。

解和完整 练习。

动作示 范。

3、教师给学 生个别指 导。

3、 学生分组 练习。

2、教师讲解 2、 学生认真 课 堂 要 求 和 听讲，注意 任务。

关查。

列横队。 准 备 部 分 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 二次备课 4、找学生表 4 神饱满动 演。

作轻松整齐 一致 基 本 部 分 二、游戏：

（十字接力） 规则：

1、 不许跨进 圆圈内。

2、 接力棒不 许 抛 接 棒。

3、 完成后迅 速离开跑 道，不得 阻 碍 他 人。 1、教师讲解 1、学 生 认 游戏要求和 真听讲 规则。

游戏规 则。

5、学生练习 比赛。

2、学 生 练 4、 教 师 做 正 确 评 定胜负。

习比赛。 3、分 组 比 赛。

1、总结本次 1 、 认 真 听 课的情况。

讲，精神饱 满。

2、下课。

2、下课。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 教 场 地 接力棒 4 个 标志物 4 个 学 反 思 一 一年 年级 级体 体育 育课 课教 教案 案 课次 第十七课 课型 2 课时 内容 1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力； 4、通过本次课的学习，使学生学会立卧撑的动作，使学生增强身体素质 和手脚并用的协调性。

目的 5、发展学生奔跑的能力和下肢的能力。

6、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。

顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 二次备课 一 、 课 堂 常 组织：

规：

1、体委整队、 师生问好、报 ××××× 告人数、检查 ××××× 准 备 部 分 服装。

××××× 2 、宣布课的 ××××× 内容和任务。

◎ 二、准备活 动：

1 、队列：慢 1、教师语言 1、 学生站四 要清晰。

列横队。

2、教师讲解 2、 学生认真 课 堂 要 求 和 听讲，注意 任务。

关查。

3、讲解队列 3、 听从指挥 练习的要求。

注意力集 中。 跑、圆形跑。

同 上 队 列 四 列 4、师生一同 2、模仿操。

横队。

练习。

4、 学生充分 3 、专项准备 活动各关 活动。

节。

一、技巧：

（立卧撑） 基 本 部 分 1、教师讲解 1、学 生 动作方法 真听 和要领。

动作 法和 2、教师做分 领。

解和完整 动作示 范。

难点：身体成 一线； 认 讲 方 要 重点：用力收 复； 2、学 生 集 体练习。 3、教师给学 3、学 生 分 生个别指 组练习。

导。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 二次备课 4、找学生表 4 神饱满动 演。

二、游戏：

基 本 部 分 （换物接力） 规则：

1、 交换物品 必须放好 才 能 起 跑。

1、教师讲解 1、学 生 认 游戏要求 和规则。

2、 听到发领 后或击掌 后才能起 跑。

3、教师做正 确评定胜 3、分 组 比 负。

赛。

2、学生练习 比赛。

2、学 生 练 习比赛。

真听讲 游戏规 则。

作轻松整齐 一致 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次 1 、 认 真 听 课的情况。

讲，精神饱 满。

2、下课。

2、下课。 教 学 反 思 一 一年 年级 级体 体育 育课 课教 教案 案 课次 第十八课 课型 1 课时 内容 1、跳小绳；2、游戏：迎面接力； 1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握跳小绳的方法和正确的姿势。

目的 2、提高动作的协调性和动作的准确性。

3、培养学生快速奔跑能力和下肢力量即集体主义精神。

顺序 教学内容 一、课堂常 规：

1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。

2 、宣布课的 内容和任务。

二、准备活 动：

1 、队列：慢 跑 2、徒手操。

3 、专项准备 活动。

场 地 教师活动 1、教师语言 要清晰。

××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 学生活动 1、 学生站四 列横队。

二次备课 组织： 准 备 部 分 2、 学生认真 2、教师讲解 听讲，注意 课 堂 要 求 和 关查。

任务。

3、 听从指挥 注意力集 3、讲解队列 中。

练习的要求。 4、 学生充分 活动各关 同 上 队 列 四 列 4、师生一同 节。

横队。

练习。 一、跳小绳： 基 本 部 分 重点：摇绳要 协调。

难点：轻松协 调，动作连 贯。 1、教师讲解 1 学生认真 听讲动作方 动作方法 法和要领。

和要领。

3、 学 生 集 体 练 2、教师做分 习。

解和完整 动作示 范。

3、教师给学 生个别指 导。

3 学生分组 练习。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 二次备课 4、找学生表 4 神饱满动 演。

作轻松整齐 一致 基 本 部 分 二、游戏：

（迎面接力） 规则：

教师没有发 领或击掌 不 许 起 跑。

起跑前不许 堆拉人。

2、学生练习 2、 学生练习 比赛。

比赛。

1、教师讲解 1、 学生认真 游戏要求 和规则。

听讲游 戏规则。 3、教师做正 确评定胜 3 、 分 组 比 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 负。

赛。

1、总结本次 1 、 认 真 听 课的情况。

讲，精神饱 满。

2、下课。

2、下课。 教 学 反 思 一 一年 年级 级体 体育 育课 课教 教案 案 课次 第十九课 课型 1 课时 内容 1、走跑交替；2、游戏：迎面接力； 1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握走跑的正确姿势。发展走跑能 目的 力。

2、发展学生下肢力量和灵敏性协调性等身体素质。

3、培养学生团结一致互相配合的精神。

顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 二次备课 一 、 课 堂 常 组织：

规：

准 备 部 分 1、体委整队、 师生问好、报 ××××× 告人数、检查 ××××× 服装。

内容和任务。

二、准备活 动：

1 、队列：慢 跑 2、徒手操：

3 、专项准备 活动。

一、走跑交替 基 本 部 分 同 上 队 列 四 4、 师生一同练 列横队。

习。

4、学生充分 活动各关 节。

1、教 师 讲 解 1、学生认真 动作方法 听 讲 动 和要求。

作 方 法 和要领。

2、教 师 做 完 整 正 确 的 2、学生集体 示范。

练习。

3、教 师 个 别 3、学生分组 指导。

练习。

××××× ◎ 3、 讲解队列练 3、听从指挥 习的要求。

注意力集 中。

2 、宣布课的 ××××× 2、 教师讲解课 2、学生认真 堂 要 求 和 任 听讲，注意 务。

关查。

1、 教师语言要 1、学生站四 清晰。

列横队。 重点：走和跑 要轻松。

难点：动作要 自然。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 二次备课 4、找学生表 4 。

、精神饱 演。

基 本 部 分 二、游戏：

（迎面接力） 规则：

教师没有发 领或击掌 不 许 起 跑。

起跑前不许 堆拉人。

教师做正确 3 、 分 组 比 评定胜负。

结 束 部 分 一、放松； 赛。

2、学生练习 比赛。

1、教 师 讲 1、学生认真 解 游 戏 要 求 和 规则。

2、学生练习 比赛。

听 讲 游 戏规则。

满 动 作 轻 松 整 齐一致 1、教 师 总 1、认 真 听 结 本 次 讲 情 绪 饱满。 二、小结； 课 的 情 况。 三、下课 2、下课。

教 器 材 每人一条小绳 学 反 思 2、下课。 一 一年 年级 级体 体育 育课 课教 教案 案 课次 第二十课 课型 1 课时 内容 1、跳小绳；2、走跑交替； 4、通过这节课的学习，使学生进一步掌握跳小绳的方法和正确的姿势。

目的 5、提高动作的协调性和动作的准确性。

6、培养学生快速奔跑能力和下肢力量即集体主义精神。

顺序 教学内容 规：

1、体委整队、 师生问好、报 ××××× 准 备 部 分 告人数、检查 ××××× 服装。

内容和任务。

二、准备活 动：

1 、队列：慢 跑 2、徒手操。

3 、专项准备 活动。

一、跳小绳：

动作方法和 基 本 部 分 要求。

重点：摇绳要 协调。

难点：轻松协 调，动作连 贯。

3、教师个别 3、 学生分组 指导。

练习。

2、教师做完 整正确的 2、 学生集体 示范。

练习。

同 上 队 列 四 列 4、师生一同 横队。

练习。

4、 学生充分 活动各关 节。

1、教师讲解 1、 学生认真 听讲动 作方法 和要领。

××××× ◎ 3、讲解队列 3、 听从指挥 练习的要求。

注意力集 中。

2 、宣布课的 ××××× 2、教师讲解 2、 学生认真 课 堂 要 求 和 听讲，注意 任务。

关查。

场 地 教师活动 学生活动 二次备课 一 、 课 堂 常 组织：

1、教师语言 1、 学生站四 要清晰。

列横队。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 二次备课 4、 神饱满动 作轻松整齐 一致 基 本 部 分 二、游戏：

（迎面接力） 规则：

教师没有发 领或击掌 不 许 起 跑。

起跑前不许 堆拉人。

6、教师做正 确评定胜 负。

3、分组比 5、学生练习 比赛。

2、 学生练习 比赛。

4、教师讲解 游戏要求 和规则。

1、 学生认真 听讲游 戏规则。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 赛。

1、总结本次 1 、 认 真 听 课的情况。

讲，精神饱 满。

2、下课。

2、下课。 教 学 反 思 一 一年 年级 级体 体育 育课 课教 教案 案 课次 第二十课 课型 1 课时 内容 1、队列：坐位体前屈；2、游戏：跳进去拍人； 1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握正确的走和跑的动作。

目的 2、培养学生的下肢力量和动作的准确性。

3、培养学生勇敢顽强的精神。

顺序 教学内容 规：

1、体委整队、 师生问好、报 ××××× 告人数、检查 ××××× 准 备 部 分 服装。

内容和任务。

二、准备活 动：

队列：

慢跑 2、徒手操 3 、专项准备 活动。

同 上 队 列 四 列 4、师生一同 横队。

练习。

4、 学生充分 活动各关 节。

××××× ◎ 3、讲解队列 3、 听从指挥 练习的要求。

注意力集 中。

2 、宣布课的 ××××× 2、教师讲解 2、 学生认真 课 堂 要 求 和 听讲，注意 任务。

关查。

场 地 教师活动 学生活动 二次备课 一 、 课 堂 常 组织：

1、教师语言 1、 学生站四 要清晰。

列横队。 一、坐位体前 屈 基 本 部 分 重点：两腿伸 直。

难点：动作到 位。 1、教师讲解 1、学 生 认 动作方法 真听讲 和要领。

动作方 法和要 2、教师做分 领 解和完整 动作示 2、学 生 集 范。

体练习。

3、教师给学 3、 学生分组 生个别指 练习。

导。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 二次备课 4、找学生表 4 神饱满动 演。

作轻松整齐 一致 基 本 部 分 二、游戏：

跳进去拍人； 规则：

圆圈内的人 不 能 出 圈。

追拍的人不 能用单脚 跳必须双 脚 跳 进 去。

1、教师讲解 1 学生认真 动作方法和 要领。

听讲动作方 法和要领 2、教师做分 2 学生集体 解和完整动 练习。

作示范。 3、师给学生 3 学生分组 个别指导。

练习。

结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次 1 、 认 真 听 课的情况。

讲，精神饱 满。

2、下课。

2、下课。 器 材 四个圆圈 教 学 反 思 一 一年 年级 级体 体育 育课 课教 教案 案 课次 第二十一课 内容 1、模仿各种动物走 2、地滚球 课型 1 课时 1、发展学生模仿动作的能力； 目的 2、培养学生投掷准确能力和增强上肢力量； 通过练习，培养学生努力好学、力争上游等团队精神。

顺序 教学内容 课堂常规：

准 备 部 分 1、整 队 、 报 × × × × 言 阐 述 课 的 齐。

告人数； × × × × 内容 场 地 教师活动 学生活动 二次备课 组织： 用 简 明 的 语 要求：

快、 静、 2、师 生 问 × × × × 检 查 课 堂 常 好； 讲解本课内 容、要求 队列练习：

1、报数； 组织：

教 师 讲 解 队 四面转：动作 × × × × ○ 规 安排见习生 × × × × 列 练 习 的 方 正确； 快快集合：做 到快、静、齐 基 本 部 分 2、四 面 转 × × × × 法与要求。

法； 快快集合 × × × × × × × × ○ 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 二次备课 基 本 部 分 1、模 仿 动 物 自由分散 走 仿企鹅走 仿熊走 仿鹤走 仿象走 2、地滚球 滚中目标 滚 球 过 关 1 、在指定的 几个动作上， 让学生开动 脑筋，自由模 仿，集体评 析，对模仿逼 真的动作进 行集体练习 一切行动听 指挥，做到 “学中乐，乐 中学” 。 2 、排头同学 用 手 臂 和 手 持实心球，用 腕 力 量 低 手 手 腕 力 量 滚 射门练习，每 射目标，射中 射 进 门 一 次 一个得一分， 得一分。

射完后听口 令把球拾回， 站到排尾，依 次进行，以得 分多的队为 结 束 部 分 1、放松整理 收拾器材 自由散点 胜。

在 音 乐 伴 奏 1、轻 松 愉 下，师生共 快，活泼 舞。

生动 场 地 设 计 球若只 教 学 反 思 一 一年 年级 级体 体育 育课 课教 教案 案 课次 第二十二课 内容 1、队列：走跑练习；2、游戏：跳进去拍人； 4、通过本次课的学习，使学生进一步掌握正确的走和跑的动作。

目的 5、培养学生的下肢力量和动作的准确性。

6、培养学生勇敢顽强的精神。

顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 二次备课 一 、 课 堂 常 组织：

规：

1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。

2 、宣布课的 内容和任务。

二、准备活 动：

1、队列：

慢跑 2、徒手操 3 、专项准备 活动。

××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 课时 1 课时 1、教师语言 1、 学生站四 要清晰。

列横队。

2、教师讲解 2、 学生认真 课 堂 要 求 和 听讲，注意 任务。

关查。 准 备 部 分 3、讲解队列 3、 听从指挥 练习的要求。

注意力集 中。

同 上 队 列 四 列 4、师生一同 横队。

练习。

4、 学生充分 活动各关 节。 一、走跑交替 4、教师讲解 1 学生认真 基 本 部 分 动作方法 听讲动作方 重点：走和跑 要轻松。

难点：动作要 自然。

和要领。

法和要领 5、教师做分 2 学生集体 解和完整 练习。

动作示 范。

6、教师给学 生个别指 导。

3 学生分组 练习。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 二次备课 4、找学生表 4、 神饱满动 演。

作轻松整齐 一致 基 本 部 分 二、游戏：

跳进去拍人； 规则：

1、 圆圈内的 人不能出 圈。

2、 追拍的人 不能用单 脚跳必须 双脚跳进 去。 1、教师讲解 1 学生认真 动作方法和 要领。

解和完整动 作示范。

个别指导。

听讲动作方 法和要领 练习。

3 学生分组 2、教师做分 2 学生集体 3、师给学生 练习。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次 1 、 认 真 听 课的情况。

讲，精神饱 2、下课。

满。

2、下课。 教学 反思 一 一年 年级 级体 体育 育课 课教 教案 案 课次 第二十三课 内容 1、韵律活动；2、游戏：找自己的家； 1、通过这节课的学习， 发展学生的节奏感，观察力，培养学生组织纪律 性。

目的 2、培养学生动作敏捷性发展身体的灵敏性和协调性。

3、培养学生的反应能力和协调能力。

顺序 教学内容 规：

1、体委整队、 师生问好、报 ××××× 告人数、检查 ××××× 准 备 部 分 服装。

内容和任务。

二、准备活 动：

1、队列：

（圆形跑） 2、广播操。

3 、专项准备 活动。

一、韵律活 动；猜猜他是 基 本 部 分 谁。

规则：

1、 被猜者不 要动不要 笑别人不 要说话。

2、 如果第一 次猜错可 要求二三 次。

游戏要求和 规则。

2、学生练习 比赛。

3、教师做正 同 上 队 列 四 列 4、师生一同 横队。

练习。

4、 学生充分 活动各关 节。

1、教师讲解 1、学 生 认 真听讲 游戏规 则。

2、学 生 练 习比赛。

××××× ◎ 3、讲解队列 3、 听从指挥 练习的要求。

注意力集 中。

2 、宣布课的 ××××× 2、教师讲解 2、 学生认真 课 堂 要 求 和 听讲，注意 任务。

关查。

场 地 教师活动 学生活动 二次备课 一 、 课 堂 常 组织：

1、教师语言 1、 学生站四 要清晰。

列横队。

课时 1 课时 确评定胜负。

分组比赛。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 二次备课 基 本 部 分 二、游戏：

找自己的家 规则：

1、 发出口令 后，才能 起跑。

2、 没有发出 口令不须 睁 开 眼 睛。 1、教师讲解 1、生 认 真 游戏要求和 听讲游 规则。

戏规则。

2、学生练习 2、学 生 练 比赛。

习比赛。

3、教师做正 3、分 组 比 确评定胜负。

赛。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次 1 、 认 真 听 课的情况。

讲，精神饱 2、下课。

满。

2、下课。 教学 反思 一 一年 年级 级体 体育 育课 课教 教案 案 课次 第二十四课 内容 1、跳小绳；2、游戏：十字接力； 1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握跳小绳的方法。

目的 2、发展学生灵敏性谐调性和耐力等身体素质。

3、发展学生的快速反应和奔跑能力。

顺序 教学内容 一、课堂常 规：

1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。

2 、宣布课的 内容和任务。

二、准备活 动：

1 、队列：慢 跑，蛇形跑。

2、拍手操。

3 、专项准备 活动。

场 地 教师活动 学生活动 二次备课 组织：

1、教师语言 1、 学生站四 要清晰。

××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 3、讲解队列 3、 听从指挥 练习的要求。

注意力集 中。

同 上 队 列 四 列 4、师生一同 横队。

练习。

4、 学生充分 活动各关 节。

一、跳小绳：

1、教师讲解 动作方法 1 学生认真 基 本 部 分 重点：摇绳要 协调。

难点：轻松协 调，动作连 贯。

和要领。

听讲动作方 2、教师做分 法和要领 解和完整 2 学生集体 动作示 范。

生个别指 导。

练习。

3 学生分组 2、教师讲解 2、 学生认真 课 堂 要 求 和 听讲，注意 任务。

关查。

列横队。

课时 1 课时 准 备 部 分 3、教师给学 练习。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 二次备课 4、找学生表 4 神饱满动 演。

作轻松整齐 一致 基 本 部 分 二、游戏：

（十字接力） 规则：

1、 不许跨进 圆圈内。

2、 接力棒不 许 抛 接 棒。

3、 完成后迅 速离开跑 道，不得 阻 碍 他 结 束 部 分 人。

一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次 1 、 认 真 听 课的情况。

讲，精神饱 2、下课。

满。

2、下课。

1、教师讲解 1、学 生 认 游戏要求 和规则。

2、学生练习 比赛。

3、教师做正 负。

真听讲 游戏规 则。

2、学 生 练 习比赛。

赛。 确评定胜 3、分 组 比 教学 反思 一 一年 年级 级体 体育 育课 课教 教案 案 课次 第二十五课 内容 1、小绳：双人跳绳；2、游戏：迎面接力； 1、通过本次课的学习，使学生初步掌握双人跳小绳的技能和方法，发展 学生的下肢弹跳的能力。

目的 2、培养学生对时间和空间的感觉，相互配合的精神，发展下肢能力。

3、培养学生的团结协作和顽强勇敢的精神。

顺序 教学内容 一、课堂常 规：

1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。

2 、宣布课的 内容和任务。

二、准备活 动：

1 、队列：慢 跑、圆形跑。

2、模仿操。

3 、专项准备 活动。

场 地 教师活动 学生活动 二次备课 组织：

1、教师语言 1、 学生站四 要清晰。

列横队。

××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 2、教师讲解 2、 学生认真 课 堂 要 求 和 听讲，注意 任务。

关查。

课时 1 课时 准 备 部 分 3、讲解队列 3、 听从指挥 练习的要求。

注意力集 中。

同 上 队 列 四 列 4、师生一同 横队。

练习。

4、 学生充分 活动各关 节。 一、跳小绳：

（双人跳绳） 动作：

基 本 部 分 重点：两个人 摇绳的配合 能力。

难点：轻松协 调，动作连 贯。 1、教师讲解 动作方法 1、学 生 认 和要领。

真听讲 2、教师做分 动作方 解和完整 法和要 动作示 领。

范。

2、学 生 集 3、教师给学 体练习。

生个别指 3、学 生 分 导。

组练习。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 二次备课 4、找学生表 4、 神饱满动 演。

作轻松整齐 一致 基 本 部 分 二、游戏：

（迎面接力） 规则：

1、 教师没有 发领或击 掌不许起 跑。

起跑前不许 堆拉人。

1、教师讲解 1、学 生 认 游戏要求 和规则。

2、学生练习 比赛。

3、教师做正 真听讲 游戏规 则。

2、学 生 练 习比赛。 确评定胜 3、分 组 比 负。

赛。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次 1 、 认 真 听 课的情况。

讲，精神饱 2、下课。

满。

2、下课。 教学 反思 一 一年 年级 级体 体育 育课 课教 教案 案 时间 第二十六课 内容 1、30 秒跳小绳；2、期末总结 目的 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 二次备课 课时 2 课时 一 、 课 堂 常 组织：

规：

1、体委整队、 师生问好、报 ××××× 准 备 部 分 告人数、检查 ××××× 服装。

××××× 2、教师讲解 2、 学生认真 课 堂 要 求 和 听讲，注意 任务。

关查。

1、教师语言 1、 学生站四 要清晰。

列横队。 2 、宣布课的 ××××× 内容和任务。

二、准备活 动：

1 、队列：各 ◎ 3、讲解队列 3、 听从指挥 练习的要求。

注意力集 中。 种图形的跑。

同 上 队 列 四 列 4、师生一同 2、广播操。

3 、专项准备 活动。

一、 30 秒跳小 绳 基 本 部 分 横队。

练习。

4、 学生充分 活动各关 节。

1、教师讲解 1、学 生 认 动作方法 和要领。

重点：两个人 摇绳的配合 能力。

2、教师做分 解和完整 动作示 范。

难点：轻松协 调，动作连 贯。

真听讲 动作方 法和要 领。

2、学 生 集 体练习。 3、教师给学 3、学 生 分 生个别指 导。

组练习。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 二次备课 4、找学生表 4 神饱满动 演。

作轻松整齐 一致 基 本 部 分 二、期末总结 1、教师讲解 1、学 生 认 游戏要求 和规则。

2、学生练习 比赛。

3、教师做正 真听讲 游戏规 则。

2、学 生 练 习比赛。 确评定胜 3、分 组 比 负。

结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 录音机一台 课的情况。

2、下课。

赛。

讲，精神饱 满。

2、下课。 1、总结本次 1 、 认 真 听 教学 反思 

一年级体育课教案(上册) 开学这一阶段(第一课至第七课) ,主要是让学生学会广播操(雏鹰起飞) 以及让学生学习在陌生的场地上与陌生的同伴一起游戏,以便正常的进行全...

小学一年级二年级体育表格式全册教案 [表格]由免费教育文稿网上传为您提供. 本全册教案采用 WinRAR 打包压缩,默认解压密码为: . 同时欢迎各位教师上传自...

当前位置: 主页 > 小学其它 > 小学体育教案 >>>小学一年级体育教案全册表格式(上册)详细 名称 小学一年级体育教案全册表格式(上册) 类型 教案|教学设计 学科 体育 大小 0....

《小学一年级体育教案,五年级体育教案表格式,一年级体育教案下册,小学一年级体育下册表格式教案》出自:QQ空间素材网
链接地址：http://www.qzoneai.com/sucai/yL9bxLokIMgqTTXI.html