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实 习 报 告 五常长山中心学校——彭庆飞 我与 2008 年 11 月 3 日至 11 月 8 日到长山中心小学进行实习， 在一周的实习过程中， 我肩负双重任务—教学实习和班级教育管理实 习。

实习期间我在专业教学方面和班级工作方面都从指导老师刘慧影 身上学到了好的经验、好的方法，为今后从教，做一名合格的人民教 师奠定了扎实的基础。

下面分两部分进行总结：

一、教育实习工作 在经过了前两天的听课后，第三天我正式走上讲台，第一次感觉 自己所学的知识派上用场。作为一名教师，还有一个天职就是教书， 无私地把知识传播给学生。这也是我们实习的重要内容——授课。我 体会到当老师的辛苦。上一节课，要经过“备课（写教案）——上课 ——批改作业——接受学生反馈的信息——评讲、巩固练习”这样一 个流水线。看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节，最主要的 是“上课”。这个环节，也就是我们一直在探讨的“课堂教学”。

从学校课堂走向讲台，面对台下一双双好奇的眼睛，同学们有一 种兴奋感，但同时有些紧张。上课难免出现“讲课重点不突出”“师 生配合不够默契”“学生课堂活动不多”和“上课时间掌握不够好” 等等问题。针对这些问题，我首先得到了刘老师的帮助，要求我多听 课，多向有丰富教学经验的老师学习。他们手把手地教，指出我们学 生教学中不足的地方，帮助修改教案，让我们能够理论联系实际。我 1 也认真备课、设计教案，相互之间进行课前试讲，互相评议、指出缺 点，使教案更加完善，让教学取得更好效果。

这个星期我过得最充实， 最辛苦的也是最有成就感和最有挑战性 的一段快乐时光，这段日子里，我终于体会到了要做好一名教师，并 不像想象中的那么容易， 也明白了要做好一名人类灵魂的工程师的责 任感和重要性，总之，这是一段将对我以后的工作有着重要影响的日 子，我把这个月的许许多多感受与心得记下来与大家分享. 在知识方面， 我深深地体会到教学相长的深刻内涵. 教师要有精 深的学科专业知识，广博的科学文化知识，丰富的教育和心理科学知 识.知识结构要合理，当今的自然科学，社会科学和人文科学互相渗 透，相互融合，新兴学科不断出现，只懂自己专业的知识是远远不够 的， 这一点我在实习中体会很深. 我面对的学生是正在成长中青少 年，他们兴趣广泛，求知欲望强烈.他们提出各种各样的问题，需要 教师去解答和引导.只了解本学科的知识是远远不够的.我在教学活 动时，往往会遇到了许多师范学校里没学过，没想过的问题，甚至于 有时学生提的问题也是我前所未闻的. 教师要想满足学生的求知欲， 并由此给予人生观上以有益启迪， 就必须有渊博的知识和深厚的文化 底蕴.为此，教师必须广泛的涉猎个学科知识，培养和发展自己多方 面的兴趣，以"终身学习"的思想意识来构建自己合理的知识结构.只 有这样，教师才能带领学生在知识的海洋中遨游，在更广阔的空间中 得到发展.教师作为现代社会的重要成员，除了具备现代人的基本能 力素质， 如认识能力， 学习能力， 交往能力， 自控能力和创造能力等。 2 二、班主任实习工作 班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的 中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作 用。

作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、 上水平、 上档次呢？ 实习期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学生的思想 教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解 了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到教师对学生 的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而 收到好的教育效果。

下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教育工 作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。

我知道一个优秀的班主任， 时刻应该用 “爱” 去开启学生的心灵， 很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神， 一句鼓励的话，都会对学生产生长久的影响，你爱的奉献会得到爱的 回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你老师的 爱的学生，绝对孺子可教也. 这次我实习年级为初一年级。

做初一年级的班主任是一项很不容 易又很艰辛的工作。从班级纪律、卫生、班会到活动、考勤，乃至于 协调学生间的关系，同学们都是全身心地投入。他们积极主动地与学 生沟通，进行教育调查，了解他们的心理特点。通过各种活动与他们 交心，真诚地和他们做朋友。

我领悟最多的是在职业道德，教师素质方面."教书育人"决定了 教师不仅要对学生进行知识的传授，能力的培养，还要对学生进行思 3 想品德的教育.教师素质道德方面的核心内容是爱岗敬业， 热爱学生， 团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表.作为教师要教书育人并 重，这就一定要做到我们的校训"学高为师，身正为范".然后根据学 生的特点，把思想品德教育融于学生的日常生活之中.这一点在班主 任工作中体现得特别明显. 正如爱因斯坦所说，兴趣是最好的老师，只有热爱教育事业，才 有可能搞好教育工作.培养人是一项伟大而复杂是艰巨事业，它要求 教师要有强烈的事业心，责任感，一般职业热情是远远不够的.把教 师职业当作谋生的手段，得过且过，更是和教师的职业性质格格不入 的.教育事业需要的是教师对他的忠诚和无私奉献精神，充分发挥自 己的聪明才智. 我在实习期间也体会到了，教师真的很累，早上六点半起床已 经太迟了，晚上六点钟很可能还没回来.教师并非一个理想的职业， 相等待遇情况下，它比一般的行业要更累，甚至在八小时外还不能休 息.因此就要求教师热爱教育事业， 才能对教育事业抱有执着的追求， 才能摆脱名利的困扰，坚定自己的选择，在当前"追求经济利益最大 化"的环境中保持一颗平常心，甘于寂寞，才能在平凡而伟大的教书 育人中寻找到人生的价值. 一周的教育实习结束了，它是一门重要的综合实践必修课程，既 是对我两年电大本科学习的多项综合训练，又是对我心理、思想、能 力及知识等各种因素的全面检验与提高。它在我形成合理的知识结 构、能力结构发挥重要作用，激发我对教育事业的理解和热爱，培养 4 优良的师德、师能、师艺等方面具有特殊的功能。在以后的日子里我 会在更好的学习专业知识的同时， 更多的了解有关中学教育的理论知 识，以便更好的运用于日后的教学中，希望将来能成为一个合格的教 师。 5 

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实习报告是指各种人员实习期间需要撰写的对实习期间的工作学习经历进行描述的 文本。它是应用写作的重要文体之一。 也可说为“ 实践报告”。

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