一年二班工作计划,二年级班工作计划,一年级上册班工作计划,大一新生班助工作计划

所以,一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标,这个目标应是远... 本站提供 一(2)班小学一年级班主任工作计划班级基本情况WORD文档 ,版权归其原作者所有.

新曙光雪驰小学 一年级 2 班 班主任工作计划 2014-2015 学年度上学期 一、指导思想：

以学校德育教育的思路为指导，结合一年级学生个性特点，以人 为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。努力 提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有创新精神的 一代新人。

二、班级情况分析：

本班共有学生 32 人，其中男生 17 人，女生 15 人。这些孩子都 聪明活泼，调皮可爱，有很强的可塑性；但一年级孩子还未养成良好 的行为习惯和学习习惯。在本学期，我把学生良好行为习惯的养成以 及建设良好的班集体作为主要目标。

三、主要工作及目标：

作为一名新教师，接手一年级的班主任工作真是一种挑战。只有 虚心向老教师学习，不断的积累才能胜任这项工作。我制定班主任计 划如下: 1、 时时处处向学生进行有针对性的常规教育 2、制订小干部培训计划，尽快培养一批得力助手，协助班主任 做好班级工作。在开展工作的同时，培养小干部的工作能力，让他们 各自发挥自己的特长。

3、只有学校教育与家庭教育有机地结合，才能更有效的管理好 班级。所以，要加强学校与家长间的多方联系。

4、重视后进生管理工作，落实他们的一对一分工帮教制度，关 心他们的成绩， 关注他们的成长， 以心换心、 热情关爱， 多表扬鼓励， 使他们取得进步。

5、认真完成学校分配的各项任务，搞好校教导处、大队部、体 育组组织的假日活动、主题教育和各项竞赛。培养学生的各种能力和 素质。

四、具体工作措施：

（一）抓好学生的常规教育，强化行为习惯的养成。

良好行为习惯的养成是一项长期的工作 ,要长期抓 ,持之以恒 .一年级 学生年龄尚小，对学校的很多规章制度、纪律还处于朦胧状态，加之 他们天生好动、好奇、贪玩， 因而违反纪律的现象会时常发生等特点, 我班制定了"班规"儿歌,并组织学生进行理解背诵,从文明礼貌、学习 态度、讲究卫生等各方面对学生进行训练和指导 ,严抓学生的日常行 为规范. 老师要时刻想着学生，从心理学的角度去理解学生，引导他 们认识学校、 热爱学校， 从他们违纪中去分析、 走进儿童的内心世界， 注重培养他们自觉遵守班级、学校的各项规章制度。使学生从小养成 良好的行为习惯,逐步具备自我教育,自我管理的能力. 1、向学生进行文明礼貌教育，教他们学会使用礼貌用语，见到 老师同学主动问好，上学、放学回家要跟家长打招呼。同学之间要团 结友爱，不打架、不骂人。

2、进行遵守纪律的教育，教育他们按时上学、放学以后按时回 家。不迟到、不早退，严格请假制度。上课专心听讲，大胆发言，不 搞小动作、不交头接耳，认真听从老师的安排。训练学生不懂就问的 良好学习习惯和严谨的学习作风。

下课不在楼道和教室游戏和追跑打 闹，上下台阶轻声慢步，上课铃响立即进教室在座位上坐好，等待老 师来上课。

3、进行安全教育。由于一年级孩子顽皮好动,缺乏自我保护意识. 因此,增强学生的安全意识行为是本学期工作的重中之重.确实加强安 全纪律教育 ,教育学生课间不追跑打闹 ,不攀爬楼梯扶栏 , 上下楼梯做 到轻声慢步,靠右行走.操场上不玩沙石和棍棒，没有老师指导不得攀 爬单双杠，以免发生危险，在校时间严禁随意出校门。厕所存在安全 隐患，提醒同学们上厕所时千万注意安全，刚入学时老师领着学生上 厕所，并对学生进行现场教育。充分利用班会或上课时间加强安全宣 传教育,让学生逐步真正认识到安全确实重要 . 在对他们“说”的同时, 更注重教他们“做”。

4、进行热爱学习的教育，通过讲小故事、小笑话等多种方式讲 学习知识的用处、 形成“认真学习光荣、 不认真学习可耻”的优良风气， 教育学生自觉主动地学习。

5、进行讲卫生的教育。刚入学时，要利用课余时间或打扫卫生 的时间，老师亲自和学生打扫卫生，教给学生打扫卫生的方法、步骤 以及如何保持教室、室外的环境卫生，再渐渐给他们锻炼的机会，使 他们从小养成良好的卫生习惯。

6、进行热爱劳动和自我服务的教育，针对学生在家中个个是小 皇帝的现状，他们衣来伸手、饭来张口，自理能力极差极差的现状， 向学生进行劳动教育，自己的事情自己做、不会的事情学着做，使劳 动最光荣的观念深入人心，形成热爱劳动的风气。

7、进行不吃零食的教育。刚入学的学生，每天口袋或书包里装 着或多戓少的零食，多数都是垃圾食品，有的同学吃完后就随地乱扔 包装袋。针对这种现状，老师利用上课或班会时间给学生讲解吃零食 的危害，既不卫生，又久对身体健康不利，让学生从内心深处拒绝零 食。对个别不听劝告的同学，和家长联系。

（二）抓好班级干部的培养工作，使他们成为老师的小助手。

这学期，成立七个小组，小组内轮流当组长，从一开始的收发作 业本,指导卫生打扫,每天汇报班级课堂、作业、课间等情况开始,逐步 发展学生的能力.实行小组比赛制，每天给学生竞争表现的机会，选 出有自信心、有管理能力的小干部，同时老师要多深入同学中教给他 们工作方法，卫生、纪律上展开评比，使他们有新鲜感，趣味感，增 强集体意识，自觉自愿地遵守纪律、认真学习。多向在这方面有经验 的老师请教，怎样才能培养出得力的干部，使他们成为老师的左膀右 臂、协助老师做好班级工作。

（三）做好与家长的联系工作。

本学期伊始，考虑到学生年龄小、自制力差，决定经常和家长联 系，让家长对孩子的学习内容及在学校各方面的表现心中有数，以便 有针对性地进行指导和教育。特别是对于后进生来说，这项工作尤为 重要。个别学生由于先天智力及后天各方面的原因，在学习、纪律等 方面显得不如别人，自己也没信心、缺乏自觉性和主动性。老师要及 时与家长保持联系，了解学生的思想动态，及时与家长商讨合理的办 法教育好每一个学生,与家长共同交流、商讨各种行之有效的管理学 生的方法。

（四）教师对自身的要求：

关心热爱学生、公平公正地对待每一个学生，尤其是对待后进生 和有缺陷的学生，应投入全部的爱。注重发现有特长的学生，并加以 培养引导，对表现异常的同学细心分析原因，加以疏导。平日要以师 德规范严格要求自己，坚持用普通话与学生交谈，创设良好的氛围， 以自身的行动潜移默化地教育好每一个学生。 

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