漳浦绥安中学2014招标,2013 2014学年计划,2014学年学校工作思路,漳浦县绥安中心学校2013-2014学年工作计划

2012——2013学年第二学期一、指导思想以“实践科学发展，构建和谐校园”为统领，... 全面发展的特色学校。 漳浦县绥安中心学校2013年2月25日

漳浦县绥安中心学校 2013——2014 学年工作计划 时光飞逝， 绥安中心学校迎来搬迁至新学校的第二学年，在各级领导的关心 下，在全体教师的群策群力之下，我们迈出了可喜的第一步。我们学校要在去年 基础上，研究新形势，把握新要求，明确新目标，采取新举措，争取新跨越，再 来一个质的飞跃。

一、严抓教学质量争上游 教育质量是学校的生命线，是立校这本、强校之基，是办好人民满意教育的 基本要求，也是根本所在。社会满意度、师生幸福感的高低，主要取决于教育教 学质量的好坏，因此，我们一再强调要狠抓质量不放松。

1、我校将按照省教育厅下发了《关于以试点改革引领中小学推进实施素质 教育有关规定的通知》 （闽教基【2012】42 号） 。严格执行国家新课程标准和省 颁课程计划，开齐开足课程，整合优化教育资源、浓厚课改教研氛围、生动活泼 推进素质教育， 高度重视体育艺术课程开设，让学生至少学习掌握 2 项体育运动 技能，掌握 1 项艺术特长，提高学生的身体素质、艺术素养；积极实施素质教育 “三个一”工程，开展“学生成长导师” 、学生社团和校园文化等活动；高度重 视理化生实验操作教学， 培养学生的探索精神， 增强学生的动手操作和实践能力。

2、继续开展校本教研活动，以校为单位，认真制订教研活动计划，确保每 两周开展一次教科研活动， 尽量做到每人每学年至少开一节公开课，研究解决教 学和科研工作中的实际问题，作好评课记录。认真开展好课堂教学观摩活动，每 次的公开教学活动要结合学校教学实际，确定研究主题和研究重点，做好活动的 总结以及资料的整理工作。

3、继续深入开展课题研究工作，加强研究力度，鼓励课题组教师用好理论 解决教育教学中的实际问题， 做好总结， 注重过程的管理， 做好资料的收集整理， 不断反思，深化课题研究，争取尽早结题。

二、营造校园文化创氛围 校园文化是学校教育不可缺少的重要组成部分， 健康和谐的校园文化能给师 生创造一个有形而庄重的心理“磁场” ，起到“润物细无声”的教育魅力。正是 认识到校园文化的重要性， 我校注重加强校园文化建设，使其成为全面育人的辐 射源，成为一部无声的教科书。

1、 学校按照“高起点规划、高品质设计”要求， “一片一主题，一年一重 点” ，扎实推进校园文化建设。秉承“用心做教育，打造幸福成长共同体”的教 育理念，逐步形成 “勤奋、活泼、乐群、创新”的校风， “尊重、协作、科学、 提升”的教风， “主动、乐学、勤思、善问”的学风。今年我校将重点推行“新 八德”教育。坚持德育的正确导向，确定了“传承中华传统美德、推进校园文化 建设”的工作思路， 2、通过活动促进校园文化的形成，学校读书活动以“书香满校园，经典润 人生”为主题，严抓《弟子规》的背诵及践行。全面活跃社团活动，充分利用家 长资源， 广泛发动社会力量， 共同协力为孩子们的素质拓展提供学习和成长的平 台。每周三下午为社团活动时间，在跆拳道、武术、健身操等体育社团中强身健 体；在古筝、电钢琴、竖笛、二胡等器乐社团中陶冶情操；在合唱、舞蹈、美术、 剪纸、书法等艺术社团中提升素养；在围棋、象棋等棋类社团中开发智力；在小 牛顿、英语、习作等综合社团中提升能力。要让社团活动成为学校的一大品牌。

三、建设师德师风促发展 师德师风建设是学校管理的永恒课题，对师德师风建设和作风建设问题，本 学年我们学校强调以下几点：

1.要坚持正面教育，正面引导，增强师德修养、树立正气师风的氛围，唱响 主旋律。有序安排教师参加全县的“智慧人生 教育讲堂”封闭式培训，重要岗 位的教师优先安排，注意发挥参训教师返校后的积极效应，让他们在教师中、学 生中开展讲座、座谈分享，利用他们带回去的音像资料，组织教师观看交流。

2.要注重培养一批教育教学管理骨干、业务骨干、学科带头人，增强职业光 荣感、成就感，以业务提升带动思想提升，以业务学习促进思想学习。大力宣传 学校最美团队、先进教师和优秀共产党员等先进典型，振奋师生精神，激励广大 师生积极投身于实现“学有优教”的生动实践。

3、开展“师德师风”教育活动。组织广大教师深入学习社会主义核心价值 体系， 学习教育法律法规， 学习各级领导关于教师队伍建设的重要讲话， 学习 《教 师职业道德规范》等。组织教师对照教师职业道德规范，深入查找师德师风方面 存在的突出问题，尤其是教师办托管、有偿补习、推荐教辅等问题，与教师签订 《漳浦县绥安中心学校禁止在职在岗教师违规从事有偿家教和参与托管责任书 （承诺书） 》 、 《漳浦县绥安中心学校预防在职在岗教师违规从事有偿家教和参与 托管连带经济责任协议书》 、 《漳浦县绥安中心学校预禁止教师向学生推荐购买 “目录外”教辅材料责任书》 。通过开展“师德师风八查八看”活动，检查教师 的职业认识、工作态度、师生情感、工作纪律、师表形象、治学态度、工作效果， 引导广大教师增强使命感和责任感，增强职业道德，依法履行教师职责和义务。

四、常抓安全工作不放松 没有安全，何谈教育，鉴于今年我校所面临的实际问题，以及周边环境，我 们要继续强化安全教育与安全管理。

1、建立“权责一致、各负其责”的安全责任体系，按照“全员安全”的原 则，明确主要领导为安全工作第一责任人，分管领导为直接责任人，领导班子人 人有责。学校领导干部要以强烈的忧患意识，大局意识，自觉摆正位置，找准定 位。所有成员要管好各自的“责任田” ，把安全工作当作“份内事” ，对安全工作 真抓实管。

2、安全无小事，要确保不出事。安全教育要贯彻始终，贯彻到各个时间节 点，尤其是抓好节假日安全教育；安全管理要“保姆式” 、 “全天候” ，周末、节 假日要与家长做好对接，做到“不掉链” 。把安全责任作为硬任务、硬指标，细 化分解到每个岗位，每个环节，确保学校的安全稳定。落实“每天 5 分钟，每周 半小时，周末 10 分钟，每学期最后一节课”的安全教育课，定期开展法制法规 教育， 开展安全应急演练， 提高师生逃生本领， 强化交通安全和防溺水安全教育， 细化学校安全管理，全面构建学校安全管理工作机制，举办法制教育、交通安全 教育、进一步完善校园安全工作制度，健全工作体制，抓好校园保卫工作，配齐 配强人员器械，确保工作有人抓，抓得好。

3、加强协调，联合相关部门，开展学校及周边环境综合治理专项整治行动， 净化校园周边环境，维护校园周边治安秩序、交通秩序，突出查处无证办园、超 载和非法接送学生的车辆等问题。要切实发挥乡镇村的作用，加强巡查和隐患排 查，切实保障学校安定稳定。

漳浦县绥安中心学校 2013 年 9 月 

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