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第二,头痛医头脚痛医脚的方法不可取,让学生获得提高效率的成就感,就是不死盯着整治纪律而旁敲侧击达到管理了晚自习纪律的好方法. 在讨论中,也提到有些地区采用了在教...

联想一下,没有 纪律 这个世界会怎么样 若不是线的制约 哪有风筝的高翔 人没有了纪律的约束，就像是断了线的风筝，可能当时会放纵一下 自己，以后就再也不会高飞起来了。真正有所作为的人，必定是严 格按照纪律来约束自己的人，不遵守纪律的学生怎样都不会是一个 优秀的学生。一个学校、一个班级，有那么多的学生，如果上课纪 律很乱，可以乱说话，可以随意迟到、旷课，那么这样就会影响到 每一个学生，大家会逐渐在这样的环境中丧失前进的动力，会逐渐 泯灭了上进心。因此，不遵守纪律的同学，所影响的不仅仅是自己， 而是破坏我们班级，我们整体的团结、奋进的气氛。这是我们坚决 不能够允许的。讲究纪律，不是说不要大家休息和放松，而是说休 息和放松要按照要求去做，换句话说，就是要做到该做什么的时候， 必须做什么，不该做什么的时候，就坚决不能够做。要把自觉的遵 守纪律，看成是提高自己的前提，坚决按照纪律来约束自己的行为。 16班纪律情况 晚自习纪律基本良好，但仍然存在几个问题 1.晚自习安静下来比较迟 2.有杂声 声太多 3.有擅自离开座位的同学 4.在晚自习快结束时，有同学提前收拾书包， 离开座位 针对晚自习安静下来比较迟 各班干部应及时到位，提醒大家安静下来 开始晚自习，打扫卫生的同学应在6：40 前及时打扫好卫生，以免影响晚自习。 针对有擅自离开座位的同学 晚自习时禁止同学离开座位的，擅自离开 座位会影响晚自习的安静，也会影响到旁 边的同学。擅自离开座位的同学视作扰乱 课堂纪律，由班干部记下扣分。 一般情况下，安静有序的晚自修是学校加强纪律性 的内在要求，同时，也为鼓励学生独立思考，独立 完成作业创造良好的客观环境，因此，首先得维护 学校的纪律。但是，学习要进步，好问是必要的。

那么，又如何达到此目的呢？ 我想应安排好问问题的时间，掌握好问问题的技巧， 必须在课外时间进行。而且，问问题也不能每道题 不懂就马上去询问，这样，也会失去更多独立思考 的机会。在晚自习时也不是说就完全不可以问，可 以用笔头提问法，这样也可以让被问的同学留有充 分思考的时间 经过这一节班会，我想大 家对如何上晚自习有一定 的认识了，希望大家在以 后的晚自习中自觉做好。 晚自习：应该完全做到无声自习不准讨论， 如果多次提醒不听从，直接记名当做讲闲话 处理。 一般情况下，自律和意志是紧密相连的，意志 薄弱者，自律能力较差；意志顽强者，自律能力较 强。加强自律也就是磨炼意志的过程。

自律差的同 学成绩会很差，往往是失败的表现！ 凡成功者无不懂得自律。自律是修身立志成大 事者必须具备的能力和条件. 自律的方式，一般来说有两种：

一是去做应该做而不愿或不想做的事情； 比如你每天早晨坚持锻炼身体，某一天天气特别寒 冷，你不想冒寒冷继续坚持，但是你最终走出家门， 继续锻炼. 二是不做不能做、不应该做而自己想做的事情 比如你想聊天，但因为是午修的时候，你必须忍住内心 的欲望不发出声音。 纪律可以帮助我们打造 良好的学习环境； 纪律是我们塑造人格的 第一步。 纪律是一把万能钥匙； 学习是智慧的大门。

两者相接触， 将会使你通向成功的彼岸。 所以，我们从现在起做一 个遵守纪律的好学生。 

13c 4 班晚自习纪律规范表 1,所有同学必须于 19:30 之前 准时进教室. 2,严格遵守晚自习作息时间,自习按正常上课考勤,迟到、早退、缺席按考勤制度处理;迟到一次扣 0.5 分...

晚自习纪律承诺书 为保证晚自习良好的学习秩序,营造良好的学习氛围,切实提高 晚自习学习效率,结合班级实际情况,我高一、二班全体同学郑重承 诺,遵守以下规定作为班级...

目前暂定为无任何理由缺勤一次警告，二次公布，三次在班会课公开检讨，四次打电话告知家长，五次请家长到学校，六次及以上欢送出班。 二是晚自习纪律。首先告诉同学们有问...

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