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春泥护花花似锦 ——关注校园安全，抵制低俗，健康成长 【校园安全、青少年健康成长相关资料】 材料一：近期校园安全事故 2009 年 12 月 7 日晚 9 点 30 分，在湖南省湘乡市育才中学发生一起踩踏事故。下晚自 习的初中学生在下楼过程中拥挤踩踏，造成 8 名学生当场死亡，26 名学生受伤。

2010 年 3 月 23 日早晨， 福建南平一名疑患精神病男子在南平实验小学校门口挥刀乱捅， 至少造成小学生 8 人死亡； 4 月 28 日 15 时左右， 广东省湛江市下辖雷州市雷城第一小学发生血案。

一名男子冲进 校园,持刀砍伤 15 名学生和 1 名教师； 4 月 29 日上午,江苏省泰兴市泰兴镇中心幼儿园发生一起持刀行凶事件。

该事件中受伤 的人员一共为 32 名,其中学生 29 名,教师 2 名,保安 1 名； 4 月 30 日上午，山东潍坊一男子闯入校园打伤 5 名学生后自焚； 5 月 12 日，陕西省南郑县圣水镇林场村村民吴焕明持菜刀闯入该村幼儿园,致使 7 名儿 童和 2 名成年人死亡,另有 11 名学生受伤,其中 2 名儿童伤势严重。

材料二：全国综治维稳工作电视电话会议 5 月 3 日上午召开，周永康讲话强调，党政一 把手要亲自抓校园安全，把维护学校、幼儿园安全作为一项重大政治任务。要组织干部深入 街道社区、家庭，开展矛盾纠纷大排查活动，加强教育疏导，防止因矛盾积累激化酿成极端 事件。

材料三：2009 年 9 月 23 日开始，公安部组织开展了为期 1 月的手机网站集中清理整治 行动。11 月 16 日，全国“扫黄打非”办公室下发了《关于严厉打击手机网站制作、传播淫 秽色情信息活动的紧急通知》，要求就手机网站制作、传播淫秽色情等有害信息进行专项治 理。

材料四：2009 年 11 月 29 日至 30 日，全国未成年人思想道德建设经验交流会在湖南长 沙市召开。中共中央政治局常委李长春发表讲话。他强调：当前，要以依法打击互联网、手 机淫秽色情不良信息为重点，加大力度，综合治理，努力营造有利于未成年人健康成长的社 会环境。

【考查角度】 ◆自我保护、校园安全角度（七上九课、七下八课） 1、在我们成长过程中，常常会面临来自哪些方面的侵害？ 答：意外事故的侵害以及家庭、学校、社会方面的侵害。

2、为什么要加强青少年的自我保护？（为什么要重视校园安全） 答：①青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面很不成熟； ②由于生活环境复杂，社会上还存在着不利于青少年健康成长的因素， 侵犯青少年合法 权益和损害青少年身心健康的现象，还时有发生； ③青少年在面对侵害行为、自然灾害和意外伤害时，往往因处于被动地位而受到侵害， 我们就要尽自己所能，用智慧和法律保护自己的合法权益。

3、青少年应如何防范侵害，保护自己？（怎样面对突发事故与侵害） 答：①积极争取社会、学校和家庭等方面的保护； ②提高警惕，确立防范意识是自我保护的前提； ③面对不法侵害，用智慧巧妙地制胜侵犯者的同时还保护自己的生命、财产的安全； ④当合法权益受到侵害时，要拿起法律武器保护自己。 4、当遇到意外险情与伤害时应怎样做? 答：①遇到意外险情与伤害时，需要冷静，学会有效的自救方法。

②遭遇不法分子的侵害时，有能力制服时，当然要勇敢地同其搏斗；没有能力将其制服 的，可以采取“呼救法” “周旋法” “恐吓法”等及时脱身。

③万不得已，也要将损失降到最小，保住最大的合法利益。

5、当你遇到下列险情，你会怎样保护自己？ 答：①当受到不法侵害时：要冷静、勇敢、机智，要学会运用最有效的救助方法，要依 靠自己的智慧迅速而准确地作出判断， 要采取机智灵活的方法与其斗争。

有能力将其制服时， 当然要勇敢地同其搏斗； 没有能力将其制服， 可以采取“呼救法”“周旋法”“恐吓法”等 及时脱身，及时拨打“110”报警。

②当不慎掉进水里：大声呼救；注意寻找身边可以抓住的东西；避免呛水等； ③当身边发生火灾：

及时拨打 119 火警电话， 用湿毛巾捂住鼻子， 匍匐前进； 关掉电源。

6、青少年在实施有效自我保护的时候，应当注意哪些方面? 答：(1)力量的对比；(2)周围环境的利用；(3)机智求助他人；(4)主观心理调节；(5) 人身安全第一；(6)避免无谓地激怒对方；(7)暂时妥协、时候报案。

7、未成年人保护自己合法权益的手段有哪些？ 答：①维护合法权益的有效手段——非诉讼手段。

②最正规、最权威、最有效的手段——诉讼。

③避免侵害的有效手段——机智。

8、青少年怎样做到敢于并善于同违法犯罪行为做斗争? 答：(1)我们自觉依法律己、依法做事、依法维权，既能保护自己健康成长，又能维护 法律的尊严、社会的稳定。

(2)违法犯罪行为都是危害社会的侵权行为,同违法犯罪作斗争,是包括我们青少年在内 的全体公民义不容辞的责任。

(3)我们在与违法犯罪分子斗争时，既要勇敢又要机智。特别是在双方力量对比悬殊的 情况下， 不要与其硬拼， 而要讲究智斗， 尽量减少不必要的伤亡， 力求在保护自己的前提下， 巧妙地将不法分子抓获。面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及 时拨打“110”报警电话等，都是行之有效的好方法。

9、请你就校园中存在的不安全现象提出治理的合理建议。

答：不安全现象：校园食堂卫生不达标、学生意外伤害、校园周边交通差、校园暴力、 学生在走廊上追逐打闹等。

建议：①成立校园监察队，加强对校园安全的监督和管理；②开展安全教育活动，加强 对学生的安全教育；③搞好学校外部环境和综合治理，优化育人环境；④依靠社会各界，齐 抓共管。

10、为了保护青少年的健康成长，请你分别从国家、社会、学校、学生自身四个方面， 谈谈应如何预防校园事故的发生？ 答：

（1）国家：加强校园安全方面的立法和执法，严厉打击未成年人合法权益的违法犯 罪行为； （2）社会：应创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境，保障学校安全，如确保 学校宿舍质量、治理校园周边环境、严厉打击危害师生安全的违法犯罪行为等； （3）学校：应加强安全教育，严格学校管理，如开设安全教育课、定期检查并消除安 全隐患、完善安全防范措施等； （4）学生：自身要增强自我保护意识，掌握自我保护的本领；依法自律，避免沾染不 良习气，预防违法犯罪；勇于运用法律武器同危害校园安全及自身安全的行为作斗争等。

11、请你就平安校园建设活动写一条宣传标语。

答：

（1）加强学校管理，共建平安校园； （2）关爱祖国未来，保障校园安全； （3）学校多一份管理，学生多一份安全，社会多一份和谐； ◆生命健康权角度（八下三课） 1、生命健康权有什么重要意义？ 答：

①生命健康权利是公民最根本的人身权利。

生命和健康对于我们每个人来说都是宝 贵的。我国法律规定，公民享有生命健康权，不容他人侵犯。

②生命健康权是公民参加一切社会活动，享有其他一切权利的基础。生命一旦丧失，任 何权利都失去了意义。

2、法律为什么要对未成年人的生命和健康予以特殊的保护？ 答：①生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础，是公民最根本 的人身权。

②未成年人是祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。

③未成年人生活经验不足，各方面都还不够成熟，法律意识和自我保护能力不强，生命 健康权容易受到不法侵害。

3、法律怎样保护公民的生命健康？ 答：

①保护公民的生命健康权是国家法律的一项重要任务， 我国制定了一系列法律法规 对其予以保护。

②当公民的生命健康权受到非法侵害时，受害人有权请求国家保护。

③侵害他人生命与健康为法律所不容，情节严重的要受到法律的制裁。

4、公民怎样正确行使自己的生命健康权？ 答：①锻炼身体，增强体质； ②患病就医，恢复健康； ③遭遇非法侵害时，依法自卫和请求法律保护； ④不得轻生或自残； ⑤行使生命健康权时，不得侵害他人的生命健康权。

5、关爱他人生命与健康，我们应该如何做？ 答：

①在行使自己生命健康权的同时， 自觉履行不得侵害他人生命健康权的道德义务和 法定义务。 ②在日常生活中，人与人之间因故发生了争执，要懂得控制情绪，宽容他人，以避免因 一时冲动而导致伤害事件的发生。

◆青少年健康成长角度（七下七课、八课） 1、请写出二部专门保护未成年人的法律。

答：

《未成年人保护法》 、 《预防未成年人犯罪法》 。

2、在未成年保护法中的四道防线是什么？ 答：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。

3、党和国家为什么要对未成年人给予特殊保护？ 答：①青少年代表着祖国的未来，民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重 任；②未成年人的生理、心理都不成熟，缺乏自我保护的能力，社会上还存在着不利于青少 年健康成长的因素，侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象，还时有发生； 4、为了自身的健康成长，你认为青少年应怎样做？ 答：①增强自我保护意识和能力，学会运用法律武器来保护自身的合法权益； ②认真学习法律知识，依法规范自己的行为； ③努力学习科学文化知识，培养有益的兴趣和爱好； ④增强辨别是非的能力，自觉抵制不良诱惑； 5、请你为保障未成年人健康成长提出几条合理化建议？ 答：

（1）家庭方面：①父母要自觉履行对未成年子女的抚养、教育、保护的义务；②父 母要以健康的思想、 品行和适当的方式教育未成年子女； ③父母要引导未成年子女进行有益 身心健康的活动，预防和制止未成年人犯罪。

（2）学校方面：①加强对学生的法制教育和道德教育；②加强家校联系，共同营造良 好氛围，履行学校保护职责；③积极开展健康有益的主题活动，丰富学生的课余生活。

（3）社会方面：①对未成年人开展科学知识普及活动；②对未成年人免费开放图书馆、 博物馆、 儿童活动中心等场所； ③政府应当建立和改善适合未成年人文化生活需要的活动场 所和设施。

◆抵制低俗角度（七上三课） 1、沉迷于“网络游戏”与“网络低俗内容”是一种什么情趣？ 答：是一种庸俗的生活情趣。

2、请你说说整治网络低俗之风对青少年培养生活情趣的影响。

（高雅情趣的作用） 答：①培养我们的高雅生活情趣，使我们在生活中得以放松，解除疲劳，还能使我们感 受到生活中的美，让生活充满欢乐；②能让我们追求健康文明的生活方式，有利于个人的身 心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活要求；③它对个人的发展有促进 作用，形成乐观自信，活泼开朗的健康心理，从而使人更加热爱生活。

3、请你观察一下，你或你的同学有哪些庸俗的生活情趣？并具体谈谈这些庸俗生活情 趣的危害。 答：示例：①如迷恋上网、生活攀比、盲目追星等。②危害：庸俗的生活情趣，不利于 青少年的身心发展，甚至有害于身心健康。如迷恋上网：荒废学业，影响身心健康，甚至走 上违法犯罪之路。

生活攀比：

给家庭带来经济负担， 养成奢移浪费的不良习惯， 滋长虚荣心， 不利于良好品质的形成。盲目追星：影响正常的生活和学习，过分模仿，会迷失自我。

4、我们中学生应该怎样培养高雅的生活情趣？ 答：①乐观、幽默的生活态度，是陶冶高雅生活情趣的重要条件； ②保持积极向上、健康的好奇心，将之转化为浓厚的兴趣，克服盲目从众心理，培养自 己高雅的生活情趣； ③丰富的文化生活，是陶冶情趣、追求高雅生活情趣的重要途径。

5、开展手机色情淫秽网站集中清理整治行动对为青少年健康成长有何意义？ 答：①有利于青少年培养高雅生活情趣，追求健康文明的生活方式；②有利于青少年的 身心健康，保护青少年的合法权益；③有利于帮助青少年抵制不良诱惑，避免互联网带来的 负面影响；④有利于加强社会主义精神文明建设，营造积极向上、和谐文明的网络环境。

6、在整治手机色情淫秽专项行动中，青少年应如何做？ 答：①加强学习，认清危害。我们要认真学习有关法律法规，认清不健康网站的危害， 防止不良信息侵蚀自己的心灵；②文明上网，遵守网络道德，不接触不良信息，远离诱惑和 侵害；③我们要广泛宣传不健康网站的危害，劝告身边同学远离这些网站，同时积极配合有 关部门做好打击淫秽色情网站的工作，发现情况及时举报。

◆拒绝诱惑角度（七年级） 1、请列举我们生活中可能碰到的不良诱惑？ 答：网络游戏、游戏机的诱惑，黄赌毒与邪教的诱惑；低俗网络文化；不健康口袋书、 影像制品等。

2、谈谈我们青少年应该如何才能抵制这些不良诱惑，免受不良侵害？ 答：要学会分辨不良诱惑，认清其危害。学会拒绝不良诱惑。用科学的态度、坚强的意 志、清醒的头脑和正确的方法，摆脱不良诱惑的干扰，避免其对自己的伤害。遭遇不良诱惑 侵害时，我们应该积极争取社会、学校、家庭等方面的保护。

3、青少年怎样做到防患于未然, 预防违法犯罪 ? 答：①我们应自觉树立法律意识，维护法律尊严，自觉依法自律，做一个守法的人； ②加强自身道德修养，践行道德，做一个有道德的人； ③预防违法犯罪，要从我做起、从小事做起。谨慎交友，防微杜渐，避免不良习气，防 患于未然。

4、青少年对自己一般违法行为不引起重视，最后走上犯罪的道路说明了什么？ 答：①一般违法和犯罪没有不可逾越的鸿沟。放松对自己的要求，漠视法律，在错误的 道路上就会越走越远，最后受到法律的应有处罚；②我们要从小树立法律意识，增强法律观 念，做有理想、有道德、有文化、有纪律的好公民。 

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