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批评与自我批评,自我批评,开展批评与自我批评,自我批评范文,党员批评与自我批评... 批评与自我批评,自我批评 学生党员思想汇报之自我批评 09年12月学生党员思想汇报:...

党员批评与自我批评材料 批评与自我批评是我党区别于其他任何政党的显著标志， 是我们党在长期的 革命和建设实践中逐步形成并一贯坚持的三大优良传统之一。

是马克思主义认识 论、实践论的具体体现，也是马克思主义政党党内政治生活的一个基本原则。它 不仅是解决党内矛盾的重要方法，也是我们党员不断提高自身觉悟和思想境界， 自觉抵制各种腐朽没落思想的侵蚀，胸襟坦诚，更是衡量我们党性观念、品德修 养、人品修养的重要标尺。

入职以来，在院党委的正确领导下，我通过不断学习，对照检查，尤其在对 照四风以后， 思想认识有了新提高， 增强了努力搞好本职工作的责任感和使命感。

在思想上和实践工作中都取得一定实际效果， 但是离领导和同志们的要求还有一 定差距。下面我本着批评与自我批评的原则，对照自己的实际，挖掘思想，剖析 根源。俗话常说：

“金无足赤，人无完人” ，我深刻的认识到自己还有很多不足， 主要表现在以下几个方面。希望领导和同志们批评指正。

一、学习不够系统深入 虽然有了学院和教研组的学习制度和学习计划， 但缺乏向上攀登的勇气和刻 苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。没有深刻认识到业务水平的高 低对工作效率和质量起决定性作用。自己没有一整套学习业务知识的计划，所以 在工作、学习中比较盲目。如今作为教育工作者，更需要扎实的理论基础，武装 自己的头脑。就我本身的理论根基而言，就更需要用科学的理论武装自己。常用 老眼光、老办法、老经验去对待和处理新问题，思维缺乏灵活性，自己也过于沉 浸在旧的思想理论中， 对于一些具有前瞻性、 指导性的理论学习不够， 理解不深。

二、工作中创新意识不强 教师是否具有创新理念、创新精神，是决定教育事业发展水平的关键因素。

个人在思考和谋划自己专业化的发展思路和策略时，从落实到实践中，没有完全 做到跳出教育看教育， 缺乏把教育事业的改革发展放在经济社会发展的大格局中 去思考、去谋划。思想认识不能紧跟教育改革。

三、进取心不强 在一个相当长的时间里， 我对自己的工作有一种盲目的满足感，总认为只要 服从学校的安排，尽力把任务完成好，没什么闪失，没什么差错，比上不足，比 下有余就可以了，从来没有向那些业绩突出、进取心强的同志看齐，主观上不够 努力，一切顺其自然，不求有功，但求无过，这是一种不求进取的惰性思想在作 怪，影响了工作的质量，产生了消极的影响。 既然找出了自身存在的问题和不足，而今后在学习、工作中，我决定从以下 几方面努力：

一是加强学习，全面提高综合素质。牢固树立终生学习的理念，自觉把学习 作为一种追求、一种修养、一种境界。坚持理论学习和工作实践相结合，深入系 统地学习、领会，努力使自身理论水平与综合素质能够适应教师发展新形势、新 局面的需要。

二要创新观念，科学指导工作实践。不断总结经验教训，对那些已经成为一 种传统的教学模式动脑筋大胆的去创新尝试。努力打破禁锢的枷锁，通过工作实 践找出更多优质高效的教学方法。

三要转变作风，推动工作全面落实。树立超前意识、开放意识，不断转变不 符合的思想观念，不断完善知识结构，提高业务素质。坚持求真务实的精神，为 人、处事经常站在他人立场进行换位思考，宽以待人，严于律己，扎扎实实开展 每项工作，使个人素养和能力不断得到提升。

天下无尽善尽美之事， 世上无十全十美之人。

希望通过这次批评和自我批评， 查找到自己的不足，也找到今后努力的方向。今后我要认真履行为人师的义务， 严守学校的纪律，坚持不懈的学习，提高自己是理论水平、业务能力、教学和办 事效率，和大家取长补短，相得益彰。 

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