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强化办学特色 推动教育创新 ----西郊小学学习实践科学发展观活动试点工作汇报 西郊小学党支部 （2009 年 8 月 17 日） 我校是一所区属六年制完全小学，现有 20 个教学班，960 名学生，59 名教师，其中党员 28 人，是区委确定的第三批深入 学习实践科学发展观活动试点单位。试点活动开展以来，学校党 支部严格按照市、区委的部署和要求，以“深化素质教育，提升 办学水平，建设区属一流小学”为主线，把强化把办学特色，推 动教育创新贯穿试点活动全过程，扎实做好规定动作，积极创新 自选动作，确保了学习实践活动扎实推进，取得了阶段性成效。

主要做法是：

一、紧贴实际定方案。

全区深入学习实践科学发展观活动 动员大会之后，我校党支部高度重视，周密安排，精心以“四抓” 措施，迅速启动了各项工作。一是抓组织领导。及时成立了以校 长为组长，校班子成员为副组长的学习实践活动领导小组，组建 了办公室，下设宣传组和联络组，建立健全各项制度，为顺利开 展学习实践活动提供了坚实的组织保证。二是抓思想发动。及时 召开学习实践活动动员会，认真学习传达了省、市、区委学习实 践活动会议精神，对我校学习实践活动提出了明确要求，确保了 学习实践活动按计划、按步骤、按要求顺利推进。三是抓方案制 －１－ 定。按照中央、省、市和区委的安排部署，结合我校实际，认真 谋划，精心研究，制定了《学习实践活动实施方案》，提出了学 校学习实践活动的总体思路、实践载体和各阶段重点。在学习调 研阶段深入抓好理论学习的基础上，重点开展“六个一”活动。

在分析检查阶段，重点立足岗位找差距，开展“三思三看”活动。

在整改落实阶段，集中落实“五项工程”，取得六个方面的突破， 最终达到“三满意”，即建社会满意的学校，做家长满意的教师， 办人民满意的教育。四是抓氛围营造。在校院内和教学楼等显要 位置，精心布置宣传横幅 4 幅、宣传牌 14 面，活动展室一间，制 作宣传橱窗 2 个，办黑板报 6 面，建立学习园地 1 个，利用校园 广播和学校网站开设学习实践活动校园广播和网站专题栏目，定 时播报学校学习实践活动各阶段进展情况，形成了浓厚的立体宣 传氛围，进一步激发了全体教职工参加学习实践科学发展观活动 的热情，增强了学习实践的自觉性。

二、深入实践破难题。为确保学习效果，我校以建设学习型、 创新型、奉献型教师队伍为切入点，采取灵活的学习形式，丰富 学习内容，创新学习载体，进一步促进广大教师解放思想、开阔 思路，提高境界。学习安排上突出“三抓三学”：一抓党支部成 员带头学。定期组织党支部中心组学习会，先学一步，学深一层。

组织骨干教师引领学，党员教师自觉学，为其他教师树立学习楷 模。二抓建章立制保障学。建立了集中学习、信息报送、知识测 －２－ 试、督导检查、请示报告等各项制度，建立了“三本一园地”， 根据学校工作的特殊性，明确了周一上午为教师集中学习时间， 周二、周三下午分教研组学习，确保了学习时间、学习篇目和学 习心得，做到了学与思、学与议、学与行“三结合”。目前，教 师的读书笔记普遍达到 15000 字以上， 心得体会均达到 1 篇以上， 编发学习实践活动简报 28 期，增强了学习效果。三抓专题辅导重 点学。围绕学校教育教学的重点问题，采取专题辅导、座谈交流、 理论对谈、网络教育和科学发展观进课堂等方式集中组织学习。

学习方式上突出重点篇目学、灵活多样学、立足岗位学。注重把 学习实践科学发展观贯穿教学教改全过程，丰富活动载体。在教 师中开展了“六个一活动”（教师人人奉献一堂优质课，撰写一 篇优秀论文，编写一个优秀案例，制作一个优质课件，举行一次 班队会，出一份优质试卷），把素质教育和教学创新融入课堂教 学，极大地激发和调动了全体教师的教学积极性和创造性。调研 活动中注重实际，突出实效。根据学习调研阶段征求到的意见建 议，在进行梳理归纳的基础上，由学校领导带头，组织全体党员 教师深入开展了贴近学生、贴近家长、贴近社会的“三贴近”调 研活动和解放思想大讨论活动，党员教师从学校发展、教学质量 提高、德育教育、教师队伍建设及学生成长等方面确定主题，查 找存在的突出问题，探寻解决的对策，形成了一些有内容、有见 解的高质量调研文章 8 篇，进一步深化了学习调研活动的成效。 －３－ 按照区委开展“进万家、帮万户、解万事”民情走访活动的安排， 在全体教师中开展了家长评学校、 职工评班子、 学生评教师的 “三 评”活动。并在党员中开展走访 3 至 5 名贫困学生家庭、帮一名 贫困生、带一名青年教师的“访帮带”活动，全体党员共走访家 长 84 户，结队教师 28 人，帮困学生 28 名，捐助现金 150 元，书 包 21 个， 复读机 1 个， 钢笔 18 支， 作业本 103 本， 工具书 15 本。

按照区委“三联三帮整推”主题实践活动要求，学校向崆峒镇寨 子街小学进行了送教下乡暨献爱心活动，已送教 5 人次，捐助学 生学习用品 3780 件； 向大秦乡捐献旧课桌凳 60 套， 学习用品 250 套。党员与贫困生家庭建立帮扶对子 28 对，开展民情恳谈 84 次， 记写民情日记 256 篇。

三、围绕发展定措施。分析检查阶段，围绕“三思三看” （思 制约科学发展的瓶颈在哪里， 看距一流学校的距离有多远； 思 “办 人民满意学校”的关键是什么，看学校的教学水平离群众的要求 有多远；思制约学生成长的因素有哪些，看教师的教育理念、教 学方法距素质教育的标准有多远），查找突出问题。一是征求意 见建议突出“广”。校党支部坚持开门搞活动，问计于家长，问 计于师生，畅通渠道，广泛征求各方面意见建议。二是开展谈心 活动突出“诚”。对照征求到的意见，认真开展“谈心五步走” （领导班子成员之间相互谈心，领导班子和中层兼职教师谈心， 党员和党员谈心、党员和教师谈心、教师和教师之间开展谈心） －４－ 活动，开诚布公地谈问题、找原因、提建议，增进共识，加深了 解，进一步增强了凝聚力。三是查找问题突出“准”。班子成员 和教职工认真查找在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题， 查找在师德师风、教风、责任感事业心、组织纪律观念等方面存 在的问题，认真撰写了专题民主生活会发言材料。四是分析检查 报告突出“实”。班子主要成员亲自主持领导班子分析检查报告 的起草工作，报告初稿形成后，学校及时召开班子成员扩大会议， 对贯彻落实科学发展观情况进行了深刻的检查分析，围绕如何推 进素质教育、打造区属一流小学，对全面推进学校工作科学发展 进行了全面深入地分析，进一步理清了工作思路，明确了工作目 标，提出了更加有效的工作措施。

四、即知即改促发展。结合学校工作实际，在整个学习实践 科学发展观活动中，坚持边学边改、边查边改，将学习、检查、 整改、群众参与贯彻活动始终，以解决问题的实际成果取信于民， 在六个方面取得了突破。一是启动青蓝工程，以高素质的教师队 伍保障提质增效的突破。结合学习调研阶段工作任务，在广泛征 求全体师生意见的基础上，启动了“青蓝”工程。在青年教师中 开展了“创设条件搭台子，师徒结队教方子，树立典型引路子， 推向前沿压担子”的“比、学、赶、帮、赛”活动；举办了 20 名 青年教师课堂教学及教学基本功大比武活动。

二是规范教学管理， 以精细化保障课堂教学效率的突破。

完善了 《课堂教学管理规范》 、 －５－ 《教师教学常规》等制度，制定了本年度一至六年级质量目标， 并和任课教师签订了质量目标责任书，加强“备、教、辅、改、 评、析”教学过程管理，努力推进课程改革，教学质量稳中有升， 在区教育局组织的 7 月份小学毕业班和二年级质量检测中，不同 程度的取得了优异成绩。三是加强校园环境建设和信息化建设， 以优质教育环境保障教育服务质量的突破。发动全体党员利用双 休日在校园栽植花木 44 棵，绿化了东院花坛，初步创建花园式小 学。购置电脑 16 台，建成了教师电子备课室，改造安装电脑 55 台，建成了两个微机室。购置 15 套教师办公桌椅，修缮了 200 套 学生课桌凳，改善了师生办公学习条件。四是加强手拉手项目建 设，以先进的教育手段促进现代教育技术使用的突破。学校和崆 峒镇寨子街小学建立城乡“送教下乡”结队学校，派教师前往送 教。借助中国和联合国儿基会远程协作项目平台，继续和深圳育 才二小进行手拉手联谊活动，确立“校园的植物”项目主题，在 校园开辟学生试验田（葵花园）32 平方米。通过网络交流学习， 借鉴深圳特区经济发达地区学校管理、教育理念等方面的先进经 验，督促我校各项工作协调、快速和可持续发展。五是积极推进 素质教育，以学生的全面发展实现校园文化建设的全面突破。举 办了第三届校园艺术节，成立了书法、绘画等十个兴趣小组，促 进学生个性发展。在全国举办的“艺术之星”美术大赛和第四届 全国中小学美术大赛中，我校有 50 名学生获奖，其中 2 名学生获 －６－ 特等奖，15 名学生获得金奖。校体育组举行了阳关体育大课间活 动和一至六年级学生队列队形比赛，强化了学生集体意识和行为 习惯养成教育培养。学校文艺组结合学习实践科学发展观活动， 从学校发展、师德师风、教研、教改等九个方面选材自编自演校 园快板剧《话西郊》，在区团委组织的庆祝五四运动 90 周年文艺 演出活动中荣获二等奖。六是构建和谐平安校园，以人为本，力 促学生文明礼仪教育和法制、安全教育双突破。开展了以“服务 他人，体验快乐”感恩教育校园行和家长开放日为主题的和谐校 园建设活动，与班主任、任课教师、学生家长签订学生安全责任 书，开展防震演习和消防安全、交通安全知识讲座等安全教育活 动，提高学生法制意识和自我防护意识。学校被区交警大队、教 育局授予“2009 年度平安学校”荣誉称号，学校党支部被区教育 局党委表彰为“先进基层党组织”。

五、靠实责任求落实。一是明确整改任务。按照区委“四定 一承诺”的工作要求，按照轻重缓急和难易程度，将整改任务分 为立即整改的 4 项、近期整改的 7 项和长期整改的 4 项。二是靠 实整改责任。对每一个问题，逐一落实整改措施、整改期限，靠 实领导责任，实行校长负总责，分管领导和分管部门包干，“挂 号”整改、“销号”落实。三是落实整改成效。整改过程中，面 向教职工、学生、家长公示整改进展和整改结果，接受群众监督。

同时，加强对整改工作的协调和督导检查，确保第三阶段工作不 －７－ 走样，确保整改落实工作真正取得实效。四是做好暑期整改工作 衔接，暑假开始后，学校组织全体教师进行了为期一周的作风整 顿和业务学习培训，更新教学理念，提高了教学能力。学校班子 成员暑假期间，坚持轮流值班制度，及时协调整改工作中的有关 问题，确保整改工作落实到位。

在六个多月的学习实践活动中，通过深化理论学习，进一步 增强了我校广大党员教师特别是班子成员贯彻落实科学发展观的 自觉性和坚定性；通过不断解放思想，进一步理清了学校科学发 展的正确思路、 逐步健全完善了有利于学校科学发展的机制体制； 通过突出实践特色，着力解决师生员工反映强烈的突出问题，有 力地推动了学校教育教学质量的全面提高，全体教师贯彻落实科 学发展观的自觉性和建设一流学校的紧迫感显著增强，教学理念 发生了明显变化，教风学风明显改善，达到了以学习实践活动促 学校各项工作的目的。 －８－ 

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