学校少年宫活动方案,小学少年宫活动方案,城市少年宫活动方案,少年宫活动方案

《小学“乡村少年宫”活动方案》摘要:.. 四、活动内容 1.文体科技类:优秀影片观赏、篮球、乒乓球; 2.技能培训类:绘画、舞蹈小养殖、小种植 3.学科类:数棋培训. 五、...

前郭村小学少年宫工作方案 一、指导思想 以成立少年宫为契机，实现校内外资源的有效结合，让更多 的未成年人共享校内外优秀教育资源和成果， 以此来培养孩子们 的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中进步孩子的艺 术素养，减少城乡差距。进而改善教育的内部环境和外部条件， 全面加强未成年人思想道德建设， 促进未成年人的全面发展和健 康成长，为进一步进步未成年人的整体素质做出我们应有的贡 献。

二、组织机构 校长：王庆锋 主任：张超勇 专业教师：李亚星 朱晓辉（志愿者） 三、组织机构职责：

1.主任全面负责少年宫的各项工作。

2.少年宫副主任负责少年宫的各项具体活动的安排、 辅导及各种 演出、比赛、安全教育及后勤保障等工作。

3.专业教师负责制定学习计划，学生的辅导及总结等具体工作， 协助学校组织各种比赛，演出等活动。

四、活动内容: 苏社霞 王静楠 张迎州 王亚静 1.文体科技类：唱红歌、篮球、乒乓球、足球； 2.技能培训类：绘画、舞蹈、电子制作、计算机运用； 3.经典诵读道德实践：读好书、校园情景剧表演、社会实践。

五、活动要求: 1.面向全体少年儿童，让每一个孩子学有所长，学有所用。

2.根据本单位师资、音乐设施、学生状况等情况选择适合本校的 特色项目，真正做到有品牌，有特色，每个活动项目有特色。

3.要选择、制定适合本学校特点的教学形式、教学目的、教学内 容、评价机制。

4.师资来源以本单位艺术教师为主， 结合学校内外有特长的教师 和人力、物力资源，联合办学，使少年宫事业能顺利开展。

5.学校要经常组织教师或学生走出往、请进来，以开阔自己的视 野,实现中心内教师资源的共享。

6.学校要定期组织部分有经验的退休老教师或家长来学校参观 指导工作，为少年宫建设营造良好的氛围。

7.实行责任负责制，责任到人，项目到人，学校还要制定相应的 赏罚措施，保证少年宫的良性发展。

六、活动时间: 主要以下午第三节的时间为主要的活动时间。

七、评价方式: 1.把少年宫各类艺术活动纳进学校教学计划， 从而实现少年宫活 动经常化和制度化。

2.根据学生的学段目标完成情况，实行专业考核等级制，同一考 核时间、内容，并颁发等级证书或奖状，以此来进步学生的重视 程度，激发学生参与的积极性，并定期和学生家上进行交流。

3.少年宫定期进行单项或多项比赛、交流、会演等活动。

4.学期末教师填写学生成长记录表，学校存档。

八、安全治理: 1.设立专门的少年宫安全治理领导小组，制定各项规章制度，并 由专人对少年宫的活动场地、活动设施、音乐器材等进行监视、 检查、维修等。

2.每个少年宫活动小组设负责人一名， 负责学生的日常治理和安 全工作，认真组织，精心安排，杜绝安全事故的发生。

九、活动项目及要求：

（一）舞蹈类：舞蹈是以肢体动作为主要艺术表现手段、着重表 现语言文字或其他艺术表现手段所难以表观的人们的内在深层 的精神世界----细腻的情感、深刻的思想、鲜明的性格，和人与 自然、人与社会、人与人之间以及人自身内部的矛盾冲突，创造 出可被人感知的生动的舞蹈形象，以表达舞蹈演员的审美情感、 审美理想，反映生活的审美属性。种类活动目标活动场地及设施 活动措施活动内容参考教材 舞蹈：1.把握扎实的基本功。2.培 养学生的审美素养，进步审美能力。3.能随着音乐自编、创造舞 蹈动作。

（二） 经典诵读类：

1.丰富校园文化生活， 进步学生的语言表达、 逻辑思维、快速反应和协调能力，以全面促进校园文化的发展。 2.锻炼学生语言的亲切感,培养学生和人交流具有亲和力。3.培 养学生较好的临场驾驭能力,和其他主持配合的能力。选择音像 资料、图书资料。进行基础练习学习普通话，练习标准发音自选 教材；观看好的演出作品，从朗诵到表演多方面进行练习能够熟 练的朗诵文章，并有一定的语言组织能力和现场发挥能力；参加 各种比赛，使学生形成良好的心里素质。能够熟练的演绎作品， 大方得体的进行节目主持。

（三）绘画类：培养学生的绘画技能，进步学生的绘画能力，用 画笔描绘美好的生活，用画笔描绘出色的人生。

1.选拔学员， 进行基础练习简笔画自选教材 2.基本绘画技能的培训水粉、素 描 3.多参加各种比赛，使学生形成良好的心里素质。自主创作 （四）看优秀影片、读好书，选择优秀影片、鼓励学生读好书， 培育民族精神、提升学生素质。1.制定读书计划，赏析优秀影片 进行爱国主义教育，阅读优秀作品，进一步提升学生文化素养。

2.进行读书、看电影交流心得体会。

（五）技能培训类：

1.通过电子制作训练，培养学生的动手能 力和创造力。

2.运用计算机指导学生健康上网、提高学生计算 机运用能力。利用电脑、网络通过实例教学和实例练习，使学生 的计算机运用电脑制作电子小报等。 

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