教师继续教育工作计划,2014继续教育工作计划,医院继续教育工作计划,继续教育工作计划

因此,学校继续教育工作要以十六大精神和 “ 三个代表 ” 的重要思想及全国及省市基础教育工作会议精神为指导,全面贯彻《面向 21 世纪教育振兴行动计划》和省市县有关教师...

继续教育工作计划 木杉学校 2014 年 3 月 安洛乡木杉学校教师继续教育 工作计划 为全面贯彻实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要 （2010-2020 年） 》和《中小学教师继续教育规定》 ，根据教育部《关 于大力加强中小学教师培训工作的意见》及《贵州省教育改革发展规 划纲要（2010—2020 年） 》 、 《贵州省“十二五” （2011—2015 年）中 小学教师继续教育实施意见》和《毕节地区关于“十二五” （2011— 2015 年）中小学教师继续教育实施意见》 、 《金沙县“十二五” （2011 —2015 年）中小学教师继续教育工程实施意见》 、 《安洛乡 2012 年中 小学教师继续教育工作安排意见》精神，在深入总结 “十一五”中 小学教师继续教育工程成效和不足的基础上， 结合我校教师队伍建设 的实际，特制定本实施意见。

一、指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落 实科学发展观；以全面实施素质教育，促进教育公平，全面提高教育 质量为宗旨，按照打造骨干、倾斜农村、推动校本、覆盖全员、整体 提 升 的 思路 ；根据 地 区 和金 沙县《 中 长 期教 育改革 和 发 展规 划 （2011-2015 年） 》的总体要求，坚持教师队伍优先优质发展战略，以 “国培计划”为抓手，以提升教师育德能力、创新精神、专业素养和 实践能力为核心，以骨干教师队伍建设为重点，努力探索新形势下教 师队伍建设的有效途径，全面推进素质教育，积极促进城乡教育优质 均衡发展，为建设金沙“经济强县”和“教育强县” ，实现全县经济 社会跨越发展提供强有力的人才保障。

二、主要目标 围绕“强化能力，提升素质，决战课堂，提高质量”的总体目标， 以提高中小学教师师德素养和业务水平为核心，以“一德四新” （即：

师德教育、新理念、新知识、新方法、新技能）为主要内容，以农村 教师为重点，进一步完善科学的教师队伍建设管理制度和工作机制， 全面完成金沙县《 “十二五” （2011—2015 年）中小学教师继续教 育工程实施意见》提出的各项任务，努力造就一支富有教育家精神、 有可持续发展教育理念的师德高尚、 业务精良、 结构合理、 配置均衡、 充满活力、 善于从事素质教育并具有现代科学文化素质和创新精神的 高素质、专业化教师队伍。今年培训每位教师不少于 72 学时。

三、主要任务 （一）提升师德建设水平 加强教师职业理想、职业道德和法制教育。坚持把师德建设摆在 教师队伍建设的首位，确定一个主题，使广大教师特别是青年教师树 立远大的职业理想和敬业精神，提高依法执教的能力和水平，形成正 确的教育观念和教育方法，建立教育教学工作中全员、全程、全方位 育人的工作机制，教师普遍具有良好的师德风范和师德形象。

健全师德建设工作机制。营造学校人人都是德育教师、处处都是 德育环境、课课渗透品德教育的“三维德育环境” 。教育行政主管部 门深入学校组织交流活动，总结经验，表彰先进；各级党政机关和教 育督导机构把师德建设作为对学校精神文明建设及教育教学工作考 核的主要内容，考核将重点听取学生、家长和社区的意见。继续开展 “骨干教师” 、 “优秀班主任” 、 “名师” 、 “德育先进工作者”等评选活 动，促进班主任的专业化发展。

（二）培训教材 本年度教师培训教材为公共教材《教师如何提升职业道德修养》 和《教师课堂教学能力的培养与训练》 、 《有效上课》 、 《多媒体课件制 作与教学资源应用》 。

四、教师队伍建设的保障措施 （一）成立领导小组 组 长：彭德远 副组长：刘洪元 成 员：罗守杰 钟远福 高永 （二）加强制度建设，提供政策支持 参加继续教育，提高教育技能和师德水平，是每个在职中小学教 师的基本义务，全校教师必须按规定完成相应的继续教育任务。对无 故不参加中小学教师继续教育学习或擅自中断参训的教师，或考核、 考试不合格的教师，当年年度考核视为不合格，一律不得推荐晋升教 师专业技术职务和评优评奖。

1、中小学教师继续教育必须坚持“在职为主、业余为主、短训为 主、面向全员、按需施教、学用一致、因地制宜、讲求实效、统筹安 排、分类指导、坚持标准、保证质量、整体运作、规范有序”的原则； 坚持“实践探索与理论研究相结合”的原则；坚持“实施继续教育与 教师素质提高相统一”的原则；坚持“整体性和层次性相结合”的原 则。

2、完善教师培训制度。将教师继续教育制度与教师人事制度改革 相结合，与教师资格证书再认定和教师职务评聘相结合，逐步形成有 利于教师终身学习和专业发展的机制。在今年要求做到：

（1）每周学习、培训时间不得低于 3 学时（含自学、自练时间在 内） ，其中集体学习、培训时间不少于 1 学时，集体学习培训时间必 须排入教师课表。

（2）各科课堂教学必须推广使用普通话。

（3）每人每学期制作一件以上有益于教学的教具或电子课件，并 用于教学，认真填写“课件、教具制作使用登记表” 。

（4）每人均应有中小学教师继续教育各门课程的作业本和学习笔 记本，有参加课题研究试验的报告册。

3、建立完善骨干教师选拔、培训、管理、使用制度。形成可持 续发展的有效机制，促进骨干教师不断成长及其示范带动作用的发 挥。

4、继续坚持实行继教工作年审制度。

5、建立中小学教师继续教育登记制度。

6、完善档案管理制度。建立中小学教师继续教育档案（文书档 案和电子档案） ，专人负责档案工作。学校档案：包括各种文件、音 像资料、通知、简报、计划、规划、总结、考试考核成绩，各种调查 资料，重要会议记录，重大活动记载，考勤记录、参培学员的数字和 名单， 辅导教师名单， 制定的有关规章制度， 其他可供参考的资料等。

个人档案：包括个人填写的各种表格，个人达标计划，学习笔记，培 训作业，考试考核答卷及成绩，科研成果与论文及其获奖证书，参加 各级培训的毕业或结业证书、 参加竞赛和有关实践活动的记录及成绩 名次、奖证等。

7、建立中小学教师继续教育激励与约束机制。对在培训工作中 走过场以及弄虚作假的个人，要予通报批评。问题严重的，要追究相 关教师本人的纪律责任。对在继续教育培训中努力学习、考试考核成 绩优异的个人、优秀辅导教师和管理人员，要给予表彰和奖励。中小 学教师参加继续教育期间，享受国家规定的工资、福利等待遇。要把 教师参加继续教育作为教师职务评聘、 晋级、 晋职、 评优的必备条件， 充分调动中小学教师参加继续教育的积极性和自觉性， 使中小学教师 继续教育进入良性运行状态。

（三）加大投入，保证教师培训经费 多渠道筹措经费是保证中小学教师继续教育工作顺利开展的重 要条件。

要坚持做到专款专用， 确保全额用于教师参加各级培训工作。

从学生均公用经费总额中安排不少于 5%的经费用于教师培训。

安洛乡木杉小学 二 O 一四年三月 

篇一:教师继续教育工作计划一、指导思想教育大计,教师为本.21世纪的教育应该是开放的、创新的教育,中小学教师必须树立适应新时代要求的教育观、人才观和质量观;必须...

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学校继续教育工作计划 2014 年 南茂中心小学 一、指导思想 以《海南省(2010-2013)教师继续教育 5 年一轮工程实施方案》 和《南茂中心小学 2013-2014 学年度学校工作计划》...

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