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范文预览:篇一: 优秀少先队工作者事迹材料 我自参加教育工作以来,处处严格要求自己,年年出色完成各项教学任务,积极投身于中学教育改革的实践,积极探索课堂改革的新...

用爱心点燃星星火炬 ——少队工作先进个人**同志事迹材料 **，男，汉族，大学本科学历，中教一级教师，中共党员。

1983 年参加教育工作，从事教育工作 20 多年，曾任小学校长、 中学教导主任等职务。曾获**先进教育工作者称号，受到**的 表彰奖励。

多年的从教生涯使**同志深切认识到少队工作担负的重要 使命。作为一名教育工作者，无论在教学岗位还是从事教育管 理工作，**同志都十分重视少先队工作，在多年的教育管理实 践中，他坚持以学生全面发展、和谐发展为着眼点和落脚点， 以“基础扎实，习惯良好，发展全面”为培养目标，不断探索 适应素质教育的少队工作新途径、新方法，总结出一套少先队 工作的原则和方法，即力求三贴近、做到三结合：少先队工作 要贴近学生实际，贴近学生生活，贴近学生学习，少先队工作 和思想教育相结合、和学生生活习惯培养相结合、和学生良好 人格培养相结合。**县学校少队工作开展得有声有色，在增强 学校德育工作的实效性方面起到了积极的促进作用，2008 年团 中央少工部来**调研少先队工作时对这个山区小县的少先队工 作给予充分肯定，成绩的取得也凝结着**同志的付出与汗水。

一、把少队工作纳入教育工作之中，统筹安排 1、争取领导支持少队工作。在年初安排全县教育工作时， 1 **同志争取领导支持把少队工作作为学校德育工作的重要内 容，写进全县教育工作计划，纳入教育工作整体安排，要求各 中小学重视抓好少队工作。在对学校教育教学工作的检查中， 他把少队工作作为重要内容，进行检查考核，有力促进了少队 工作的开展。

2、完善少队工作规章制度。少先队组织建设是少先队工作 规范化开展的前提。**同志十分重视少先队组织机构、管理制 度建设，针对教师调动频繁，辅导员队伍调整不及时的问题， 指导各学校及时调整少队辅导员，切实完善少先队组织机构。

同时，组织相关人员，先后制定了《**县少队工作片区教研制 度》 、 《**县少队辅导员考核奖励制度》 ，修订完善了《少先队工 作规划》 、 《辅导员考核方案》等一系列少先队工作制度，做到 了制度健全。

3、强化辅导员培训提高。少队工作成败的关键在于辅导员 群体的素质高低，提高辅导员队伍整体素质才能提高少队工作 质量。

“精于教书，勤于育人”是对少队辅导员的基本要求。为 了提高辅导员队伍素质，**同志和教师进修学校协调连续两年 在暑期安排对少队辅导员进行培训，去年组织召开了全县辅导 员经验交流会，提高了辅导员队伍素质。

二、以活动为载体，提高少队工作实效 活动是少队工作的主要形式，少队工作的一切要求要通过 活动来落实，开展主题系列教育活动是少队工作取得较好实效 的有效手段。**同志注意研究少儿特点，同时要求学校依据学 2 生的年龄特点和认知水平以及少队工作的内在规律，由小到大， 由低到高，由浅入深，由具体到抽象，分层次、学段、年级提 出不同的要求、开展形式多样的的主题教育活动。去年到今年 结合“改革开放 30 年” 、 “辉煌 60 年”爱国主义专题教育活动， 分年级开展了讲故事、办手抄报、写征文、开主题班会、演讲 等活动。

“改革开放 30 年”主题教育活动参与面广、形式多样、 内容丰富，受到了各级领导的肯定，**县文教局被评为省级优 秀组织单位，他本人被评为优秀组织者。去年以来针对小学生 学习、生活习惯差，行为表现不良的实际他提出在全县中小学 开展“日常行为规范达标校”创建活动，有力的促进了行为规 范养成教育。抓住节假日、纪念日开展主题教育活动是**同志 的一贯观点，正因为如此，暑期的小学生社会实践活动、清明 节的祭奠祭扫活动、儿童节的入队宣誓仪式、国庆节的主题班 队会在**县的小学经常开展。

为了体现少队工作的连续性和发展性，增强少队工作的针 对性和实效性，使学生能受到深刻的教育，**同志十分重视少 队活动的系列性。在全县中小学校开展的“弘扬和培育民族精 神月”活动中，他要求各小学要以民族英雄人物的事迹学习为 载体，通过少先大队的组织形式在全体学生中开展了“弘扬民 族精神，争做文明学生”为主题的系列教育活动。按要求各小 学开展了“民族英雄”故事讲赛活动； “民族英雄人物”名言或 事迹介绍手抄报制作活动； “民族精神代代传”主题黑板报展示 周活动；高年级学生还开展了“看一本英雄故事书、看一部英 3 雄故事片，写一篇读后感或观后感“作文比赛活动，取得了较 好的教育效果。

三、加强少队工作研究，创新少队工作方法 **同志重视调查，注意研究。他要求各学校要注意研究新 时期少年儿童的特点、新形势下的少队工作的特点，研究整合 少先队工作在德育工作中的结合模式，挖掘少队资源，创新少 队工作的内容、途径与方法。

1、因地制宜，创新少队工作方法。针对**县学校规模小、 校点分散的实际，在他的倡导下成立了跨学校的片区少队教研 组，通过教研组开展学校与学校之间，教师与教师之间的少队 工作交流学习，听课、评课活动，解决了学校内部少队教研力 量单薄的现状，使少队工作融于德育工作之中，融于整个素质 教育大环境之中，来自于它学校，服务于我学校，校际之间开 展教研，相互学习借鉴，取长补短，形成学校少队工作的合力。

2、强调发挥班队作用。班队是学校管理最基本的单位，班 队管理的成效也直接关系到学校“三风”建设，关系到学校的 办学水平。没有好的班队就没有好的学校，没有好的学校就没 有好的教育。**同志在班队管理工作方面提出了自己的观点， 做出了不懈地努力，取得了显著成效。一是“小主人”观点。

在班队管理中，他要求充分发挥学生的主体作用，培养学生的 民主意识、服务意识和竞争意识，提出了班队管理民主制、少 队干部竞选上岗制、学生活动自主制等管理模式。二是创新班 队活动管理。在活动上，他要求以学生自主管理为核心，根据 4 班队基本特点命名班队，如“奋进中队” 、 “腾飞中队”等，根 据班队名称，提出班队口号，设定班队奋斗目标，根据奋斗目 标开展相应的系列少队活动。三是改革班级管理评价。注重学 生的过程性评价是新课程改革下学生评价的重点。在改革班队 学生评价方面他倡导适应素质教育对学生评价的要求，力求评 价方式的多元性、多样化。让学生体验到成功的喜悦，促进了 他们全方位的发展。

3、发挥远程教育设施在少队工作中的作用。近几年，随着 学校教学设施的不断完善，学校远程教育设备较为齐全。为了 把现代教育技术手段灵活恰当地运用到少队工作中去，他要求 学校辅导员教师在开展少队活动时，把碟片、录像、多媒体电 脑课件展示等多种现代教育技术手段运用到活动中去，有效提 高学生参与少队活动的兴趣，融教育性、趣味性、活动性于一 体，收到了活动育人的良好效果。

热爱是最好的老师。正是缘于对教育事业的热爱，对少年 儿童的热爱，**同志在自己的工作中努力做到教好书、育好人， 关心支持少年儿童和少队工作，在自己力所能及的范围内为少 年儿童的健康成长创造条件，促进了少队工作发展。 5 

实践着,而且成绩显著,为我校教育教学质量的不断提高作出了重要的贡献,是我校优秀少先队工作者的一个典型代表.主要事迹如下: 1、教学成绩出色.我参加工作七年,但有...

优秀少先队工作者先进事迹材料 XXX 同志是永隆百第希望小学少先大队辅导员 也是一个优秀教育工作者.他热情、开朗,朝气蓬勃.从事少先队工作几年来,他始终把孩子们的信...

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