教师读书交流活动流程,开展读书学习交流活动,读书交流活动方案,读书交流流程

“好书共品读”读书交流会策划一、活动目的： 为了引导大家更好的利用课余时间，丰富... 读书的方法，读书过程中遇到的的一些问题。 四、活动流程： 1，介绍活动： 主持人先...

一、激趣，以诗导入 请看大屏幕，这是一句诗，谁来读一下。

师：这句诗告诉我们读书的（好处） ， 对， 所以我们要多读书，读好书， 爱学习， 长大成为学富五车的宝学之士， 我们再一起读读这句诗。

（齐读 ） 师：我们班的读书口号是?? 生：我读书，我快乐 师：在这则的口号的引领下，我们读了很多书。根据市小学阅读工程必 读书目的推荐。我们一起阅读了一本《中上下五千年》 ，大家已读了一段 时间，都读完了吗？这本书向我们介绍了什么？（指名说） 唐尧虞舜夏商周，春秋战国乱悠悠。

秦汉三国晋统一， 南朝北朝是对头。

隋唐五代又十国，宋元明清帝王休。

师：你真把书读到心里面去了，下面我们进入今天的第一个环节：

二、精彩回放——我来描述你来猜 1、 （要求）你可以概括一个人的形象特征或概括一个故事的大概内容， 猜人名或故事名。

2、学生出题，学生猜。 3、师：看了你们的表现，老师真高兴，不但你们的概括能力提高了很多， 还能在读书的同时也加入自己的思考，真棒！下面进入第二个环节：

三、畅所欲言——点击人物论英雄 1、上下五千年，英雄万万千，他们为民族的历史画卷增添了光彩，请欣 赏一组人物图片（出示图片） 2、在这组图片中，一定有你印象深刻的人物，说说你对他的了解，并适 当评价一下。

4、汇报交流：

（林则徐）在清朝末年，清政府腐朽无能，鸦片开始入侵，你知道鸦片 的危害吗？道光帝为了维持统治，派林则徐去广州禁烟，这就是历史上 有名的《虎门销烟》 ，从这段历史中你感受到什么？（学生说） 3、两分钟作准备。 经你们介绍，这些人物就变得栩栩如生，在老师头脑中越发清晰，还 有自己崇拜的人吗？（指名说） 小结：主编推荐这本书，就是给渴望了解历史的青少年一份厚礼， 这些优秀的代表，都以他们的业绩和成就，为民族的历史画卷增添光彩。

当我们重温这五千年的历史时，不禁为之而自豪，下面进入第三环节：

四、童言无忌——功过是非我评说 1、在 5000 年的历史进程中，有多少个朝代，就有多少个帝王，你比较 欣赏谁？ 2、请你用这样的句式来说说你心目中的皇帝。

出示：我知道 皇帝是 说 ３、学生准备。

（什么样的皇帝） ，因为 。

４、针对交流，教师作适当点评。

，我想对他 小结：培根说：

“读诗使人灵透，读史使人明智， ”通过我们的交流，相 信大家都小有收获了吧！下面进入第四环节：

五、反思回味——三言两语说收获 １、拿出自己的读书卡。２、填写读书收获（简单些，真实些） ３、汇报交流，分享收获。

六、总结 作为世界上的四大文明古国，中国的历史源远流长。在这五千年的历史 进程中，经历了挫折和坎坷，更创造无数的辉煌成就。

五千年的历史本身，就是一个巨大的宝库，我们从中汲取营养和智慧。

最后老师再送你们首诗，出示：

读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。未晓不妨权放过，切身须要急思量。

——（宋 陆九渊《读书》 ） 请记住我们班的读书口号：我读书，我快乐。 

南昌大学大学生读书社 读书交流会 策 划 书 主办单位:南昌大学学工委办学工处 承办单... 经典的魅力,认真的面对大学的学习与生活,正确的传承那些经典文 化. 活动流程: 一...

开展班级读书交流会流程 一个人的阅读史就是其精神史。一个不爱阅读或者只知崇尚八卦阅读的人，不难想见其精神的贫乏与无聊。一个忽视经典训练、只知以庸俗娱乐教导下一代...

谈读书书籍是人类数百年来无数聪明才智的载体，它记录着人类的知识教训。高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯。”人为生存，为了考学，拼命的读书，有人甚至说书籍...

《教师读书交流活动流程,开展读书学习交流活动,读书交流活动方案,读书交流流程》出自:QQ空间素材网
链接地址：http://www.qzoneai.com/sucai/l4gcwZVcZ9DLn3cr.html