转变作风从我做起征文,保护环境从我做起征文,环保环境从我做起征文,“转作风优环境_从我做起”征文

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“转作风优环境，从我做起”征文活动 乐清市虹桥八小 连安香 火一般的热情 春一样的温暖 ——做人民满意的一线教师 古人云：身正为师，学高为范。教师是个良心的行业，做教师先 学做人。从现在做起，从我做起，牢牢地建立高尚的思想政治品格。

所谓“其身正，不令而行” ，我们只有甘于奉献、拼搏进取，才不愧 对于人民教师这个称号。

老子又曾言：知止而不怠。我想：作风，也是一个不断向前的雪 球。一个人的态度决定着他的行为表现。态度上认识不到位，也就是 “作风”不好，那么学校的教育教学环境也不可能得到优化。要优化 环境，就需要全体教师的共同努力。

一、转作风 坚定信念，提高政治素质。

鲁迅曾经说过：我们自古以来就来埋头苦干的、我拼命硬干的、 有甘于奉献的、有为民请命的，这就是中国的脊梁，中国的脊梁就是 民族的骄傲。当的作风是党的建设的重要课题，同时随着形式的发展 又被不断地赋予新的意义和内涵，在新的历史条件下，加强队伍作风 建设，已显得十分重要和迫切。今天的教育，是为了培养未来社会的 人才，因此，教育必须超越时代的发展，具有前瞻性。教师的信念， 教师的思想政治修养与理论修养，对学生人生道路的选择，科学文化 素质的提高，都起着十分重要的导向作用。因而我要坚定共产主义理 想信念，坚决捍卫和执行党的路线、方针、政策，在组织上、思想上、 行为上与党中央保持高度一致，做“三个代表”的学习者、宣传者、 实践者， 做一个坚定、 清醒、 有作为的人民教师。青年老师在工作中， 必然会遇到这样或那样的困难， 试想想如果每个人遇到困难都避开困 难，绕过困难，于是教师队伍的形象就会毁在我们的手中， 二、优环境，加强师德修养。

教师的职业道德规范， 是衡量教师道德是非、 指导教师道德行为、 处理各种利益关系的标准，是社会道德在教师职业活动中的具体体 现。它具体地向教师表明了什么是善，什么是恶，应该做什么，不应 该做什么，正确回答了教师个人与他人、与集体、与国家利益之间的 关系。教师职业道德规范是发展教育事业的有力保障。要将教师的师 德规范，转化为教师个人的内心信念，需要教师有一个自觉学习、接 受教育的过程。加强师德规范的学习，有助于提高教师遵守师德规范 的自觉性。

曾经在一篇文章中看到过这样一段话：一个孩子的失败，对一个 教师来说，只是几十分之一的失败，但对于一个家庭来说，就是百分 之百的责任。这段话深深地震撼了我，让我深深地体会到了教师责任 的重大。我，作为一名教师，应有的责任感就是要对学生负责，对每 一位学生负责，用自己的真心、真情、真爱去实践肩负着的责任！作 为教师，我们要始终要牢固树立“教师为学生服务”的思想观念，认 真兑现服务承诺，努力提高服务质量，当学生喜欢的教师。教师，这 个职业她承载着整个中国民族的希望。一个教师的腐败，意味着在扼 杀中国人民的希望。 三、从我做起，加强学习。

王安石曾经在登飞来峰中曾经写到：不为浮云遮目眼，只缘身在 最高层，教师并不是位高权重，但却是联系群众的纽带。学习理论是 重要的，更重要的是将理论付诸教育实践，因为教育实践不仅是教师 进行师德修养的现实基础，同时也是检验教师师德修养的唯一标准， 是教师师德修养的目的和归宿。教师的职业道德修养不是一蹴而就 的，而是要在教育实践中不断认识、不断提高，不断完善。只有经过 实践的反复磨练，道德认识才能日益明确和深刻，道德信念和道德意 志才能日益坚定，道德情感才能日益丰富，道德理论才能日益完善， 才能形成良好的师德品质，成为品德高尚的人完善。只有经过实践的 反复磨练，道德认识才能日益明确和深刻，道德信念和道德意志才能 日益坚定，道德情感才能日益丰富，道德理论才能日益完善，才能形 成良好的师德品质，成为品德高尚的人。

加强学习，既要向书本学习，也要向周围的同志学习，努 力提高自已的工作水平。 李大钊曾经说过这样的一句话：知识是人类真实与至善的 最 高 境 界 。而 愚 昧 则 是 达 到 真 实 与 至 高 境 界 的 最 大 障 碍 。只 有 做 内 外 修 炼 的 修 养 者 才 能 够 与 时 俱 进 。不断加强学习是提高自己 工作能力的重要途径，坚持理论学习，树立正确的政治立场、观点和 方法，不断提高政治敏锐性，增强政治鉴别力。

在优秀教师的身上，集中体现了教师职业道德所倡导的优秀品 质，他们的教育实践和先进事迹，生动体现了新时代师德的特点和要 求， 他们从不同的侧面把教师道德原则和道德规范具体化、 形象化了。

学习他们的先进思想和感人事迹，既能帮助我们提高师德认识，又能 诱导和激发我们的师德情感。 我们的目标就是做道德品格的高尚者，因此，认认真真办事、勤 勤恳恳工作、踏踏实实做人——做人民群众满意的教师，就是我们无 悔选择。 

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