少儿托管班创业策划案,古诗大赛策划案,营销大赛策划案,班歌大赛策划案

2、展现大学生青春、热情、活力的风采; 3、为各班班级同学之间的交流和了解创造条件,促进班集体的和谐健康发展. 二、活动时间:3月22日-4月30日三、活动内容:班歌比...

山东大学 (威海) 2014 海洋学院班歌大赛活动策划书 策划人：窦宏博 山东 大 学 （ 威 海 ） 海 洋 学 院 学 生 会 2014 年 10 月 11 日 山东大学（威海）海洋学院班歌大赛活动策划书 一、活动介绍 活动名称: 山东大学（威海）海洋学院班歌大赛 活动时间: 待定 活动地点：待定（大致从十月底至十一月初） 活动主题：唱响班级，歌声飞扬 活动对象：山东大学（威海）海洋学院 2014 全体新生和全体领导和教师 主办单位：山东大学（威海）海洋学院学生会 承办单位：山东大学（威海）海洋学院学生会文艺部 二、活动意义 经过在学校的一个多月的时间，同学们渐渐地熟悉了学校并适应了校园环境。因此我们 借助班歌大赛这一平台，并将其与海院最强班联系起来，一方面可以展示出新生青春飞扬的 风采，另一方面可以促进同班同学之间的感情，培养团结精神与集体荣誉感，激发出同学们 的斗志，也可以让有兴趣和才华的同学一展身手。

本次活动具备极高的正能量，并让所有的同学参与进来，是让所有同学得到锻炼的很好 的一个途径。 三、经费预算 1. 海报、横幅 2. 舞台布景 3. 主持人服装、发型、化妆 4. 电池、矿泉水、荧光棒、胶带等杂物 100 元 100 元 50 元 50 元 总计：300 元 注：1.所有物品的购买及租借需发票进行报销。

2.各班演出服装及领唱和指挥的发型和化妆皆由其自行解决。 四、活动开展 ①.前期准备工作 1. 10 月 15 日给各班文艺委员下发通知，告知其本次活动并让其带领班级准备、练习歌曲。

2. 10 月 20 日让各班文艺委员将演唱曲目、参加人数、指挥、领唱等报给文艺部。

3. 10 月 25 日 10 个班级文艺委员抽签，决定演唱顺序。

4. 10 月 25 日展出海报。

5. 比赛前一天制作条幅，并准备各种杂物。

6. 比赛白天带领各班文艺委员走场，并安排其通知各班同学秩序问题。 ②．活动流程 1.主持人登场，开场并邀请学院领导、老师、评委入场。

2.由 2013 级班歌比赛冠军演唱歌曲。

3.由领导、老师代表、老生代表、新生代表、评委代表讲话 4.各班按照抽签顺序登台，并由各班班长带领班级同学喊出各班口号，然后演唱。

5.演唱结束后由评委为各班打分并由工作人员结合每班参加率决定最后总分。

6.由主持人宣布最后结果，并令每班班长上台领奖并展示。

7.由获奖班级班长发表获奖感言和比赛心得。

8.主持人宣布比赛结束。

9.各班合影留念并退场，领导合影。 ③．活动后期工作与总结 1.打扫卫生，清理现场垃圾与杂物。

2.开会总结本次活动。

3.写活动总结与反思。

4.感谢各位领导、老师的光临。

5.将每班成绩及每项得分发给班长，让同学们一目了然。 五、评分标准及奖项安排 ①．评分原则 1.精神面貌好，演唱有气势。

2.现场效果好，台风尚佳。 (20 分） （20 分） 3.演唱整齐，班级队伍美观。

（20 分） 4.音准好，节拍掌握恰当。

（20 分） 5.歌曲积极向上，具有正能量。

（20 分） ②．评分规则 满分 120 分。以上五项满分 100 分。评分规则为：第一点+第二点+第三点+第四点+第五点+ 班级参加百分率*20=班级最后得分 ③．奖项安排 首先按成绩将 10 个班级排名， 并由大屏幕公布给大家。

奖项设置为一等奖一个， 二等奖三个， 三等奖六个。附加奖项为精神文明奖。 山东大学（威海）海洋学院学生会 注：本次活动参与海院最强班的评比，因此本人设 定了附加分 20 分来鼓励各班同学参与到活动中来， 这不仅可以增强同学们的集体荣誉感，也可以为活 动增加气势。

另外可以让学院十大歌手友情演 出来活跃现场气氛。邀请去年冠军来演唱可以为同 学们树立榜样，找准目标。

本人策划奖项安排 较多，目的是为了减轻同学的压力，并为其增加动 力、平衡同学的心态。精神文明奖有利于维护同学 们的现场秩序。

这是我的第一份策划，若有不妥之处请学长学 姐担待。

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。 策划人：窦宏博 2014.10.11 “” 

上争做自己的 Super Star. “班歌大赛”是我系的传统活动项目.在新学期里,为进一 步推进我系文艺活动的发展,丰富课余生活,给各班级一个展示 团队风采的舞台.同时,加...

既然是班歌，我认为最好用为题 可以选一首你喜欢的歌为曲来填词

经贸系“唱响青春,情满商贸”班歌合唱比赛 活动策划方案 一、 活动主题 唱响青春,情满商贸 二、 活动目的 本次系部班歌比赛,旨在通过此类集体性活动,增进班级凝聚力, ...

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