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托 普 学 院 毕 业 论 文 校园无线局域网的组建 学院 学生 现代技术学院 专业 杨 振 宇 计算机 班级 应用 1001 林莉 指导教师（职称） 完成时间 2012 年 4 月 10 日至 2010 年 06 月 15 日 摘要 随着大学校园网络数据传输需要的逐渐增加，特别是应用数据、话音、视像多媒体 的传输量的增加,校园网建设正向数字化、智能化方向发展。而校园无线局域网作为校 园网的重要组成部分， 因此在校园网中建设无线局域网作为有线校园局域网的重要补充 显得尤为重要。

无线局域网是相当便利的数据传输系统，它利用射频技术，取代旧式的双绞铜线所 构成的局域网络，使得用户能够利用其简单的存取架构，信息随身化、随时随地连接网 络世界。

无线局域网弥补有线局域网络之不足，以达到网络延伸之目的。

托普学院校园无线局域网采用 UAS+FTTLAN 方式组网。阳澄湖校区核心网络设备为 ZXR10 UAS5000 和 ZXR10 6510， RADIUS Server 配合 UAS5000 进行用户的认证和计费 管理并连接茂名移动城域网，ZXR10 6510 作为校园网核心交换机同时连接教育网。

本次论文，主要深入研究分析了校园局域网的构建及其相关安全管理技术措施，探 索了安全无线局域网在无线校园网络中基本应用，运用多种安全技术，结合富东电子有 限公司无线校园网构建的实际需求，构建了一个安全无线校园网的解决方案。

关键词：因特网 无线局域网 信号覆盖 3G I Abstract With the gradual increase need of campus’ network data transmission, especially the increase of application data, voice, video and multimedia transmission capacity, the campus network construction is going in the direction of digitization and intelligentization. The campus wireless LAN, however, is an essential part of campus network, therefore, it plays an important role as a significant supplement of wired campus LAN. Wireless LAN is very convenient data transmission system, which uses radio frequency technology to replace the old copper twisted-pair posed by local area network, allowing users to access its simple structure, information technology players, connect to the network anywhere in the world. Wireless local area network LAN cables to make up deficiencies, and to achieve the purpose of extending the network. The mode of UAS+FTTLAN is used to build network in Maoming College’ campus wireless LAN network. The equipment for the ZXR10 UAS5000 and ZXR10 6510, RADIUS Server with UAS5000 as a core network is located in Guandu campus, which is used for user authentication and accounting management as well as to keep the connection to Maoming mobile MAN. The ZXR10 6510 core switch at the same time is used as the campus network to connect education network. I will expand demonstration and design of my graduation design based on campu s’ wireless LAN construction, from which will provide theoretical basis and practical guidance for campus’ wireless LAN construction. Key words: Internet Wireless LAN signal coverage 3G II 目录 摘要 ............................................................................................................................................ I ABSTRACT ............................................................................................................................. II 第 1 章 绪论 ............................................................................................................................. 1 1.1 研究背景........................................................................................................................... 1 1.2 研究的目的和意义........................................................................................................... 1 第2章 校园网络 .................................................................................................................... 3 2.1 校园网 .............................................................................................................................. 3 2.2 校园网功能的具体表现................................................................................................... 3 2.3 校园网的建设原则........................................................................................................... 3 第 3 章 无线局域网 .................................................................................................................. 5 3.1 无线局域网的简介........................................................................................................... 5 3.2 无线局域网的发展及应用 .............................................................................................. 6 3.2.1 WLAN 市场 ............................................................................................................ 6 3.2.2 WLAN 的发展和应用 ............................................................................................... 6 3.3 无线局域网的协议 .......................................................................................................... 7 3.3.1 802.11 系列标准 ........................................................................................................ 7 3.3.2 HIPERLAN ................................................................................................................ 9 3.3.3 HomeRF ................................................................................................................... 10 3.4 无线局域网的优点 ........................................................................................................ 10 3.5 无线局域网拓扑 ............................................................................................................ 10 3.5.1 接入点和网桥 ......................................................................................................... 10 3.5.2 WLAN 拓扑 ............................................................................................................. 11 3.5.3 漫游 ......................................................................................................................... 11 3.5.4 信道设置 ................................................................................................................. 12 第 4 章 校园无线网的需求分析 ............................................................................................ 14 4.1 校园 WLAN 的建设目标 .............................................................................................. 14 4.2 业务需求分析 ................................................................................................................ 15 4.3 安全性需求分析 ............................................................................................................ 16 4.3.1 WLAN 的安全问题 ................................................................................................. 16 4.3.2 WLAN 安全解决方案 ............................................................................................. 17 4.5 校园 WLAN 实现的基本功能....................................................................................... 18 第5章 校园无线局域网的构建 .......................................................................................... 21 I 5.1 概述 ................................................................................................................................ 21 5.2 校园无线局域网拓扑..................................................................................................... 21 5.2.1 校园 WLAN 点规划图 ............................................................................................ 21 5.2.2 校园 WLAN 方案拓扑图 ........................................................................................ 22 5.3 校园无线局域网的解决方案 ........................................................................................ 24 5.3.1 设计说明 ................................................................................................................. 24 5.3.2 设计思路 ................................................................................................................. 25 5.3.3 设备选型及性能指标 ............................................................................................. 26 5.3.4 设计技术指标 ......................................................................................................... 27 5.3.5 设备平面布置说明 ................................................................................................. 28 5.3.6、IP 地址 .................................................................................................................. 30 5.4 施工图纸 ........................................................................................................................ 32 第 6 章 总结 ............................................................................................................................ 33 6.1 总结................................................................................................................................. 33 致谢 .......................................................................................................................................... 34 参考文献 .................................................................................................................................. 36 施工图纸 .................................................................................................................................. 37 II 第 1 章 绪论 第 1 章 绪论 1.1 研究背景 在信息迅猛发展的今天，计算机用户日益增多，用户要求互连的计算机数量不断增 加，类型也更为复杂。但传统的有线网络由于受到设计或环境条件的制约，在物理、逻 辑和资金方面普遍存在着一系列的问题，特别是当涉及到网络移动和重新布局时，所以 发展一种可行的无线通信技术作为现有的数据连接扩充已成为一种需要。自从上个世纪 90 年代以来，随着个人数据通信的发展，为了实现任何人在任何时间、任何地点均能实 现数据通信的目标，要求传统的计算机网络由有线向无线，由固定向移动，由单一业务 向多媒体发展，更进一步推动了无线局域网（Wireless LAN,WLAN）的发展。

与有线局域网相比较，无线局域网具有移动性高、传输距离长、网络保密性好、开 发运营成本低、易扩展、受自然环境影响小，组网方式灵活、管理方便 等优点，弥补 了传统有线局域网的不足。 1.2 研究的目的和意义 在教育信息化快速发展的今天，校园网已经成为校园生活的重要组成部分，是教职 员工和学生获取资源和信息的主要途径。它将校园里的院系、学生与从事社交、学术、 业务活动的行政人员紧密地联系在一起，在教育系统中具有重要的作用。目前，越来越 多的师生拥有了笔记本电脑，上网本等网络计算机设备，他们渴望在教室、实验室、图 书馆和室外等场地随时随地的接入互联网或校园内网，及时的获得所需的信息。

在上述背景下，本设计对无线局域网的相关通信协议进行分析与研究，并在此基础 上实现具体的校园无线局域网应用方案。为此本设计将为茂名学院建设数字校园中的无 线局域网部分提出可行的实施方案。WLAN 组建后，可以实现以下教学及网络功能：

(1)个性化的教学指导：每一个学生的学习进度可能是不一样的。使用无线网络连接 的笔记本电脑，老师们可以方便地根据每一个学生的实际情况，来分别布置任务，让他 们去完成。这样的教学方式非常具有针对性，容易取得好的效果。

(2)灵活多变的教室布局：有了无线网络，无须用网线把 PC 机连接到每一个以太网 端口，所以你移动一台联网的 PC 机时跟移动一张课桌一样方便。

(3)学生网上查阅资料：有了无线校园网，学生们还可以利用自己的笔记本电脑很方 便地将刚刚听到的信息或得来的实验结果到网上去查找相关资料验证，而不必等到下次 去机房时才查对。 1 茂名学院本科毕业(设计)论文：茂名学院无线局域网设计 (4)无线语音和视频应用：基于无线宽带网络的基础上，可以考虑其他的应用。比如 VoIP，就是在无线局域网范围内，可以使用支持 IEEE802.11 协议的 WiFi 手机、PDA 或 PocketPC 等来进行语音交流。这一全 IP 的无线语音系统将具有巨大的应用前景。还 可以利用无线网络进行室外视频的实时转播，完全摆脱有线的束缚。

(5)无线网络在教室中的应用：在每个教室中，老师可以携带笔记本，从讲台上来到 学生面前提供讲解。来到教室听公开课的外校老师们，也可以随时接入网络，下载相关 的资料，而不需要特意跑到办公区。

(6)会议室无线网络：有了无线网络，在会议室召开教研讨论会议时，不仅使网络应 用方便了，而且扩展了会议室同时接入网络的人数。即使召开大型会议，也能够保证每 个人对网络应用的需求。

(7)随时随地获得资源：在休闲区进行学术研讨或者在会议室召开例会的时候，会议 时间非常短暂，会议地点非常自由。当需要互相传输数据，或者是接入 Internet，利用 内部无线局域网随时组网，实现简单，可以直接实现互连、接入 Internet 查阅资料，很 大程度上提高了工作的效率。

(8)可任意布置无线视频监控：线网络覆盖到的任意地方，可以通过放置无线摄像头 来轻松实现对该区域的监控，使监控变得更为灵活，既随时随地，并且省去了费时费力 的布设视频，音频，控制线等等复杂的施工。例如可以在临时布置的考场放置一个无线 摄像头就实现了电子监考。在学校召开开学典礼或者重要会议的时候，透过无线摄像头 随时记录下关键的时刻，之后通过剪辑就保留住了学校的历史信息。包括可对学校一些 需要注意防范的热闹地点轻松实现监控，防止突发事件的发生。在财务室、校长室等关 键地点的门前也可以架设无线摄像头，随时保证安全。

由以上的概述可以看出，WLAN 工程的实施后，将实现三维于一体的校园网络、 Internet 快速的接入。极大地推动学校的教学与师生信息的获取方式与交流方式，使 WLAN 用户无论何时何地实现个人与网络世界的联接。 2 第 2 章 校园网络 第2章 2.1 校园网 校园网络 计算机网络，简单地说，就是通过电缆、电话线或无线通讯将两台以上的计算机 互连起来的集合。它包括：计算机、网络操作系统、传输介质（可以是有形的，也可以 是无形的，如无线网络的传输介质就是空气）以及相应的应用软件四部分。

计算机网络如按网络的组建规模和地域范围来划分的话，可分为局域网(Local Area Network, LAN)、城域网(Metropolitan Area Network, MAN)、广域网(Wide Area Network, WAN)。我们经常用到的因特网(Internet)属于广域网，校园网属局域网。校园 网是以现代网络技术、多媒体技术及 Internet 技术等为基础建立起来的计算机网络，一 方面联结学校内部子网和分散于校园各处的计算机，另一方面作为沟通校园内外部网络 的桥梁。校园网为学校的教学、管理、办公、信息交流和通信等提供综合的网络应用环 境。另外，不能把校园网简单地比校园网简单地理解为一个物理意义上的由一大堆设备 组成的计算机设备组成的计算机硬件网络，而应该把校园理解为学校信息化、现代化的 基础设施和教育生产力的劳动工具、是为学校的教学、管理、办公、信息交流和通信等 服务的。校园网必须有大量先进实用的应用软件来支撑，软硬件的充分结合是校园网发 挥作用的前提。 2.2 校园网功能的具体表现 校园网主要为学校提供如下功能：校园内部的网络环境；信息交流传递渠道；利 用信息化环境实施教育过程；实现信息化管理；与城域教育网络环境的沟通渠道，上传 数据，下载信息。具体的功能表现在以下方面：多媒体报告厅/教室、多媒体电子教室/ 网络教室、教师备课室、电子图书馆、电子阅览室、教学实时监控室、信息化办公室、 校园卡环境、教师/学生、教育主管部门远程接入系统、网上学校、与 Internet 连接。 2.3 校园网的建设原则 校园网建设是一项综合性非常强的系统工程，它包括了网络系统的总体规划、硬 件的选型配置、系统管理软件的应用以及人员培训等诸多方面。因此在校园网的建设工 作中必须处理好实用与发展、建设与管理、使用与培训等关系，从而使校园网的建设工 作健康稳定地开展。首先，校园网的建设是一个为学校教育教学活动长期服务的工作， 因此在校园网的规划建设过程中，必须从学校长远发展规划出发，以服务于教育为基本 3 茂名学院本科毕业(设计)论文：茂名学院无线局域网设计 点， 结合学校当前教育教学的实际需要， 做出科学的规划部署。

在校园网的规划建设中， 一般学校应遵循“统一规划、整体设计、分步实施”的原则。其次在校园网的建设中必须 坚持硬件建设与组织管理协调发展的原则，在重视硬件建设的同时，加强网络的组织管 理水平，不断开发网络的功能，从而充分发挥校园网络的功效，提高校园网对学校教育 的服务水平。 4 第 3 章 无线局域网 第 3 章 无线局域网 3.1 无线局域网的简介 无线局域网络(Wireless Local Area Networks； WLAN)是相当便利的数据传输系统， 它利用射频(Radio Frequency； RF)的技术，取代旧式碍手碍脚的双绞铜线(Coaxial)所构 成的局域网络，使得用户能够利用其简单的存取架构，达到信息随身化、便利走天下的 理想境界。

无线局域网络绝不是用来取代有线局域网络，而是用来弥补有线局域网络之不足， 以达到网络延伸之目的，下列情形可能需要无线局域网络： ? ? ? 无固定工作场所的使用者； 有线局域网络架设受环境限制； 作为有线局域网络的备用系统； 应无线局域网络的强烈需求，美国的国际电子电机学会在 1990 年 11 月成立了 802.11 委员会，开始制定无线局域网络标准。

承袭 IEEE802 系列，802.11 规范了无线局域网络的介质存取控制 (Medium Access Control ； MAC)层及实体 (Physical ；PHY)层。比较特别的是由于实际无线传输的方 式不同，IEEE802.11 在统一的 MAC 层下面规范了各种不同的实体层，以对应目前的情 况及未来的技术发展。目前 802.11 中制订了三种介质的实体，为了未来技术的扩充性， 也都提供了多重速率 (Mulitiple Rates)的功能。这三个实体分别是：

(1) 2.4GHz Direct Sequence Spread Spectrum 速率 1Mbps 时用 DBPSK 调变 (Difference By Phase Shift Keying)； 速率 2Mbps 时用 DQPSK 调变 (Difference Quarter Phase Shift Keying)； 接收敏感度 -80dbm； 用长度 11 的 Barker 码当展频 PN 码； (2) 2.4GHz Frequency Hopping Spread Spectrum 速率 1Mbps 时用 2-level GFSK 调变，接收敏感度 -80dbm； 速率 2Mbps 时用 4-level GFSK 调变，接收敏感度 -75dbm ； 每秒跳 2.5 个； hopsHopping Sequence 在欧美有 22 组，在日本有 4 组； (3) Diffused IR； 速率 1Mbps 时用 16ppm 调变，接收敏感度 2 × 10-5mW/cm2； 速率 2Mbps 时用 4ppm 调变，接收敏感度 8 × 10-5mW/cm2 ； 波长 850nm－950nm； 5 茂名学院本科毕业(设计)论文：茂名学院无线局域网设计 IEEE802.11 业务主要限于数据存取， 传输速率最高只能达到 2Mbps。

由于 IEEE802.11 在速率上的不足，已不能满足数据应用的需求；因此，IEEE 又相继推出了 IEEE802.11b 和 IEEE802.11a 这两个新的标准。两种标准具体情况如表 3.1 所示 表 3.1 802.11b 与 IEEE802.11a 比较 802.11b 传输距离 传输速率 抗干扰能力 安全和加密 支持厂商 市场产品 后续产品 成本售价 适用范围 中等，100 到 300 米 1 到 11Mbps，视距离而定 较强 有，但尚待完善 很多 非常多 802.11g 或者 802.11e 等 比较贵 和企业级别的网络使用 802.11a 远距离，100 到 1000 米 6 到 54 Mbps，视距离而定 工作与不同频段，无需担心干扰 有，但尚待完善 多 一般 暂无 非常昂贵 中远距离无线主干网络连接 3.2 无线局域网的发展及应用 3.2.1 WLAN 市场 在过去的二十世纪九十年代初到二十一世纪初期的十几年的时间里，网络和无线团 体期望每年都是“WLAN 年”，但 WLAN 技术自从二十世纪九十年代就经历不成功的起 步，具体原因如下：

⑴ 将无线定位为独立的解决方案； ⑵ 技术不成熟：吞吐量低、速度慢；安全担忧； ⑶ 技术的纵向边缘化：制造、医疗、零售、教育； ⑷ 缺乏标准化。

因为存在技术不成熟、 安全担忧、 连接速度慢等多方面的因素， 所以也就阻碍 WLAN 技术成为有线 LAN 的替代者。过去的二十世纪九十年代后期到二十一世纪初这几年为 人们最终接受无线技术提供了必要的基础。 3.2.2 WLAN 的发展和应用 影响无线技术的接受程度的主要因素如下：

(1) 速度——IEEE 802.b 所提供的 11Mbit/s 数据速率能够满足企业的性能标准， IEEE802.11a 能够提供 54Mbit/s 数据速率。

(2) 定位——通过将 WLAN 定位完善 LAN/WAN 网络解决方案的方法， 将有利于简 化技术采纳的决策，也将鼓励客户在自已的策略连网规划中包括无线技术。 6 第 3 章 无线局域网 (3) 价值——通过以更低成本提供可接受的性能，将使得无线方案成为替换有线方 案的有力选择。

(4) 易于实施——即时解决方案和易于实施都加快了市场接受的节奏。

(5) 安全——伴随着日益增加的攻击和安全破坏行为，客户和商业机构也更加关心 网络防护的问题。

WLAN 技术已在多个行业得到广泛的应用：

希望在企业内部获得传统有线网络之外的移动功能的 IT 专业人士或高级商业管理 人员。

需要能够在整个站点内或选定的区域内灵活且频繁地改变 LAN 布线的公司所有 者。

任何其他点因建筑物或预算的限制（例如建筑物是旧的，空间是租凭性的或地点是 临时性的）而不适于使用 LAN 布线的公司。

任何需要视距内建筑物到建筑物桥接设备所能提供的灵活性和节省成本的公司，这 些公司可以通过这些设备避免昂贵的挖沟布线、租用线路或走线问题。

WLAN 的纵向市场包括是一些特定的行业和团体， 其中产品和服务都采用类似的方 法进行开发和市场推广。这些市场包括：

零售行业、仓储行业、能源和公用事业、银行和金融行业、电子和技术、现场服务、 政府机构、售货行业、医疗行业、制造和工业、保险业、教育行业、运输行业、军事国 防、接待和会务。 3.3 无线局域网的协议 无线局域网的协议至今已出现多个标准， 由最初的 802.11 标准到现在的 802.11V 标 准，已有 24 个标准规范。下面将对一些常用到的标准进行分析。 3.3.1 802.11 系列标准 802.11 IEEE 最初制定的一个无线局域网标准，主要用于解决办公室局域网和校园网中用 户与用户终端的无线接入，业务主要限于数据存取，速率最高只能达到 2Mbps。由于它 在速率和传输距离上都不能满足人们的需要，因此，IEEE 小组又相继推出了 802.11b 和 802.11a 两个新标准，前者已经成为目前的主流标准，而后者也被很多厂商看好。

802.11a 802.11a（Wi-Fi5）标准是得到广泛应用的 802.11b 标准的后续标准。它工作在 5GHzU-NII 频带，物理层速率可达 54Mbps，传输层可达 25Mbps。可提供 25Mbps 的无 线 ATM 接口和 10Mbps 的以太网无线帧结构接口，以及 TDD/TDMA 的空中接口；支持 语音、数据、图像业务；一个扇区可接入多个用户，每个用户可带多个用户终端。 7 茂名学院本科毕业(设计)论文：茂名学院无线局域网设计 802.11b IEEE 802.11b 是无线局域网的一个标准。其载波的频率为 2.4GHz，传送速度为 11Mbit/s。IEEE 802.11b 是所有无线局域网标准中最著名，也是普及最广的标准。它有 时也被错误地标为 Wi-Fi。实际上 Wi-Fi 是无线局域网联盟（WLANA）的一个商标，该 商标仅保障使用该商标的商品互相之间可以合作，与标准本身实际上没有关系。在 2.4-GHz-ISM 频段共有 14 个频宽为 22MHz 的频道可供使用。IEEE 802.11b 的后继标准 是 IEEE 802.11g，其传送速度为 54Mbit/s。

801.11d 它和 802.11c 一样在媒体接入控制/链路连接控制(MAC/LLC)层面上进行扩展， 对应 802.11b 标准，解决不能使用 2.4GHz 频段国家的使用问题。

802.11e 802.11e 是 IEEE 为满足服务质量(Qos)方面的要求而制订的 WLAN 标准。在一些 语音、 视频等的传输中， Qos 是非常重要的指标。

在 802.11MAC 层， 802.11e 加入了 Qos 功能，它的分布式控制模式可提供稳定合理的服务质量，而集中控制模式可灵活支持多 种服务质量策略，让影音传输能及时、定量、保证多媒体的顺畅应用，WIFI 联盟将此 称为 WMM(wi-fi multimedia) 。

802.11f 802.11f 追加了 IAPP（inter-access point protocol）协定，确保用户端在不同接入点 间的漫游，让用户端能平顺、无形地切换存取区域。

802.11f 标准确定了在同一网络内 接入点的登陆，以及用户从一个接入点切换到另一个接入点时的信息交换。

802.11g IEEE 802.11g2003 年 7 月，通过了第三种调变标准。其载波的频率为 2.4GHz(跟 802.11b 相同)，原始传送速度为 54Mbit/s，净传输速度约为 24.7Mbit/s(跟 802.11a 相同)。

802.11g 的设备与 802.11b 兼容。802.11g 是为了提高更高的传输速率而制定的标准，它 采用 2.4GHz 频段， 使用 CCK 技术与 802.11b(Wi-Fi)后向兼容， 同时它又通过采用 OFDM 技术支持高达 54Mbit/s 的数据流，所提供的带宽是 802.11a 的 1.5 倍。从 802.11b 到 802.11g，可发现 WLAN 标准不断发展的轨迹：802.11b 是所有 WLAN 标准演进的基石， 未来许多的系统大都需要与 802.11b 向后向兼容，802.11a 是一个非全球性的标准，与 802.11b 后向不兼容，但采用 OFDM 技术，支持的数据流高达 54Mbit/s，提供几倍于 802.11b/g 的高速信道，如 802.11b/g 提供 3 个非重叠信道可达 8-12 个;可以看出，在 802.11g 和 802.11a 之间存在与 Wi-Fi 兼容性上的差距，为此出现了一种桥接此差距的双 频技术——双模(dual band)802.11a+g(=b),它较好地融合了 802.11a/g 技术， 工作在 2.4GHz 和 5GHz 两个频段，服从 802.11b/g/a 等标准，与 802.11b 后向兼容，使用户简单连接到 现有或未来的 802.11 网络成为可能。

802.11i 8 第 3 章 无线局域网 IEEE 802.11i 是 IEEE 为了弥补 802.11 脆弱的安全加密功能 （WEP, Wired Equivalent Privacy）而制定的修正案，于 2004 年 7 月完成。其中定义了基于 AES 的全新加密协议 CCMP（CTR with CBC-MAC Protocol） ，以及向前兼容 RC4 的加密协议 TKIP（Temporal Key Integrity Protocol） 。

无线网络中的安全问题从暴露到最终解决经历了相当的时间，而各大厂通信芯片商 显然无法接受在这期间什么都不出售， 所以迫不及待的 Wi-Fi 厂商采用 802.11i 的草案 3 为蓝图设计了一系列通信设备，随后称之为支持 WPA（Wi-Fi Protected Access）的；之 后称将支持 802.11i 最终版协议的通信设备称为支持 WPA2（Wi-Fi Protected Access 2） 的。

802.11n IEEE 802.11n，2004 年 1 月 IEEE 宣布组成一个新的单位来发展新的 802.11 标准。

资料传输速度估计将达 540Mbit/s(需要在物理层产生更高速度的传输率)， 此项新标准应 该要比 802.11b 快上 50 倍，而比 802.11g 快上 10 倍左右。802.11n 也将会比目前的无线 网络传送到更远的距离。

目前在 802.11n 有两个提议在互相竞争中:WWiSE (World-Wide Spectrum fficiency) 以 Broadcom 为首的一些厂商支持；TGn Sync 由 Intel 与 Philips 所支持。

802.11n 增加了对于 MIMO (multiple-input multiple-output)的标准. MIMO 使用多个 发射和接收天线来允许更高的资料传输率。MIMO 并使用了 Alamouti coding coding schemes 来增加传输范围。

802.11Q 制订支援 VLAN （virtual LAN,虚拟区域网路）的机制 。

802.11v 无线网络管理。V 工作组是最新成立的小组，其任务将基于 802.11k 所取得的成果。

802.11v 主要面对的是运营商，致力于增强由 Wi-Fi 网络提供的服务。 3.3.2 HIPERLAN 欧洲电信标准化协会(ETSI)的宽带无线电接入网络(BRAN)小组着手制定 Hiper(HighPerformanceRadio)接入泛欧标准，已推出 HiperLAN1 和 HiperLAN2。

HIPERLAN1 推出时，数据速率较低，没有被人们重视，在 2000 年，HIPERLAN2 标准 制定完成， HIPERLAN2 标准的最高数据速率能达到 54Mbit/s， HIPERLAN2 标准详细定 义了 WLAN 的检测功能和转换信令，用以支持许多无线网络，支持动态频率选择、无 线信元转换、链路自适应、多束天线和功率控制等。该标准在 WLAN 性能、安全性、 服务质量 QOS 等方面也给出了一些定义。

HiperLAN1 对应 1EEE802.11b，HiperLAN2 与 1EEE082.11a 具有相同的物理层，他 们可以采用相同的部件，并且，HiperLAN2 强调与 3G 整合。HIPERLAN2 标准也是目 前较完善的 WLAN 协议。 9 茂名学院本科毕业(设计)论文：茂名学院无线局域网设计 3.3.3 HomeRF HomeRF 工作组是由美国家用射频委员会领导于 1997 年成立的，其主要工作任务 是为家庭用户建立具有互操作性的话音和数据通信网， 2001 年 8 月推出 HomeRF2.0 版， 集成了语音和数据传送技术， 工作频段在 10GHz， 数据传输速率达到 10Mbps， 在 WLAN 的安全性方面主要考虑访问控制和加密技术。

HomeRF 是针对现有无线通信标准的综合和改进：当进行数据通信时，采用 IEEE802.11 规范中的 TCP/IP 传输协议；进行语音通信时，则采用数字增强型无绳通信 标准。

除了 IEEE802.11 委员会、欧洲电信标准化协会和美国家用射频委员会之外，无线 局域网联盟 WLANA （Wireless LAN Association） 在 WLAN 的技术支持和实施方面也做 了大量工作。WLANA 是由无线局域网厂商建立的非营利性组织，由 3Com、Aironet、 Cisco、Intersil、Lucent、Nokia、Symbol 和中兴通讯等厂商组成，其主要工作验证不同 厂商的同类产品的兼容性，并对 WLAN 产品的用户进行培训等。 3.4 无线局域网的优点 对于当前的有线以太网 LAN，它在接入层的工作速度大约是 100Mbit/s，而在分布 层的工作速度大约是 1Gbit/s，在核心层的工作速度大约是 10Gbit/s。大多数的 WLAN 在接入层的工作速度范围是 11～54Mbit/s,并且通常不在分布层和核心层使用 WLAN。

与实施有线 LAN 的成本相比较，实施 WLAN 的成本具有一定的竞争力。另外在当前宽 带容量的低端安装 WLAN 系统的原因在于：(1)在很多小型 WLAN 环境中，低速可以足 够支持应用和用户的需求。很多的办公室已经使用宽带服务（例如 DSL 和 Cable）来连 接到 Internet,WLAN 能够处理这种带宽要求； (2)WLAN 允许用户自由地漫游， 并且仍然 保持连接状态，在办公室重新布置的时候，WLAN 不需要重新布线，也就节省了相应的 成本。下面例出了 WLAN 所提供的部分优点：移动性、可扩展性、灵活性、短期或长 期节省成本，安装优势、苛刻环境中的可靠性、缩短安装时间。 3.5 无线局域网拓扑 3.5.1 接入点和网桥 AP、无线网桥和工作组网桥都工作在 OSI 参考模型的第一层和第 2 层。

? 接入点 一个接入点（AP）就是一个 WLAN 收发器，可以作为一个独立无线网络的中心。

一个 AP 也可以作为无线网络之间的连接点。在大型网络中，多个 AP 可以提供漫游功 能，允许用户在区域内自由移动而仍能保持不中断和无逢的网络接入。

? 无线网桥 10 第 3 章 无线局域网 无线网桥用于连接 2 个或 2 个以上的网络，特别是位于不同建筑物内的网络。采用 了 802.11a 技术的网桥可以实现提供最大为 54Mbit/s 的带宽。而用了 802.11a 技术的网 桥可以实现提供最大为 11Mbit/s 的带宽。

? 工作组网桥 工作网桥一般应用于将远程工作组连接到一个有线 LAN，如图 3.1 所示 PC PC 集线器 AP AP PC PC 服务器 图 3.1 无线网桥拓扑图 3.5.2 WLAN 拓扑 有线 LAN 要求用户始终呆在一个位置上。WLAN 是对有线 LAN 的扩展，也可以 完全取代传统的 LAN 网络。接入 WLAN 的用户可以实现以下功能：在设施周围自由移 动；享受以接近有线以太网的速度实时方问有线 LAN;访问有线 LAN 中的所有资源。

为了使用户可以在一个大的区域内实现无线网络信号覆盖。我们可以将两个或两个 以上的基本服务单元（一个 AP 提供的覆盖范围）实行覆盖。如下图 3.2 所示 LAN主干 无线单元1 信道1 接入点 无线单元2 信道6 接入点 无线客户端 重叠区域 无线客户端 图 3.2 两个基本服务单元无线拓扑图 3.5.3 漫游 在一个大的区域内，为保证客户端的在不同的 AP 之间无缝漫游。如图 3.3 所示。

在设计能为开机的移动设备提供无逢漫游的 WLAN 时，我们必须满足的条件：必须为 整个路径提供充分的覆盖范围；整个路径能够分配一个可用的 IP 地址。 11 茂名学院本科毕业(设计)论文：茂名学院无线局域网设计 信道1 信道6 移动设备 漫游 信道11 移动设备 AP AP AP 移动设备 无线基础设施 多层交换机 移动设备 AP AP 移动设备 移动设备 Internet 信道11 信道1 图 3.3 无线局域网漫游图拓扑图 3.5.4 信道设置 3.5.4.1 IEEE 802.11b 和 IEEE 802.11g 信道设置 采用 802.11b 可以为任何地点提供 11Mbit/s 的带宽，采用 802.11g 可以为任何地点 提供 11Mbit/s 的带宽。

图 3.4 显示了只使用了３个不重叠的 802.11b 或 802.11g 信道的设 计方案。 图 3.4 802.11b 的信道重用 3.5.4.2 IEEE 802.11a 信道设置 采用 802.11b 可以为任何地点提供 54Mbit/s 的带宽。使用 802.11a 产品，用户可以 拥有 8 个独立信道。我们可以实行如图 3.5 的设计。 12 第 3 章 无线局域网 图 3.5 802.11a 的信道重用 13 茂名学院本科毕业(设计)论文：茂名学院无线局域网设计 第 4 章 校园无线网的需求分析 4.1 校园 WLAN 的建设目标 目前茂名学院校园网与 Internet 已形成 765M 带宽的有线连接通道，供全校师生有 线局域网使用。如图 4.1 所示，而学院在无线网络建设方面，我校还处于空白的状态。 图 4.1 茂名学院校园网网络拓扑图 14 第 4 章 校园无线网的需求分析 本设计是为茂名学院的校园 WLAN 的网络规划设计，为保证学院校园 WLAN 的实 用性、 先进性、 经济性以及可延展性， 现按学院的整体布局及实际需求， 提出校园 WLAN 的建设目标。

通过无线局域网覆盖工程的实施，可以有效地完善我校的数字化校园的建设，使全 校的教职员工及学生可以无论身处学校何时何地都可以实现计算机设备的无缝无线接 入，使 WLAN 用户无论何时何地实现个人与网络世界的联接，并实现快速的网络流量， 为全校师生及学生优提供优质的现代化信息服务。极大地推动学校的教学与师生信息的 获取方式与交流方式。

此外,投资一个校区全覆盖的 WLAN 项目需要大量的资金投入，结合我校的具体情 况，因此本设计方案以学校 WLAN 与其它通信运营商合作建设为基础建设的方案，这 样不仅可以校园建设数字校园的目标，更是节约了投资成本，与此同时，通信运营商利 用自身的技术与软、硬件条件，可以将 WLAN 技术与现代通信技术 3G 相结合，使传统 的 WLAN 设备不仅可提供数据业务，更可提供语音通信业务，在增加投资回报率与回 报周期的同时，也相对减低了双方的投资成本。校园内的师生更可从中获得更多的数据 接入方式的服务。

为此本设计将校园 WLAN 与移动通信集团 WLAN 相关规范相结合进行设计。 4.2 业务需求分析 茂名学院（本部）官渡校区面积为 32.88 万平方米，建筑筑面积为 28.76 万平方米， 现有在校学生 13000 多人，教职工 1000 多人，现有主要建筑有 9 大区域，分别是教学 楼区域、图书馆、综合楼科技楼区域、建筑实验楼区域、一区学生宿舍区域、二区学生 宿舍区域、三区学生宿舍区域、四区学生宿舍区域、教师宿舍区域。根据教育部门有关 文件精神， 结合学院实际情况， 学院信息化建设工作的核心目标在于充分利用信息技术， 建立多层次、高可靠、可管理、可运营的开放式的数字化校园，促使其提高办学质量和 效益。重点体现在以下几个方面。

教学方面：利用多媒体、网络技术实现高质量的教学资源、信息资源和智力资源的 共享和传播，同时促进高水平的师生互动，促进主动式、协作式、研究型的学习，从而 形成开放、高效的教学模式，更好地培养学生的信息素养、问题解决能量和创新能力。

管理方面：

利用信息技术实现职能信息管理的自动化， 实现上下级部门之间更迅速、 便捷的沟通，实现不同职能部门之间的数据共享与协调，提高决策的科学性和民主性， 减员增效，形成充满活力的新型管理机制。

科研方面：促进科研资源共享，加快科研信息传播，促进院内外学术交流。

公共服务体系方面：建设和维护好覆盖学院教学、科研、管理、生活等各个区域的 宽带网络环境，提供面向全院师生的基本网络服务，建设高质量的数字化图书馆等应用 15 茂名学院本科毕业(设计)论文：茂名学院无线局域网设计 信息资源库，以及服务于学院中心工作的基本信息资源库，实现身份认证等院内公共管 理、服务功能。

而在移动通信方面：为移动用户提供通信的语音服务和高质量的数据服务。有效地 解决通信运营商关心的若干问题：如室内覆盖不足，数据速率偏低。 4.3 安全性需求分析 4.3.1 WLAN 的安全问题 与有线网络相比较，无线局域网的安全问题集中在以下两方面：

4.3.1.1 物理安全 无线设备包括站点（STA，Station）和接入点（AP，Access Point）。站点通常由一 台 PC 机或笔记本电脑加上一块无线网络接口卡构成；接入点通常由一个无线输出口和 一个有线的网络接口构成，其作用是提供无线和有线网络之间的桥接。物理安全是关于 这些无线设备自身的安全问题。首先，无线设备存在许多的限制，这将对存储在这些设 备的数据和设备间建立的通信链路安全产生潜在的影响。与个人计算机相比，无线设备 如个人数字助理（PDA）和移动电话等，存在如电池寿命短、显示器小等缺陷。其次， 无线设备虽有一定的保护措施， 但是这些保护措施总是基于最小信息保护需求的。

因此， 有必要加强无线设备的各种防护措施。

4.3.1.2.存在的威胁 由无线局域网的传输介质的特殊性，使得信息在传输过程中具有更多的不确定性， 受到影响更大，主要表现在：

a) 窃听。由于无线局域网使用 2.5G 范围的无线电播进行网络通讯，任何人都可以 用一台带无线网卡的 PC 机或者廉价的无线扫描器进行窃听，但是发送者和预期的接收 者无法知道传输是否被窃听，且无法检测窃听。

b) 修改替换。在无线局域网中，较强节点可以屏蔽较弱节点，用自已的数据取代， 甚至会代替其他节点作出反应。

c) 传递信任。

当公司网络包括一部分无线局域网时， 就会为攻击者提供一个不需要 物理安装的接口用于网络入侵。但在无线网络环境下，受攻击却不能通过一条确定的路 径找到这个接口。因此，参与通信的双方都应该能相互认证。

d) 基础结构攻击。基础结构攻击是基于系统中存在的漏洞如软件臭虫、错误配置、 硬件故障等。这种情况下也会出现在无线 LAN 中。但是针对这种攻击进行的保护几乎 是不可能的，所能做的就是尽可能地降低破坏所造成的损失。

e)拒绝服务。无线局域网存在一种比较特殊的拒绝服务攻击，攻击者可以发送与无 线局域网相同频率的干扰信号来干扰网络的正常运行，从而导致正常的用户无法使用网 络。 16 第 4 章 校园无线网的需求分析 f) 置信攻击。通常情况下，攻击者可以将自己伪造成基站。当攻击者拥有一个很强 的发送设备时，就可以让移动设备尝试登录到他的网络，通过分析窃取密钥和口令，以 便发动针对性的攻击。 4.3.2 WLAN 安全解决方案 目前迫切需要一个开放结构的 WLAN 安全方案，要充分利 IEEE802.11b 安全元素， 提供最强劲的安全性能并保证有效的集中化安全管理。Cisco Systems、Microsoft 和一些 其它的组织提出了一个符合 IEEE 的安全方案。

(1)能够使无线用户适配器和拨号用户远程认证服务（RADIUS）服务器进行通信的 可扩展认证协议（EAP）和 RADIUS 的扩展：

(2)建议控制入口访问的标准 IEEE 802.1x。

一旦该方案投入了应用，和接入点相连的无线用户只有在登录了网络以后才能够 访问网络。当用户在网络登录对话框或类似的东西上输入了用户名和密码以后，用户 和 RADIUS 服务器（或其他认证服务器）相互之间就会通过输入的用户名和密码进行 认证，之后 RADIUS 服务器和用户将获得一个在当前登录段上用户使用的专门的 WEP 密钥。所有的像密码这样的敏感信息都是受保护的，以防止被动监测和其他方式的攻 击。没有信息是在空中是透明传输的。

建立一个安全的无线局域网的最好途径是通过一个认证、 授权和审计服务器 （AAA: Authentication,Authorization,Accounting）来实现，同时，远程认证拨号用户服务器 （RADIUS：remote authentication dial in user service）是基于 IETF 标准建立的，AAA 服务器认证、授权和审计功能使用户有权使用一个网络。

RADIUS/AAA 服务器并不是为无线网络而专门设计的，与基于 IEEE 802.1x 标准 的端口访问控制的安全性联系起来后， RADIUS 服务器为无线网络提供了更理想的安全 性。这是因为地线接入点是作为端口提供给用户系统，并通过一个无线局域网络标准 尝试连接到一个局域网。如何在无线局域网用户和 RADIUS 服务器之间安全地进行证 书交换是一个正在争论的问题，这种交换通常发生在一个扩展认证协议上。任何一种 无线传输都意味着证书信息容易被有恶意企图的人获取，同时需要保护无线网络中的 那些证书。LEAP（轻量级扩展身份认证协议）和 PEAP（保护可扩展身份验证协议） 和 TTLS（遂道传输层安全协议）是三个最重要的协议。LEAP 或轻量级 EAP 是 Cisco 在无线领域取得成功的重要因素之一。

尽管无线局域网不是 100%的安全，但是有许多解决方案能够提供对无线局域网的 安全保护，如 VPN、IPSec 加密和利用 IEEE 802.1x 的 EAP。所有这些解决方案都使实 施者能够享受到使用无线局域网的优势， 而不必牺牲安全性。

VPN 是目前市场上比较安 全有效的解决方案，能够阻止无线黑客入侵公司局域网或从其它位置来截取机密信息。

对于无线网络用户而言，必须要慎重考虑鉴权和保密性问题。对于无线局域网的企业用 户而言，无线电波可以在整个企业内部进行传播，有时甚至会传播到企业外部，这使保 17 茂名学院本科毕业(设计)论文：茂名学院无线局域网设计 护网络安全成为一项艰巨的任务。鉴权是通过使用数字证书或令牌识别服务器处部署相 互鉴权机制，以阻止“内部用户攻击”。利用相互鉴权，没有必需数字证书的黑客将不能 通过鉴权程序，从而不被允许访问无线网络。 4.5 校园 WLAN 实现的基本功能 a)移动教室 只要教师拥有一部上网本， 教师你就可以很方便地把它拿到教室或实验室或室外进 行教学和演示；或者可以让学生们用它来就地查阅网上资料或递交电子文档的作业等。

这样的带无线网络的教学上网本可以在整个校园内移动，其网络连接都不会中断，这样 可以十分方便地创造“移动教室”。

b)个性化的教学指导 每一个学生的学习进度可能是不一样的。使用无线网络连接的笔记本电脑，老师们 可以方便地根据每一个学生的实际情况，来分别布置任务，让他们去完成。这样的教学 方式非常具有针对性，容易取得好的效果。

c)灵活多变的教室布局 如果想要你根据一个特定的教学节目来编排座位； 如果你想要在一个多媒体网络教 室里增加学生，那么无线网络解决方案就能够很方便的解决这些问题。有了无线网络， 无须用网线把 PC 机连接到每一个以太网端口，所以你在移动一台联网的 PC 机时跟移 动一张课桌一样方便。

d)科学数据的及时收集 有了无线校园网，学习将变得不受约束。学生可以带着笔记本电脑去教室或者图书 馆，这些场所的有线网络端口一般是不能满足所有学生的上网需求的。学生们还可以很 方便地将刚刚听到的信息或得来的实验结果到网上去查找相关资料验证，而没必要等到 下次去机房时再查对。

e)校园无线网络的语音和视频应用 基于无线宽带网络的基础上，可以考虑其他的应用。比如 VoIP，就是在无线局域 网范围内，可以使用支持 IEEE802.11 协议的无线终端设备如手机、PDA 或 PocketPC 等 来进行语音交流。这一全 IP 的无线语音系统将具有巨大的应用前景。还可以利用无线 网络进行室外视频的实时转播，完全摆脱有线的束缚。

f)无线网络在教室中的应用 无线网络的一大特点， 是人们可以携带着个人的笔记本电脑， 从一地点漫游到另一 个区域，不再受到线缆的拘束与羁绊。在每个教室中，老师可以携带笔记本，从讲台 上来到学生面前提供讲解。来到教室听公开课的外校老师们，也可以随时接入网络， 下载相关的资料，而不需要特意跑到办公区。 18 第 4 章 校园无线网的需求分析 g)会议室无线网络 校方在会议室召开教研讨论会议的时候，往往需要互相传输数据，或者是接入 Internet。您是否遇到过人手一条 RJ45 网络线，大家抢着去连接墙上或桌上的网络线插 孔的情况？无论在会议室布设多少的信息点，总感觉不够用，不方便。

有了 WLAN，不仅使网络应用方便了，而且扩展了会议室同时接入网络的人数。即使召 开大型会议，和其他学校的讲师、校长一起进行学术研讨的时候，也能够保证每个人对 网络应用的需求。

h)临时工作小组无线网络 在休闲区进行学术研讨或者在会议室召开例会的时候，会议时间非常短暂，会议地 点非常自由。当需要互相传输数据，或者是接入 Internet，利用内部无线局域网随时组 网，实现简单，可以直接实现互连、接入 Internet 查阅资料，很大程度上提高了工作的 效率。

i)随时随地获得资源 无论是本校的老师还是学生，无论是来参观的外校的校长还是来指导工作的教育局 领导，无论是室内还是户外，只要拿出 PDA 或者笔记本，就能使用无线网络接入学校 内部的网络，下载教学资源、多媒体课件、学校相关资料以及其他一些他们需要从学校 获得的资源。

即使是在校园内的休息区域和餐厅， 甚至很难架设有线网络的公共草坪上， 都能够让人撷取网络信息，在无线局域网络涵盖范围内，皆可随处上网。

j)随时随地的无线监控点 无线网络覆盖到的任意地方，可以通过放置无线摄像头来轻松实现对该区域的监 控，使监控变得更为灵活，既随时随地，并且省去了费时费力的布设视频，音频，控制 线等等复杂的施工。例如可以在临时布置的考场放置一个无线摄像头就实现了电子监 考。

在学校召开开学典礼或者重要会议的时候， 透过无线摄像头随时记录下关键的时刻， 之后通过剪辑就保留住了学校的历史信息。包括可对学校一些需要注意防范的热闹地点 轻松实现监控，防止突发事件的发生。在财务室、校长室等关键地点的门前也可以架设 无线摄像头，随时保证安全。

k)学生网上查阅资料 现今，随着笔记本电脑，PDA 的价格日趋合理，也由于它的便携性和移动性，这些 用户终端渐渐走进了学校学生的手中。无线局域网的架设，真正体现出了这些移动终端 的移动性，学校篮球场，室外休息长椅，教室等任何无线覆盖到的地方，都可以通过无 线网络随时随地的接入互联网，以及连入学校网上图书馆查阅资料，学校并且可以对每 个终端用户群发通知信息。真正实现了现代化学校带给学生的方便灵活性。

l)使用方便，节省话费的 WiFi 电话 学校的教育工作者和管理人员往往同时肩负着教学、科研、管理等多方面的工作， 还需要在各个校区间奔波，而现有的电话交换系统都是基于有线结构，远远不能满足学 19 茂名学院本科毕业(设计)论文：茂名学院无线局域网设计 校对移动通讯的需求。即使可以使用手机，手机高昂的费用也是困扰管理人员的一大问 题。而使用基于无线系统的 WiFi 手机，不仅大大增加了移动性，让校长和老师们随时 现身于最需要他们之处。而且节省了校内的通话费用，尤其是各分部之间的通讯费用。

m)随身携带，满足办公需求的 PDA 随着无纸化办公的日益加强，学校的排课、申请、报销、审批等流程越来越多地 在网上实现， 但是基于有线结构的网络迫使学校的教育工作者和管理人员在处理这些问 题时必须长时间固定在办公桌边。这与老师们繁忙的工作相矛盾。使用集成了摄像、拍 照，灵活的语音和数据通讯功能的 PDA，不仅可以满足学校对数据移动性的需求，而且 减少了等待的时间，加快了办公流转的速度，节省了中间的环节。让校长和老师们随时 可以拿出 PDA 处理工作，不需要先记录在纸上，再到办公室里输入电脑。还可以通过 PDA 实现老师之间的点对点呼叫，广播通知式的集群呼叫，语音对讲，远程监控，甚至 对设备的管理，校内点餐等应用。

移动 PDA 对教学管理的一个应用是学生的签到管理， 任课教师通过移动 PDA 可以 扫描学生证件上的条码，通过无线或者通讯座将考勤数据及时传递给教学管理系统，这 一应用可以第一时间了解学生的出勤率。

n)固定资产管理 学校是固定资产大户，由于学校环境的特殊性，固定资产往往处于一种比较无序的 管理状态，通过条码结合无线网络技术，我们可以为学校提供一个高效的固定资产管理 机制。固定资产具有价值高，使用周期长、使用地点分散、管理难度大等特点，往往设 备一购入就失去了监管和控制。

采用 MOTOROLA 结合无线网络的远距离射频识别技术的固定资产管理系统可以 实时地监控和管理学校的固定资产，能非常方便地清点所有的固定资产，使固定资产管 理走向高科技高效率。

o)人性化的移动销售点 在无线网络的支持下，我们可以将零售网点移动化，在操场边或教学楼周围的空 地上，移动的零售网络可以弥补校园中卖品部的不足，为师生员工提供更加人性化的服 务。学生同样可以使用校园卡进行消费和结算，同时，消费数据有可以实时地进行交易 结算。移动销售点不仅大大方便了师生的消费，也可以为销售点提供额外的收入。

p)高质量的数字及语音服务 使用合路技术， 将 WLAN 信号与 3G 信号进行合路， 使无线网络能提供更为强大的 数字及语音服务。 20 第 5 章 校园无线局域网的构建 第5章 5.1 概述 校园无线局域网的构建 本次无线网络规模庞大，涉及的楼宇众多，分别包含教学区，办公区，科研试验区， 宿舍区以及运动场等开阔地区。在这些地区中，办公区、教学区以及会议区的是负责学 校正常运转的重点区域， 对于运动场， 体育场等室外休闲区域， 由于上网人数少且分散， 则是尽量提高覆盖面，保证覆盖效果。因此，在无线网络设计中，将区域分为重点和非 重点进行按需要覆盖，按照“保证所有无线用户都能上网”的设计原则，最大程度控制网 络建设成本。

中心机房使用核心设备为 UAS5000 和 ZXR10 6510， RADIUS Server 配合 UAS5000 进行用户的认证和计费管理，ZXR10 6510 作为校园网核心交换机同时连接教育网。建 成后该 WLAN 网络后，WLAN 成为茂名学院信数字信息化校园的新亮点 5.2 校园无线局域网拓扑 5.2.1 校园 WLAN 点规划图 本设计所使用的室外无线接入设备接收信号有效覆盖范围半径为 100 米，为了减少 建筑物的阻挡，将用于室外信号覆盖的平板天线和全向天线安装在楼顶位置。而用于室 内的 AP 设备接收信号有效覆盖范围半径为 40 米，WLAN 定点总图如图 5.1 所示 21 茂名学院本科毕业(设计)论文：茂名学院无线局域网设计 图 5.1 WLAN 定点总图 5.2.2 校园 WLAN 方案拓扑图 为了满足应用需求以及 WLAN 设备定点位置，校园 WLAN 方案拓扑图 5.2 所示 22 AAA server网管 防火墙 核心交换机 防火墙 应用服务器 核心交换机 ZXR10 UA6500 ZXR10 6510 汇聚交换机 ZXR 3904 接入交换机 汇聚交换机 第 5 章 校园无线局域网的构建 图 5.2 校园 WLAN 方案拓扑 23 图书馆 建筑实验楼 学生宿舍二区 学生宿舍三区 学生宿舍四区 ZXR 2826 ZXR 2826 AP AP 主教 二教A 二教B 综合楼 科技楼 教工宿舍东区 教工宿舍西区 茂名学院本科毕业(设计)论文：茂名学院无线局域网设计 5.3 校园无线局域网的解决方案 全网采用 UAS+FTTLAN 方式组网。

官渡校区核心设备为 UAS5000 和 ZXR10 6510， RADIUS Server 配合 UAS5000 进行用户的认证和计费管理， ZXR10 6510 作为校园网核 心交换机同时连接教育网。UAS5000、ES6510、Radius Server 都集中放置在校园网络中 心机房。ZXR10 6510 下挂接多个三层 ZXR10 3904 或二层中低端交换机 ZXR10 2826， 二层交换机接最终用户。

各 WLAN 点区域采用 ZXR10 3904 作为汇聚交换设备，与中心机房的 ZXR10 6510 采用 1000M 光口远程互通。ZXR10 3904 下挂多个二层中低端交换机，二层交换机接 AP 设备，由 AP 设备连接最终用户。

用户采用 PPPOE 方式访问移动城域网， 用户的 IP 地址、 网关等信息由 UAS 的 IP Pool 在用户经过 PPP 认证后分配给拨号用户。数据流量经过 ZXR10 6510 由 UAS5000 管理 及控制后经 OSPF 路由至移动城域网。用户在校园内部互通及访问教育网时使用静态设 置的教育网公网 IP 地址，流量经过 ZXR10 6510 的三层静态路由直接进入教育网。

为区分宿舍区和教学区的拨号用户， UAS5000 与 ES6510 之间采用 1000M ES 端口， 从每个建筑物出来的数据包都有 802.1Qtag，UAS5000 识别每个数据包的 VLAN 标识以 区分属于宿舍区或教学区，针对不同的用户采用不同的计费策略。

除校内互联、访问教育网、拨号上移动网之外，该校园网还提供组播服务，节目内 容包含网络教学、网络电影等组播节目，与 3G 信号合路后还可以提供 3G 服务。

在校园网的中心机房，组播服务器连接在 ZXR10 6510 的一个端口上。ZXR10 6510 和 ZXR10 3904 采用 PIM 协议交换组播路由，ZXR10 3904 同时支持 IGMP 组播协议。

网络中二层以太网交换机设置为 IGMP Snooping 方式。

针对茂名学院覆盖面积广阔，本设计方案将分区域说明，下面将针对教学区第一教 学楼信号覆盖进行概述 5.3.1 设计说明 5.3.1.1 设计方案概述 a) 工程概况 ? 地理位置：茂名学院第一教学楼 ? 经纬度：N：21° 40.854； E：110° 55078。

? 建筑环境：茂名学院第一教学楼，该大楼分为 A，B 栋，A，B 栋都为 11 层。本工 程对茂名学院第一教学楼 A，B 栋全楼进行无线局域网的覆盖 b) 覆盖范围 24 第 5 章 校园无线局域网的构建 区域 茂名学院第一教学楼 周边建筑 测试位置描述 11 层 科学实验楼、英语角草坪、西湖、旧办公楼等 总面积 覆盖面积（m2） 12675 14258 26933 c）电磁环境 区域 茂名学院第一教学楼 周边建筑 测试位置描述 11 层 科学实验楼、英语角草坪、西湖、旧办公楼等 测试数据 （2.4G 频段） 盲区 盲区 d)设计依据 ? 中国移动通信集团广东有限公司关于无线局域网工程的相关规定； ? IEEE802.11 系列标准； ? 国际以太网标准 ISO/IEC 8802-3； ? 国际以太网标准 ANSI X3T89.5 FDDI； ? 国际布线标准 ISO/IEC 11801； ? 国家布线标准 CECE89:97； ? 中华人民共和国卫生部颁发的“环境电磁波卫生标准”； ? 现场勘察资料及测试数据。 5.3.2 设计思路 5.3.2.1 网络设计思路 本次工程按照校园网规划及中国移动的网络规划思路，采用集中式的网络结构； 5.3.2.2 设备位置分布和编号对照 AP 或 2.4GHz 干放分布和编号： 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 安装区域 1F 1F 1F 1F 2F 2F 3F 3F 4F 4F 安装地点 1F 内墙上 1F 内墙上 1F 内墙上 1F 内墙上 2F 内墙上 2F 内墙上 3F 内墙上 3F 内墙上 4F 内墙上 4F 内墙上 设备名称 AP AP AP AP AP AP AP AP AP AP AP数量 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 设计编号 AP1-1F AP2-1F AP3-1F AP4-1F AP5-2F AP6-2F AP7-3F AP8-3F AP9-4F AP10-4F 25 茂名学院本科毕业(设计)论文：茂名学院无线局域网设计 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 5F 5F 6F 6F 7F 7F 8F 8F 9F 9F 10F 10F 12F 12F 12F 12F 12F 12F 12F 12F 12F 12F 12F 12F 12F 12F 12F 12F 5F 内墙上 5F 内墙上 6F 内墙上 6F 内墙上 7F 内墙上 7F 内墙上 8F 内墙上 8F 内墙上 9F 内墙上 9F 内墙上 10F 内墙上 10F 内墙上 12F 12F 12F 12F 12F 12F 12F 12F 12F 12F 12F 12F 12F 12F 12F 12F AP AP AP AP AP AP AP AP AP AP AP AP AP AP AP AP AP AP AP AP AP AP AP AP AP AP AP AP 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 AP11-5F AP12-5F AP13-6F AP14-6F AP15-7F AP16-7F AP17-8F AP18-8F AP19-9F AP20-9F AP21-10F AP22-10F AP23-12F AP24-12F AP25-12F AP26-12F AP27-12F AP28-12F AP29-12F AP30-12F AP31-12F AP32-12F AP33-12F AP34-12F AP35-12F AP36-12F AP37-12F AP38-12F 5.3.3 设备选型及性能指标 5.3.3.1 无线覆盖技术指标 ? 网络区域无线网卡最低接收电平：不低于-80dBm； ? 无线信号(扩频)信噪比(S/N)：大于 20dB； ? 网络数据吞吐率：在 802.11b 模式下，上行或下行单向吞吐量应不低于 5Mbps(不加 密)、 26 第 5 章 校园无线局域网的构建 ? 在 802.11g 模式下，上行或下行单向吞吐量应不低于 20Mbps(不加密)； ? 数据(速率为 11Mbps 时)接受误帧率(FER)：<

10－5。

5.3.3.2 无线设备技术指标 ? 网络标准：IEEE 802.11 系列标准； ? 传输速率：1/2/12/24/36/48/54Mbps； ? 介质访问协议：CSMA/CA(载波侦听多点接入/避免冲撞)； ? 调 制 ：

DBPSK@1Mbps ， DQPSK@2Mbps ， BPSK@12Mbps ， QPSK@24Mbps ， QAM16@36Mbps，QAM16@48Mbps 和 QAM64@54Mbps。

5.3.3.3 主要设备 本方案选用中兴的 AP， 室内 AP 型号为：

ZXV10 W815， 室外 AP 型号为：

ZXV10 W660A 接入层交换机：ZXR10 2826 汇聚层交换机：ZXR10 服务器：RADIUS Server 3904 核心层交换机：ZXR10 6510 UA6500 5.3.4 设计技术指标 5.3.4.1 系统吞吐量 项目 CMNET 访问支持吞吐量 以太网络接口交换速率 移动终端支持最高接入速率 吞吐量 2M（E1） 197.38Mbit/s(全双工) 54Mbps(802.11g) 5.3.4.2 系统支持并发用户数 在本次 WLAN 工程：

? 覆盖区域网络 AP 数量:38 个 ? 每 AP 最佳并发接入用户数：25 个 ? 故本次覆盖工程支持覆盖用户数共：38× 25＝950 个 5.3.4.3 无线覆盖边缘场强的取定 本方案边缘场强根据 AP 及无线终端接收天线灵敏度确定， 同时根据现场无线环境、 干扰源情况、系统容量、数据流量、系统信噪比等因素，本系统设定边缘场强≥-80dBm。

5.3.4.4 覆盖范围预测 本方案边缘场强根据 AP 及 PC 机接收天线灵敏度确定，同时根据现场无线环境、 干扰源情况、 系统容量、 数据流量、 系统信噪比等因素， 本系统边缘场强定为 Pe≥-80dBm。

由于高频无线电波室内外传播受建筑物墙体、桌子、窗户、夹板、玻璃、金属柜等 障碍物遮挡的影响，使信号造成散射、衰减和阴影效应；根据 COST 室内外传输模型, 不考虑楼层损耗，只考虑本楼层墙体及障碍物损耗，则传播模损耗型可简化为： 27 茂名学院本科毕业(设计)论文：茂名学院无线局域网设计 P=Pt-PL Pt 表示天线口发射功率 PL=32.24+20lgD++20lgf+Lw 式中 PL 表示空间损耗，用 dB 来显示；D 表示收、发天线间距离，以 Km 为单位；f 表 示频率，用 MHz 为单位，LW 为墙体损耗。以 AP1-1F 为例，其覆盖最远点约 20 米处 场强 P 为：设 Pt 为 26.0dBm，天线增益 G 为 2.1dBi，隔墙或天花衰减 25dB，则：

P=26.0+2.1-［32.24+20lg（20*10-3）+20lg2400+25］ =-36dBm 即满足覆盖要求。 5.3.5 设备平面布置说明 5.3.5.1 选择 AP 设置点的原则 ? 尽量减少信道干扰； ? 加大信号覆盖范围； ? 提高无线覆盖质量； ? 满足重点区域的用户容量需求； ? 便于设备维护。

5.3.5.2 AP 位置确定 AP 的定位需考虑以下几种情况： ? ? ? ? ? 是否存在 2.4GMHz 以上高频干扰信号； 系统容量； 空间及其它介质（如墙体、桌子、窗户、夹板、玻璃等）损耗； 边缘场强； 建筑物天花、供电、走线路由（AP 至 AC 的五类线最大长度必须小于 100 米）等情况对周围环 境、装修等整体美观的影响； ? ? 工作环境喧闹混乱程度； 模拟测试数据。 5.3.5.3 信道规划 在信道配置方面， 依据 802.11 标准及国家无委会对 2.4G 频段扩频设备的使用规定， 该频段的工作频率带宽为 83.5MHz，最多有 13 个信道可用，具体信道标号及其中心频 率如下所示： 信道标号 1 2 3 中心频率 2412MHz 2417MHz 2422MHz 信道低端/高端频率 2401/2423MHz 2406/2428MHz 2411/2433MHz 28 第 5 章 校园无线局域网的构建 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 2427MHz 2432MHz 2437MHz 2442MHz 2447MHz 2452MHz 2457MHz 2462MHz 2467MHz 2472MHz 2416/2438MHz 2421/2443MHz 2426/2448MHz 2431/2453MHz 2436/2458MHz 2441/2463MHz 2446/2468MHz 2451/2473MHz 2456/2478MHz 2461/2483MHz 在多个频道同时工作的情况下，为保证频道之间不相互干扰，要求两个频道的中心 频率间隔不能低于 5MHz，故同频道间必须两两隔离，DSSS 技术最多可以提供 3 个不 重叠的频道同时工作，应用中一般选择 1，6，11 三个频道进行频率规划。经现场勘测， 鉴于上述情况的分析，确定 AP 位置，详见设备安装示意图，设备信道具体配置如下表： 楼号/楼层 1F 1F 1F 1F 2F 2F 3F 3F 4F 4F 5F 5F 6F 6F 7F 7F 8F 8F 9F AP 编号 AP1-1F AP2-1F AP3-1F AP4-1F AP5-2F AP6-2F AP7-3F AP8-3F AP9-4F AP10-4F AP11-5F AP12-5F AP13-6F AP14-6F AP15-7F AP16-7F AP17-8F AP18-8F AP19-9F 信道标号 1 6 11 1 11 6 1 6 11 1 6 11 1 6 11 1 6 11 1 29 茂名学院本科毕业(设计)论文：茂名学院无线局域网设计 9F 10F 10F 12F 12F 12F 12F 12F 12F 12F 12F 12F 12F 12F 12F 12F 12F 12F 12F AP20-9F AP21-10F AP22-10F AP23-12F AP24-12F AP25-12F AP26-12F AP27-12F AP28-12F AP29-12F AP30-12F AP31-12F AP32-12F AP33-12F AP34-12F AP35-12F AP36-12F AP37-12F AP38-12F 6 11 1 6 11 1 6 11 1 6 11 1 6 11 1 6 11 1 6 5.3.6、IP 地址 5.3.6.1 IP 地址规划原则 按照广东省移动公司的要求，设备公有 IP 地址由省公司统一指定，设备私有地址 则根据项目实际使用情况来具体分配，以下是设备具体 IP 地址分配情况。

? 网络系统采用集中式， AC 采用公有 IP 地址与移动 CMNET 核心交换机互联， 而 AC 的下联 AP 端口与接入网汇聚交换机互联，同时 AC 上启动 DHCP 功能，对各个热 点区域的上网用户进行公有 IP 地址分配； ? 这种地址分配规则的原则有如下好处：

将地址翻译的 NAT 功能分散到各个 AC，减少接入路由器的负荷；方便网管系统建 立到 AC 的 VPN 通道，进一步管理各个热点区域的所有网络设备否则需要建立网管 系统到接入路由器之间的 VPN 通道， 否则， 增加现有路由器的负担或需另外增加 VPN 网关。

? 用户地址采用公有地址的优点：

(1)随着中国移动 WLAN 业务的不断发展，越来越多的用户要求在网络上提供 VPN、 NetMeeting 和 VOIP 等 IP 业务，为了最大化地为用户提供服务，中国移动 WLAN 上所 30 第 5 章 校园无线局域网的构建 有互联网络设备必须具有一个唯一的公有 IP 地址； (2)为基于 IP 网络的新业务建设好基础网络，便于未来新业务的开展。

5.3.6.2 IP 地址分配 AP 地址分配： AP 编号 AP1-1F AP2-1F AP3-1F AP4-1F AP5-2F AP6-2F AP7-3F AP8-3F AP9-4F AP10-4F AP11-5F AP12-5F AP13-6F AP14-6F AP15-7F AP16-7F AP17-8F AP18-8F AP19-9F AP20-9F AP21-10F AP22-10F AP23-12F AP24-12F AP25-12F AP26-12F AP27-12F AP28-12F AP29-12F IP 地址 DHCP 自动分配 DHCP 自动分配 DHCP 自动分配 DHCP 自动分配 DHCP 自动分配 DHCP 自动分配 DHCP 自动分配 DHCP 自动分配 DHCP 自动分配 DHCP 自动分配 DHCP 自动分配 DHCP 自动分配 DHCP 自动分配 DHCP 自动分配 DHCP 自动分配 DHCP 自动分配 DHCP 自动分配 DHCP 自动分配 DHCP 自动分配 DHCP 自动分配 DHCP 自动分配 DHCP 自动分配 DHCP 自动分配 DHCP 自动分配 DHCP 自动分配 DHCP 自动分配 DHCP 自动分配 DHCP 自动分配 DHCP 自动分配 备注 192.168.2.2～254 192.168.2.2～254 192.168.2.2～254 192.168.2.2～254 192.168.2.2～254 192.168.2.2～254 192.168.2.2～254 192.168.2.2～254 192.168.2.2～254 192.168.2.2～254 192.168.2.2～254 192.168.2.2～254 192.168.2.2～254 192.168.2.2～254 192.168.2.2～254 192.168.2.2～254 192.168.2.2～254 192.168.2.2～254 192.168.2.2～254 192.168.2.2～254 192.168.2.2～254 192.168.2.2～254 192.168.2.2～254 192.168.2.2～254 192.168.2.2～254 192.168.2.2～254 192.168.2.2～254 192.168.2.2～254 192.168.2.2～254 31 茂名学院本科毕业(设计)论文：茂名学院无线局域网设计 AP30-12F AP31-12F AP32-12F AP33-12F AP34-12F AP35-12F AP36-12F AP37-12F AP38-12F DHCP IP 地址 POOL 范围：

开始地址 120.196.249.2 DHCP 网关 DHCP 自动分配 DHCP 自动分配 DHCP 自动分配 DHCP 自动分配 DHCP 自动分配 DHCP 自动分配 DHCP 自动分配 DHCP 自动分配 DHCP 自动分配 192.168.2.2～254 192.168.2.2～254 192.168.2.2～254 192.168.2.2～254 192.168.2.2～254 192.168.2.2～254 192.168.2.2～254 192.168.2.2～254 192.168.2.2～254 结束地址 120.196.249.254 120.196.249.2 子网掩码 255.255.255.0 5.4 施工图纸 由于学校面积广，限于本设计篇幅，将给出最有代表性的三个 WLAN 覆盖点系统 图以及施工图,如施工图纸所示 32 第 6 章 总结 第 6 章 总结 6.1 总结 无线局域网利用了无线多址信道的一种有效方法来支持计算机之间的通信，并为通 信的移动化、个性化和多媒体应用提供了可能。

在当前的教育行业建设数字校园的大潮中，校园 WLAN 是数字校园必不可少的软 硬件部分，因此，建设校园的无线局域网是一个必定的发展趋势。如何建设安全可靠、 经济适用、可持续发展的校园网络，如何为未来数化教育发展培养信息化人才，已经成 为所有教育单位关注的焦点。而建设具备多态的复合性网络构架，可以满足校园级网络 规划对于应对不同的网络互联的需求问题。

当前我国电信运营商对 3G 网建设的投入也在快速地增长，无论是技术的成熟度还 是资金的投入度，都已不成问题。而 3G 技术与 WLAN 建设有很强的互补性。因此，校 园 WLAN 与电信运营商共同建设是一个最优化的决策。

本 WLAN 设计方案的工程实施之后，基本实现校园 WLAN 信号全面覆盖，基本不 存在信号太弱的问题。影响网络传输的问题主要是由于干扰的存在。合理的信道划分和 AP 信号强度的合理分配是优化中最主要的工作。在实际的实施过程中，由于各 AP 地 理位置不匀均性以及建筑物的阻挡，加上信道的划分很多时候与信号覆盖范围以及信号 强度大小产生矛盾，这使我们必须设计出一种最优的方案。严格按照相隔 5 个信道的原 则（即使用 1、6、11 信道）来部署 AP，以尽量避免同频和邻频干扰。根据建筑平面图 以及 AP 的位置和信道在满足覆盖地区的信号质量的前提下做出一个大体的方案，然后 根据方案来逐步调整，直至找出一个相对理想的方案。原则上在满足覆盖区域信号质量 的前提下尽可能减少 AP 的数量和功率，同时也要考虑来自相邻房间和楼层其它的 AP 影响。

在网络安全方面：设备安全 、用户接入安全、 数据安全、 网络安全等方面采用相 关的 WLAN 安全技术来支撑。 33 茂名学院本科毕业(设计)论文：茂名学院无线局域网设计 致谢 本文从拟定题目到定稿，历时数天。在本论文完成之际，首先要向我的指导老师致 以诚挚的谢意。在论文的写作过程中，由于在外面实习的原因不能经常向言老师当面请 教，但言老师总是不顾自己工作繁忙，经常在网上和用手机发信息敦促帮助我完成论文 的研究。马上就要离开学校了，这篇论文算是我大学期间的最后一次作业了，能够顺利 完成这次作业，真的很感谢言老师对我的指导和帮助，让我给自己的大学生活画一个圆 满的句号。在此我谨向言老师以及所有的课程老师表示衷心的感谢和深深的敬意。

毕业设计完成之际，并没有如释重负因为越写越感觉自己学识的浅陋，在以后的工 作生活中，我还得更加继续努力提高个人的知识水平。通过半年多来的毕业设计的学习 过程中，一方面使我的理论知识有了进一步的提高，另一方面使我能够将理论知识应用 到实际中去。

在此，我首先感谢我的指导老师—陈晓龙老师的热切关怀和悉心的指导，在他的大 力帮助下，我的设计得以顺利开展直到完成。其次，我感谢我身边同学和工作的同事， 在毕业设计的过程中给予了许多宝贵的建议和帮助，使毕业设计方案更加贴合实际应用 需求， 最后要感谢各位对论文进行评审的老师， 他们在百忙中对我的论文不吝给予指正， 在此表示由衷的感谢。 34 第 6 章 总结 35 茂名学院本科毕业(设计)论文：茂名学院无线局域网设计 参考文献 ［1］Cisco Systems 公司. 无线局域网基础. 人民邮电出版社. 2005 ［2］蔚红艳.校园网应用技术. 清华大学出版社. 2005 ［3］李馥娟. 局域网经典案例教程. 清华大学出版社. 2002 ［4］王顺满.陶然等. 无线局域网络技术与安全. 机械工业出版社. 2005 ［5］(美)Josehp C.palais. 光纤通信. 电子工业出版社. 2009 ［6］彭木根.王文博等. 移动通信系统.TD-SCDMA 移动通信系统. 机械工业出版社. 2009 ［7］段水福 .历晓华. 段炼. 无线局域网(WLAN)设计与实现. 浙江大学出版社. 2007 ［8］(美)加斯特 (Gast· M· S). 802.11 无线网络权威指南. 东南大学出版社. 2007 ［9］Theodore S. Rappaport. 无线通信原理与应用. 电子工业出版社. 2006 ［10］Jim Geier. 无线局域网. 人民邮电出版社. 2001 ［11］朱建明 马建峰 等 . 无线局域网安全:方法与技术. 机械工业出版社. 2009 ［12］Ouellet Eric. 构建 Cisco 无线局域网. 科学出版社. 2003 ［13］奥多姆 等 . CCNA 2 路由器与路由基础. 人民邮电出版社. 2008 ［14］W.Richard Stevens . TCP/IP 详解卷 1:协议. 机械工业出版社. 2000 ［15］刘乃安. 无线局域网:WLAN 原理技术与应用. 西安电子科技大学出版社. 2004 ［16］Matthew Gast . 802.11 Wireless Networks. O'Reilly Media. 2005 ［17］Neeli Prasad.Anand Prasad.802.11 WLANs and IP Networking.Artech House Publishers. 2005 ［18］Wayne Lewis . LAN Switching and Wireless.Cisco Press. 2008 ［19］Steve McQuerry. David Jansen. Cisco LAN Switching Configuration Handbo. Cisco Press. 2008 ［20］Christopher Paggen. LAN Switch Security. Cisco Press. 2007 [21]吴学毅. 计算机网络规划与设计. 机械工业出版社,2009.4 [22] 吴献文,李卓玲.计算机网络安全基础与技能训练.西安科技大学出版社 [23] 陆魁军. 网络实践指南. 北京.清华大学出版社,2007.5 [24] 吴献文,陈承欢. 局域网组建技术. 北京.人民邮电出版社,2008.4 [25] (美)Kenneth D.Reed. TCP/IP 基础. 北京.电子工业出版社,2008.5 36 施工图纸 施工图纸 37 茂名学院本科毕业(设计)论文：茂名学院无线局域网设计 38 施工图纸 39 茂名学院本科毕业(设计)论文：茂名学院无线局域网设计 40 施工图纸 41 茂名学院本科毕业(设计)论文：茂名学院无线局域网设计 42 施工图纸 43 茂名学院本科毕业(设计)论文：茂名学院无线局域网设计 44 施工图纸 45 茂名学院本科毕业(设计)论文：茂名学院无线局域网设计 46 施工图纸 47 茂名学院本科毕业(设计)论文：茂名学院无线局域网设计 48 施工图纸 49 茂名学院本科毕业(设计)论文：茂名学院无线局域网设计 50 

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毕业论文，泛指专科毕业论文、本科毕业论文（学士学位毕业论文）、硕士研究生毕业论文（硕士学位论文）、博士研究生毕业论文（博士学位论文）等，即需要在学业...

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