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常坪学校地震应急疏散演练记录 一、演练目的 提高学校应对地震灾害的紧急反应能力，使学生了解地震发生的有关知 识，掌握应急避震方法，从而提高学生紧急避险和自我保护能力。

二、演练准备 （一）演练方案。以本校的《地震应急预案》为依据，制定本次地震应急 演练活动的方案， 《方案》中应包括组织机构、人员职责、行动秩序、疏散路 线、疏散地点及演练安排和要求等内容。

（二）培训和练习。老师对学生进行必要的应急避震知识培训，让学生熟 悉应急避震的方法。

组织避震和疏散训练， 其中应特别重视快速护头蹲下训练。

（三）预演。演练前，学校要按照《地震应急演练方案》组织老师和学生 进行预演，让学生熟悉疏散路线和地点。 三、演练安排 （一）演练内容。地震应急演练采取模拟发生6—7级中强地震的情景，包 括应急避震和紧急疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结 束后，再进行疏散，到预定地点集中。

（二）演练指挥。应急避震以紧急长鸣哨音（长鸣10秒）为信号，疏散以 紧急短促哨音（鸣10秒）作为信号。紧急长鸣哨音响起代表发生地震，老师们 各就各位并指挥同学们进行应急避震。紧急长鸣哨音停止后，间隔40到50秒 代表主震结束，紧急短促哨音吹响，同学们开始进行疏散。

（三）演练时间。9月15日 四、演练重点事项 老师们在演练中起着重要的作用，应做到：

1.明确职责，按时到达所负责的岗位； 2.严肃认真，要当作是真的地震发生，不能有游戏心理； 3.及时纠正学生不正确的动作； 4.当发生意外事故时，要及时做出处理； 5.集合后及时清点人数。 五、演练过程 1、紧急避险。当听到地震发生的信号后，学生们立即开始就地避险，同 学们保持镇定，尽快躲避到安全地点。

2、疏散。主震结束后，为防止较大的余震对建筑物造成进一步的破坏， 紧急口令吹响，各班立即按预定的路线有秩序地疏散到指定的避险场所。疏散 过程中没有出现推拉拥挤、慌乱奔跑现象。

3、集合。各班学生到达集中地后，学生蹲下，保护头部。听到起立的命 令后，各班应立即集队并清点人数，依次向总指挥报告。 六、演练结束 经查实人数无误后，宣布演练结束。本次演练紧急避险学生用时3秒。疏 散过程用时30秒。比较成功。各班老师还要及时总结经验，以班级为单位对这 次地震应急演练过程进行讲评，进一步巩固学生的应急避震知识。 七、发现问题 1、有学生把演练当做游戏，态度不够认真。

2、疏散过程中，有学生溜墙根走。

3、教室门口出现短暂拥挤，原因是有同学找不到本班队伍。 针对以上问题，我校会重新对学生进行教育，让学生熟悉防震知识，会及 时躲避防范风险。 常坪学校 2014年9月15日 

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